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教育|好学生和坏学生 真正的差距在哪里？( 二 )


第二关
1 。 词语思维
训练方法：家长每念一个词语 ， 孩子认真听 ， 当听到电器就马上举起右手 ， 当听到学习用品就马上举起左手 。
例如：
凳子、课桌、洗衣机、篮球、电视机、自行车、书包、电冰箱、作业本、葡萄、空调、电风扇、电话机、被子、杯子、钢笔、手机、篮球、羽毛球、打火机、飞机、刀剑 。
2 。 找差异训练
训练方法：仔细听下面几组句子中的甲 ， 乙两句话 ， 快速找出乙句中与甲句不同的地方 。
[第一组]
甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露 ， 自由自在地成长 。
乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露 ， 自由自在地生长 。
[第二组]
甲：我有一个美丽的愿望 ， 长大后做一个植物学家 ， 种出世界上最美丽的花送给妈妈 。
乙：我有一个美好的愿望 ， 长大后做一个植物学家 ， 种出世界上最漂亮的花送给妈妈 。
3 。 故意说错一件事情
与孩子谈心时 ， 故意说错一件大家都知道的事情 ， 或说错一个故事 ， 例如今天艳阳高照 ， 而你却说今天天气不好 ， 看孩子的反应 ， 这样能提升孩子的内省智能、逻辑智能 。
第三关
1 。 按顺序找数字
我国年轻的数学家杨乐、张广厚 ， 小时候都曾采用快速做习题的办法 ， 严格训练自己集中注意力 。 这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏 。
游戏规则：
在一张有25个小方格的表中 ， 将1—25的数字打乱顺序 ， 填写在里面（见下） ， 然后以最快的速度从1数到25 ， 要边读边指出 ， 同时计时 。
21 12 7 1 20
6 15 17 3 18
19 4 8 25 13
24 2 22 10 5
9 14 11 23 16
研究表明：7—8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30—50秒 ， 平均40—42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25—30秒 ， 有些人可以缩短到十几秒 。 可以自己多制做几张这样的训练表 ， 每天训练一遍 ， 相信注意力水平一定会逐步提高！
2 。 玩扑克游戏
可锻炼注意力高度集中和快速反应能力 。
游戏规则：
1、取三张不同的牌（去掉花牌） ， 随意排列于桌上 ， 如从左到右依次是梅花
2、黑桃3、方块5 ， 选取一张要记住的牌 ， 如梅花2 ， 让她盯住这张牌 ， 然后把三张牌倒扣在桌上 ， 由家长随意更换三张牌的位置 ， 然后 ， 让她报出梅花2在哪儿 。
如她说猜对了 ， 则胜 ， 两人轮换做游戏 。 随着能力的提高 ， 家长可以增加难度 ， 如增加牌的数量 ， 变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度 。
这种方法能高度培养注意力的集中 。 由于是游戏 ， 符合孩子的心理特点 ， 非常受孩子欢迎 ， 玩起来孩子的积极性很高 。 每天坚持玩一阵 ， 注意力会有所提高 。
3 。 买一些智力训练的书 ， 每天坚持做练习
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文 。 如走迷宫 ， 在一大堆图中找某样东西 ， 找异同（同中找异 ， 异中找同） ， 比大小、长短 ， 在规定的时间内把一页图中的物品记住 ， 然后合上书让她报出来 ， 等等 。 时间不可过长 ， 但往后可延长练习时间 ， 一定要每天坚持练 。 做对给红五星奖励或打分 。
4 。 玩“开火车”游戏
这种游戏要三人以上 ， 一家三口就可以完成 ， 当然如果有爷爷奶奶或其他参加 ， 那就更好了 。
游戏规则：
为了叙述的方便 ， 现以三人为例 ， 方法是：三人围坐一圈 ， 每人报上一个站名 ， 通过几句对话语言来开动“火车” 。
如：父当作北京站 ， 母当作上海站 ， 孩子当作广州站 。 父拍手喊：“北京的火车就要开 。 ”大家一齐拍手喊：“往哪开？”父拍手喊：“广州开” 。 于是 ， 当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开 。 ”大家又齐拍手喊：“往哪开？”儿子拍手喊：“上海开” 。 这样火车开到谁那儿 ， 谁就得马上接得上口 。 “火车”开得越快越好 ， 中间不要有间歇 。
这种游戏由于要做到口、耳、心并用 ， 因此能让注意力高度集中 ， 同时也锻炼了思维快速反应能力 ， 而且这种游戏气氛活跃 ， 能调动人的积极性 ， 孩子玩起来 ， 乐此不疲 。
第四关
方法1：爸爸妈妈和孩子一起拼图 ， 拼图的难度要逐渐增加
拼图能锻炼孩子的观察能力 ， 孩子在拼图时 ， 很容易投入 ， 不知不觉中 ， 能坐定的时间就长了 ， 注意力集中的时间也长了 。 爸爸妈妈和孩子一起拼图时 ， 要积极鼓励孩子将图拼完整 ， 家长还可以把孩子拼好的图裱框挂在家中 ， 让孩子体验一下成就感 。
方法2：讲故事前先提出问题
爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前 ， 先向小朋友提出问题 ， 让孩子带着问题去听 ， 听完故事后让孩子回答问题 。 带着问题听故事 ， 孩子会比较集中注意力 ， 听故事会格外仔细 。
方法3：“一次性任务”
在生活中 ， 爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西 ， 从一件到几件不等 ， 请孩子一次性完成 。 比如：“请你帮我拿一个梨、水果刀 ， 还要纸巾和一些牙签 。 ”还可以经常让孩子向其他长辈传话 ， “告诉你妈妈 ， 记得上楼的时候去拿报纸 。 ”语句可以从简短的过渡到长一些的 。


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