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中国教育报|“工作坊+”练出“小白”教师真功夫

：原题为_中国教育报|“工作坊+”练出“小白”教师真功夫。
既是意外之喜 ， 也在意料之中 。 在湖南省汉寿县新聘教师素养大赛中 ， 刚入职的东岳庙中学青年教师周哲行 ， 捧回了文科组全能竞技一等奖 。
“这得益于平日里新教师工作坊稳扎稳打的磨课 。 ”周哲行说的新教师工作坊 ， 全称是“工作坊+新教师培训” 。
【中国教育报|“工作坊+”练出“小白”教师真功夫】2016年汉寿县成功申报为国培第二批项目县 ， 并以连续三年全省“A类”的成绩结束“国培项目县”工作 。 三年里 ， 该县先后有初中数学等7个教师工作坊成为“国培”工作坊 ， 有小学语文等12个学科开展了“国培”送教下乡活动 ， 有近8000人次参与“国培”项目 。
“这几年 ， 我们的新进教师数量较大 。 ”据汉寿县教师培训中心主任童三元介绍 ， 2018年到2020年 ， 汉寿县新聘教师近900人 ， 其中80%被分配到乡村学校任教 。 如何有效提升新教师的业务能力和教学水平 ， 成为当务之急 。
2019年 ， 汉寿依托“国培项目县”打下的基础 ， 推出升级版本“工作坊+” ， 组建“教研员+坊主（县域名师）+管理员”的教师工作坊研修团队 ， 建立学员自主报名、全程考核、优先保障的考核机制 ， 形成了“工作坊+新教师培训”“工作坊+全员培训”“工作坊+送教下乡”“工作坊+校本研修”等研修模式 。
“局里按10名教师配1名师傅、2+1传帮带模式 ， 培养我们这些教学‘小白’ 。 ”周哲行说 ， 进入工作坊后 ， 印象最深的便是《走月亮》一文的磨课经历 。
课前 ， 小组内10名组员在线上平台上传各自的教案 。 接着 ， 线下集中研修时 ， 以组内讨论与指导师指导的形式 ， 确定课堂雏形 ， 并推选一名优秀学员上公开课 。 课后 ， 指导师对公开课进行点评、深挖 ， 以说课的形式不断探索课堂的多种可能性 。 最后 ， 每位学员重写一份教案提交到线上平台 。
一轮走下来 ， 周哲行感觉自己豁然开朗 ， 心里想着“原来课还可以这样上” 。
2020年 ， 汉寿县进一步完善“工作坊+”机制 ， 形成了“工作坊+指导师+校本研修”的培训模式 ， 着力提高乡村教师整体教学水平 ， 帮助像周哲行这样的新教师 ， 早日从“菜鸟”成长为骨干教师 。
《中国教育报》2020年10月27日第6版


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