王阳明|王阳明:修身养性,在心上用功,在事上磨炼
致良知是王阳明全部思想的结晶 , “吾平生讲学 , 只是‘致良知’三字” 。 在王阳明看来 , 良知是天理 , “天理在人心 , 亘古亘今 , 无有终始 。 天理即是良知” 。 良知更是人心 , 或曰心之本体 , “良知者 , 心之本体 , 即前所谓恒照者也 。 心之本体 , 无起无不起 , 虽妄念之发 , 而良知未尝不在” 。 致良知是良心的彰显和善性的扩充 , 而不是知识的积累和增益 , “致知云者 , 非若后儒所谓充广其知识之谓也 , 致吾心之良知焉耳” 。 对于人生而言 , 致良知就是修身 , 修身既要有本体 , 又要有功夫 , 既要在心上用功 , 又要在事上磨炼 。
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王阳明故居广场
致良知的前提是良知
良知是本体 , 没有良知 , 致良知无从谈起 , 也失去了目标 。 孟子是良知概念始作俑者 , 他以孩童自然而然爱父母、敬兄长为例 , 说明“人之所不学而能者 , 其良能也;所不虑而知者 , 其良知也” 。 王阳明是良知的拥趸 , 认为良知是先天内在于人的善性和道德之心 , “心自然会知 , 见父自然知孝 , 见兄自然知悌 , 见孺子入井自然知恻隐 , 此便是良知 , 不假外求 。 若良知之发 , 更无私意障碍 , 即所谓‘充其恻隐之心 , 而仁不可胜用矣’” 。
在《孟子》一书中 , 良知概念只出现过一次 , 并没有展开和论证 , 而王阳明则充分论证和发挥良知的意义 。 王阳明认为:“良知是天理之昭明灵觉处 。 ”昭明灵觉意指良知与心、性、灵合而为一 , “知是理之灵处 。 就其主宰处说 , 便谓之心;就其禀赋处说 , 便谓之性;孩提之童 , 无不知爱其亲 , 无不知敬其兄 , 只是这个灵能不为私欲遮隔 , 充拓得尽 , 便完完是他本体 , 便与天地合德” 。 王阳明的良知具有本体和形上意义 , 即良知是天地的本原 , 没有良知 , 就没有天地 。 “良知是造化的精灵 。 这些精灵 , 生天生地 , 成鬼成帝 , 皆从此出 , 真是与物无对 。 人若复得他完完全全 , 无少亏欠 , 自不觉手舞足蹈 , 不知天地间更有何乐可代?”
王阳明在与弟子钱德洪讨论中指出:“良知本体原来无有 , 本体只是太虚 。 太虚之中 , 日月星辰 , 风雨露雷 , 阴霾饐气 , 何物不有?而又何一物得为太虚之障?人心本体亦复如是 。 太虚无形 , 一过而化 , 亦何费纤毫气力?德洪功夫须要如此 , 便是合得本体功夫 。 ”
更重要的是 , 王阳明把良知理解为是非之心 , 使得致良知不仅有了本体意义 , 而且有了认识价值;不仅有了目标 , 而且有了价值判断 。 王阳明认为 , 是非之心任何人都是具备的 , 古往今来都是相通的 , “是非之心 , 不虑而知 , 不学而能 , 所谓‘良知’也 。 良知之在人心 , 无间于圣愚 , 天下古今之所同也” 。 有了是非之心 , 就有了辨别善恶的标准 , 利于立身处世 , 应对人生和社会的种种问题 , “良知只是个是非之心 , 是非只是个好恶 。 只好恶就尽了是非 , 只是非就尽了万事万变” 。 有了是非之心 , 就有了修身尺度和人生指南 , “尔那一点良知 , 是尔自家底准则 。 尔意念着处 , 他是便知是 , 非便知非 , 更瞒他一些不得 。 良知原是完完全全的 , 是的还他是 , 非的还他非 , 是非只依着他 , 更无有不是处 。 这良知还是你的明师” 。
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王阳明故居客厅
致良知的关键是诚意
诚意就是在心上用功 , 始终保持心灵的纯静 , “如明镜然 , 全体莹彻 , 略无纤尘染著” 。 王阳明是在批评朱熹过程中突出诚意的地位和作用 , “明诚相生 , 是故良知常觉常照 。 常觉常照 , 则如明镜之悬 , 而物之来者自不能遁其妍媸矣” 。
朱熹区别心与理 , 所以要求先格事物之理 , 然后获得天理 , “所谓致知在格物者 , 言欲致吾之知 , 在即物而穷其理也” 。 在事物之理升华为天理的过程中 , 朱熹强调敬的作用 , “人能存得敬 , 则吾心湛然 , 天理粲然 , 无一分着力处 , 亦无一分不着力处” 。
王阳明是心与理合一 , 所以不同意割裂心与理、物理与天理的联系 , 认为诚意能使心与理、物理与天理合一;批评朱熹的《大学》新本是“先去穷格事物之理 , 即茫茫荡荡都无着落处 , 须用添个‘敬’字 , 方才牵扯得向身心上来 , 然终是没根源 。 若须用添个敬字 , 缘何孔门倒将一个最紧要的字落了 , 直待千余年后要人来补出?正谓以诚意为主 , 即不须添敬字 。 ”所以提出个“诚意”来说 , “正是学问的大头脑处 。 ”
王阳明以孝心与行孝的关系进一步说明诚意的重要性 , 凸显了主体选择道德行为的主动性和自觉性 , “此心若无人欲 , 纯是天理 , 是个诚于孝亲的心 , 冬时自然思量父母的寒 , 便自要求个温的道理;夏时自然思量父母的热 , 便自要求个凊的道理 。 这都是那诚孝的心发出来的条件 。 却是须有这诚孝的心 , 然后有这条件发出来” 。
王阳明所谓的诚意 , 就是正心的功夫 , “然至善者 , 心之本体也 。 心有本体那有不善?如今要正心 , 本体上何处用得功?必就心之发动处才可着力也 。 心之发动不能无不善 , 故须就此处着力 , 便是在‘诚意’” 。 诚意是要避免功利之心 , 纯乎天理之心 , “所以谓之圣 , 只论精一 , 不论多寡 。 只要此心纯乎天理处同 , 便同谓之圣 。 若是力量气魄 , 如何尽同得?后儒只在分两上较量 , 所以流入功利 。 若除去了比较分两的心 , 各人尽着自己力量精神 , 只在此心纯天理上用功 , 即人人自有 , 个个圆成 。 便能大以成大 , 小以成小 , 不假外慕 , 无不具足 。 此便是实实落落明善诚身的事” 。
诚意还是致知的过程 , 推行和扩充良知 , “今欲别善恶以诚其意 , 惟在致其良知之所知焉尔 。 何则?意念之发 , 吾心之良知既知其为善矣 , 使其不能诚有以好之”;“今于良知之善恶者 , 无不诚好而诚恶之 , 则不自欺其良知而意可诚也已” 。
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王阳明故居
致良知的途径是知行合一
“某尝说知是行的主意 , 行是知的功夫;知是行之始 , 行是知之成 。 若会得时 , 只说一个知 , 已自有行在 。 只说一个行 , 已自有知在 。 ”知行合一就是要在事上磨炼 , 而不是单纯的冥思苦想和闭门修身养性 , “人须在事上磨 , 方立得住 , 方能‘静亦定 , 动亦定’” 。
知行合一是从源头上消除恶念 , 鼓励善行 。 “破山中贼易 , 破心中贼难” , 这说明在道德实践中 , 善的知比善的行更重要 , 恶的念头比恶的行为更加卑劣 。 王阳明主张知行合一 , 就是因为知行分离 , 容易使人轻视知而重视行 , 不注意从思想上克服不善的念头 , 最终导致了恶的行为 , “今人学问 , 只因知行分作两件 , 故有一念发动 , 虽是不善 , 然却未曾行 , 便不去禁止” 。 知行合一 , 就是要在思想源头上树立善的理念 , 尤其是一念发动时就要为善去恶 , “我今说个知行合一 , 正要人晓得 , 一念发动处便即是行了 。 发动处有不善 , 就将这不善的念克倒了 , 须要彻根彻底 , 不使那一念不善潜伏在胸中 。 此是我立言宗旨” 。
知行合一 , 就是要坚持儒家的常道和践行仁义礼智信 。 “通人物 , 达四海 , 塞天地 , 亘古今 , 无有乎弗具 , 无有乎弗同 , 无有乎或变者也 , 是常道也 。 其应乎感也 , 则为恻隐 , 为羞恶 , 为辞让 , 为是非;其见于事也 , 则为父子之亲 , 为君臣之义 , 为夫妇之别 , 为长幼之序 , 为朋友之信 。 是恻隐也 , 羞恶也 , 辞让也 , 是非也;是亲也 , 义也 , 序也 , 别也 , 信也 , 一也 。 皆所谓心也、性也、命也 。 ”
知行合一 , 就是要把人的本心和善性推而广之 , 惠及他人和社会 , “所谓致知格物者 , 致吾心之良知于事事物物也 。 吾心之良知即所谓天理也 。 致吾心之良知之天理于事事物物 , 则事事物物皆得其理也 。 致吾心之良知者 , 致知也 。 事事物物皆得其理者 , 格物也 。 是合心与理而为一者也” 。
王阳明强调 , 在“致吾心之良知于事事物物”的过程中 , 必须紧密联系社会生活 , 结合人生实践 。 知行合一 , 不能舍弃人伦事物 , “使其未尝外人伦 , 遗事物 , 而专以存心养性为事 , 则固圣门精一之学也” 。 知行合一 , 不能离开日常生活 , “盖日用之间 , 见闻酬酢 , 虽千头万绪 , 莫非良知之发用流行 , 除却见闻酬酢 , 亦无良知可致矣” 。 知行合一 , 不能回避人心险恶 , “不逆、不臆而为人所欺者 , 尚亦不失为善 。 但不如能致其良知而自然先觉者之尤为贤耳” 。
王阳明诗云:“肯信良知原不昧 , 从他外物岂能撄?老夫今夜狂歌发 , 化作钧天满太清 。 ”致良知充满着善意和理性的光芒 , 给了王阳明信心和力量 , 造就了王阳明的辉煌人生 。
【王阳明|王阳明:修身养性,在心上用功,在事上磨炼】◎本文原载于《学习时报》(作者黄少雄) , 图源网络 , 图文版权归原作者所有 。
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