能设计出先进芯片，却造不出来，任正非：教育同质化不易产生天才
华为如今的困境大部分原因还是因为芯片问题导致的 ， 美国方面的制裁让华为进退两难 ， 一心想要突破求变 ， 然而现实与理想还是存在着一定的距离 ， 要想完全脱离美国的依赖哪有那么容易 ， 想要替代美国芯片也不是一时半会儿就能搞定的 ， 所以余承东曾公开表示华为现在很难 。
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华为的研发能力很强 ， 处于国内顶尖水准 ， 每年投入在研发方面的费用很多 。 在芯片方面 ， 华为能设计出先进的芯片 ， 然而设计是一回事 ， 能否制造出来并批量生产又是另外一回事 。 而华为目前就卡在这儿 。
能设计出先进芯片 ， 却造不出来
【能设计出先进芯片，却造不出来，任正非：教育同质化不易产生天才】9月份的时候 ， 华为任正非曾前往清华大学、北京大学以及中国科学院等高水平高校及科研单位 ， 曾与相关专家以及学生代表进行了座谈 。 在座谈会上 ， 任正非就说了这样一个情况：目前华为设计的先进芯片国内造不出来 。
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这确实很尴尬 ， 对于华为而言 ， 他不可能既做研发又做芯片制造 ， 也正因为如此 ， 当国际上一些高端芯片制造企业停止与华为的合作后 ， 华为的芯片供应就告急 。
任正非：教育同质化不易产生天才
而这种情况又暴露出当下当下的一个教育问题 。 任正非表示：我国每年大学毕业生加上中专生大约有1000万人 ， 聪明人很多 ， 如果允许差别化教育就会姹紫嫣红 。 如果教育同质化就会缺少活力 ， 就不容易产生天才 。
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不得不说 ， 任正非的观点可谓是一语中的 。 对于高考 ， 我们有”高考工厂“的说法 ， 而对于大学生 ， 也有”批量生产“的说法 。 如今的教育模式下 ， 大多数大学生就像是流水线上的“产品”一般 ， 彼此间有太多的相同点 ， 而最有活力的个性却并没有被着重培养 。
此外 ， 对于目前高考的人才筛选机制也是如此 。 有些学生单科成绩很好 ， 但是某些科目偏科 ， 比如数学、物理和化学都很不错 ， 但是英语成绩惨不忍睹 ， 如果从总分来看 ， 他或许就只能上一所普通高校 ， 他的能力和天赋就有被埋没的可能 。 那么是否就意味着所有人才都必须拥有亮眼的英语成绩呢？我想并非如此 。
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所以我想差别化教育就应该将一些偏科的人才也重视起来 ， 某些科目偏科并不代表他学不好其他科目 ， 也不代表他将来不能取得瞩目的成就 。 对于偏科型人才我们可以针对性培养 。 比如某些重点高校专门开设一些针对偏科人才的专业 ， 在录取时不参考偏科科目的成绩 ， 那么我想这对人才的挖掘会很有帮助 ， 同时也会给那些偏科学子信心 。
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我并不认为什么都会一点 ， 什么都不精的人叫做人才 。 真正的人才应该是发自内心地对某个学科产生浓厚兴趣 ， 主动学习 ， 认真钻研 ， 这样才能容易做出成绩 。
机电相关专业要重视
回到芯片制造的话题 ， 要想制造出高端芯片 ， 与机电相关专业密不可分 。 然而近些年 ， 机电学院的招生情况不容乐观 ， 甚至有些学生被录取后还想通过转专业的形势离开机电院去追逐一些热门专业 。
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确实 ， 与目前大热的人工智能、计算机、金融等专业相比 ， 机电专业似乎听起来就没那么高端 ， 干的也是一些脏活、累活 。 但是回想一下我们的“国之重器” ， 哪个不需要技术工人？我国航空航天处于世界先进水平 ， 那些先进的设备、仪器不都需要机电相关专业去制造吗？
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所以当我们“高端热门”专业的同时不能忽视了最基础的传统制造业 。 有了这些实体企业之后 ， 那些人工智能、计算机或者金融才能发挥他们的价值 。
如果某一天我国的制造业能像德国那么厉害时 ， 我想现在所遭遇的芯片无法造出的尴尬将不复存在 。
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