央视新闻客户端|普通中小学劳动教育课每周不少于1课时 云南将劳动素养纳入学生综合素质评价体系
近年来 ， 劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视 ， 劳动教育正被淡化、弱化 。 对此 ， 必须高度重视采取有效措施 ， 切实加强劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合 ， 创新体制机制注重教育实效 ， 促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观 。 为全面加强新时代大中小学劳动教育 ， 近日 ， 中共云南省委、云南省人民政府印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》 ， 对大中小学劳动教育教什么、怎么教进行了明确 。
《实施意见》明确 ， 大中小学：设立劳动教育必修课程 ， 普通中小学劳动教育课每周不少于1课时 。 职业院校：以实习实训课为主要载体开展劳动教育 ， 其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时 。 普通高等学校：要明确劳动教育主要依托课程 ， 其中本科阶段不少于32学时 。 同时 ， 也鼓励各地各校和劳动实践基地开发劳动教育特色课程 。 在课程内容上 ， 中小学各科课程和高等学校专业课程要深度挖掘蕴含的劳动教育资源 ， 有机融入劳动教育内容 ， 大中小学每学年设立劳动周 ， 可在学年内或寒暑假自主安排 ， 以集体劳动为主 。 高等学校也可安排劳动月 ， 集中落实各学年劳动周要求 。
《实施意见》要求 ， 将劳动素养纳入学生综合素质评价体系 ， 健全小学生劳动素养评价体系 ， 修订初中学生、普通高中学生综合素质评价实施办法 ， 完善职业院校、普通高等学校学生评价标准 。 组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动 ， 全面客观记录校内外劳动过程和结果 ， 加强实际劳动技能和价值体认情况的考核 。 建立公示、审核制度 ， 确保记录真实可靠 。 把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容 ， 作为评优评先的重要参考和毕业依据 ， 作为高一级学校录取的重要参考或依据 ， 作为入队、入团、入党的重要参考 。
广泛开展劳动教育实践活动 ， 《实施意见》也为学校和家长指明了方向 。 学校要结合推进爱国卫生“7个专项行动”要求 ， 制定学生校内劳动清单 ， 引导学生自主制定校内劳动实践公约 ， 组织学生参加校园环境卫生、绿化美化、食堂劳作、班务整理、公物维修、厕所清洁、勤工俭学等劳动 。 每所学校的劳动教育实践基地不少于1个 ， 每个班级每学期到劳动教育实践基地劳动不少于1次 。 家长要注重言传身教 ， 弘扬优良家风 ， 培养孩子生活自理意识和能力 ， 引导和鼓励孩子主动承担家务劳动 ， 教育孩子自己的事情自己做 ， 家庭的事情帮着做 ， 每年要求孩子学会1—2项生活技能 。 根据孩子身心特点 ， 制定家务劳动清单 ， 让孩子参与整理内务、做饭、洗碗、洗衣、扫地、修理等家务劳动 。 学生参加家务劳动和掌握生活技能的情况要按年度记入学生综合素质档案 。
【央视新闻客户端|普通中小学劳动教育课每周不少于1课时 云南将劳动素养纳入学生综合素质评价体系】同时 ， 《实施意见》还在加快建设校内劳动教育场所和校外劳动教育实践基地 ， 加强学校劳动教育设施标准化建设 ， 建立学校劳动教育器材、耗材补充机制 ， 强化安全保障及建立激励机制等方面做出明确要求 。 （总台央视采访人员李常明）
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