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俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙

耿直的俞敏洪在直播中“吐槽”中小学教师 ， 直言不讳地点出：
很多老师教了一辈子都是教科书的东西不断地重复 ， 最后把自己都掏空了 。
老俞的发言很快掀起了网络的“腥风血雨” ， 有人认为老俞站着说话不腰疼 ， 也有人支持老俞“太敢说” ， 当前的中国教育的确面临着一个困局 。
而老俞也一阵见血地指出：中小学老师到最后自己都变得知识面很狭窄 ， 远远没有能力把当代的中国学生教好 。 换言之 ， 别指望老师可以改变孩子的命运 。
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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诚然 ， 老俞的发言有其个人的主观意见 ， 但不可否认“话糙理不糙” 。 并不是为人师表的责任心下降 ， 而是现实原因 ， 导致老师靠一己之力去改变教育现状不现实 。
为什么说 ， 不能指望老师可以改变孩子们的命运？
教师精力有限
人的精力都是有上限值 ， 父母两人教育一个娃 ， 这种2：1的局面 ， 还有不少父母大呼 ， 如今的孩子们太难管教了 。 试想一下 ， 老师面对的是全班几十个学生 ， 怎么可能寸步不离地监管呢？
更何况 ， 老师的任务是“传道授业解惑” ， 更多的精力还要摆在备课、讲课上面 ， 能够分摊到孩子的学习跟进精力非常有限 ， 而又要照顾到众多学生 ， 所均摊下来能有多少？
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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地区教育资源不均衡
九年义务制教育虽然已经全面普及 ， 但地区之间的教育差异仍旧存在 。 就好比人大附中校长 ， 在教育部门的会议上慷慨激昂地提出了 ， 高中可以开出十四门外语课 ， 而很多偏远校区的校长表示连聘请英语老师都很吃力 。
家庭条件差异
市场经济时代 ， 家庭收入也拉开了很悬殊的差距 。 在三四线城市 ， 花几千块上一个补习班 ， 某些家庭就认为很吃力 ， 有些超负荷 。 而在北京中产阶层 ， 孩子的课余课程除了学科教育之外 ， 击剑、马术、冰球、网球的各种兴趣投入 ， 少则每年2-3万 ， 多则5-20万元不等 。
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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综上三个现实因素都是具体存在的 ， 也不是短期内能够改变 。 因此 ， 完全依托于老师去教育孩子 ， 这条教育思路实在太局限了 。
那么没有优越的家庭条件 ， 没有经济实力支撑 ， 孩子就没有出头之日吗？寒门究竟还能不能出“贵子”？没有好的家庭背景 ， 无法给孩子提供强有力的“金援” ， 普通家庭、甚至“穷二代”的孩子 ， 就无法有出头之日了吗？
其实真正的教育 ， 绝非只是校园教育、课堂教育 ， 还有很大一部分是家庭教育 。 要帮助孩子实现阶层跃升 ， 那么父母首先就要改变自己对教育的思维模式 。
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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父母的教育思维如何与时俱进？
跟上新时代的育儿步伐
《何以为家》这部电影向我们传递了一个信号 ， 普通家庭不要希望多生孩子来改变阶层 ， 生得越多只会分摊父母照顾孩子的精力 ， 只会增加生活成本 ， “生而不养”对孩子是极度不负责的行为 。
作为父母要跟上新时代的育儿步伐 ， 尽可能给孩子创造机会 ， 增长见识 。 昂贵的补习班或许超过了家庭的正常预算 ， 那么购买书籍的钱每个家庭都能负担吧？每月定期给孩子拨出200-300元的阅读基金 ， 让孩子多阅读 ， 拓宽视野 。
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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和孩子一起制定“小目标”
互联网是一个信息爆炸的时代 ， 很多青少年因为心智不成熟 ， 会受到无效信息的影响 ， 让其心志心宽杜塞 。 一如一些视频APP里面的主播为博取眼球和流量 ， 各种无底线的举动堪称是青少年的毒药 ， 如果孩子沉迷于其中 ， 可想而知对他的影响 。
因此作为父母要给孩子做好引路人 ， 引导孩子抛开这些无用的“垃圾信息” ， 把注意力集中在一些有深度的书籍上 ， 或者抽出时间带孩子去见识世界 。 眼界的开阔是一个人最大的底气 ， 见过大海的浩瀚 ， 就不会因为江河而惊叹 。
和孩子一起制定一个“小目标” ， 比如：每月要完成2-3本课外书籍的阅读 ， 每年要去两个以上的风景名胜古迹等 ， 激励孩子一点一滴的进步 。
俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙
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苏霍姆林斯基有一句很“狠”的教育名言——
没有时间教育孩子 ， 就意味着没有时间做人 。
【俞敏洪点出教育困局：别指望老师改变孩子命运，话糙理不糙】一句话把为人父母的责任与义务体现得淋漓尽致 。 各位为人父母的朋友们 ， 别以工作忙、压力大 ， 要为生活奔波作为借口 。 别把所有教育希望都依赖于老师身上 ， 孩子是自己的 ， 作为父母更应该抽出时间、精力去灌溉他们成长 ， 让其能够从小禾苗成为参天大树！


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