维和|一份来自维和教官的 “和平”答卷( 二 )
“申亮亮牺牲时还紧握钢枪 ， 那一刻我更加明白作为一名维和教官身上肩负的和平使命 。我们的维和培训不仅关乎学员个人 ， 更关系到军人形象和维和官兵的生命安全 。”蔡辉说 。
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培训学员参加伤员后送程序演练 。
“维和课堂必须直通维和战场 ， 一招一式都要瞄着实战练 ， 不能有花架子”
近年来 ， 联合国维和行动转向多元化 ， 任务也扩展到维持和平、战后重建、安全治理等方面 。为了始终保持与国际接轨 ， 团队成员经常以教员或学员身份参与国际维和培训 。而一次国外培训经历 ， 让教员周辉收获颇丰 。
“嘀……”一阵刺耳的警报声穿破了某国郊外的废弃小楼 ， 一名学员掀开马桶盖时 ， 引爆了里面暗藏的“地雷” 。“你已‘阵亡’！”教官立即宣布 。
此刻 ， 在一旁参训的周辉 ， 脑海里像跑马灯一样不停回放这些天实战演练的画面：藏在草丛和沙子里的未爆物、被劫持24小时的“人质”、背后藏着暗锁的门……一幕幕以任务区实际背景展开的演习课目 ， 在短短3周的培训中轮番上演 。那一刻 ， 周辉突然意识到——有些知识老师对着幻灯片再怎么讲 ， 都不如一次实战演练来得印象深刻 。
回国后 ， 周辉与团队教员一起 ， 调整以理论教学为主的课程设置 ， 实地考察适合演练的地形 ， 编写符合任务区实际的背景想定 ， 购买制作各种道具 ， 逐步加大了室外模拟训练在培训中的比重 。此后几年 ， 他还先后参与设计了“蓝色”系列演练 ， 成为我军维和培训的亮点和品牌 。
北京郊外 ， 某地 。
“嗒嗒嗒……”突然 ， 枪声四起 。随着印有醒目“UN”字样的白色勇士车驶入泥泞崎岖的险难路段 ， 一伙蒙面“武装分子”从道路两侧的灌木丛中鱼贯而出 。正在执行巡逻任务的“军事观察员”被赶下车 。
应对“武装劫持”、通过武装哨卡、处置未爆炸物、车辆事故救援……10余个高强度实战化课目在冷雨中连番上演 ， 一个个临机导调的险局向着联合国军事观察员班的学员们迎面“撞”来 。路边 ， 陆建新眉头紧锁地紧盯演习方向 ， 并不时在笔记本上记录着什么 。
这是2013年我军第一次举办联合国军事观察员国际班的教学现场 。起初 ， 该训练班仅教授理论 ， 不进行实践教学 ， 但陆建新认为这样远远不够 。
“作为联合国安理会常任理事国 ， 我国举办的‘国际班’一定要有实战环节 ， 否则与我们国家的身份地位极不相称 。”陆建新向上级提出开设综合演练的建议 。
建议被立即采纳 ， 困难也接踵而来 。团队成员要在一个月内准备演练想定、选定演练场地、设计考核课目……时间紧、任务重 。这时 ， 陆建新却跟参演的任务部队“杠”上了 。
“维和课堂必须直通维和战场 ， 一招一式都要瞄着实战练 ， 不能有花架子 。”陆建新要求在综合演练的“武装分子”必须说英语 。为了打造出逼真战场 ， 陆建新同团队教员一起探讨、亲自示范 。很快 ， 一支业务精湛、语言能力强的“武装分子”队伍建成了 。
凭着这股较真劲儿 ， 2014年 ， 由陆建新牵头负责的“联合国军事观察员培训课程”顺利通过联合国资质认证 ， 我军维和训练国际化、标准化水平迈上了新台阶 。
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学员在演练途中开展车辆救援 。图片由作者提供
“维和战场是检验中国军人本领的‘试金石’ ， 我们的职责就是让这张‘中国名片’越擦越亮”
“我没给中国军人丢脸！”今年6月 ， 团队副教授何星收到了学员张天祺发来的信息 。
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