点亮儿教|不和小朋友交流，并不是一件坏事，孩子四岁
每一个孩子都是上帝送到人间的天使 ， 他们都是独一无二的 ， 每个孩子都有自己的特质 ， 关键是看父母怎样引导、发现和释放孩子的天赋 。 有的孩子性格内向 ， 有的孩子性格外向 ， 这不是孩子的错 ， 家长不必过于担忧 ， 我们能做的就是正确的引导 ， 发现和培养其长处 。 让孩子大胆地奔跑 ， 释放其天性 ， 给孩子自由 ， 理解孩子 ， 尊重孩子 ， 保护孩子的自尊心 ， 让他健康快乐的成长 。
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我们都希望孩子长成我们想要的样子 ， 我们在孩子面前总是显得高高再上 ， 无所不能 ， 似乎总觉得能左右孩子的一切 。 当孩子一旦超出我们的预判 ， 我们便会恼羞成怒 ， 说一些不能自己的话语 ， 伤害孩子的同时也破坏了亲子关系 。 有的家长总是说：我家孩子性格内向 ， 怎么办？孩子四岁了 ， 不喜欢和小朋友玩 ， 怎么办？会不会对以后孩子的发展有啥影响？我觉得这是杞人忧天 ， 你与其有时间担心不好不如多花点时间想想怎么发挥孩子的优势 。
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内向孩子的潜在优势：
我家孩子从小就内向 ， 现在四岁多了 ， 曾经我经常向她爸爸抱怨：看吧 ， 孩子随你 ， 性格内向 ， 都怪你！我也向大家一样对内向非常排斥 ， 我总觉得内向的孩子不合群 ， 自私自利 ， 孤单！渐渐地 ， 孩子长大了 ， 一是这种情况随着年龄的增长有所改变 ， 二个是我发现其实内向的孩子也很棒！《内向孩子的潜在优势》是2011年10月25日北方妇女儿童出版社出版的图书 ， 作者是马蒂·兰妮 ， 有需要的可以去搜来看看 。
比如 ， 我家两个小孩吧 ， 老大内向 ， 老二外向 ， 明显的感觉就是老大小时候看见生人就会朝我背后躲藏 ， 不爱和人交流 ， 出去耍也是单耍 ， 还不让别人摸她的任何东西 ， 从小不爱分享 ， 去上兴趣班也是要老师主动捧 ， 夸奖 ， 做事磨磨蹭蹭 ， 典型的慢热型 ， 相反 ， 老二就很热情 ， 我印象深刻的就是出去打弹珠的时候 ， 换的硬币 ， 硬要塞给旁边的小孩 ， 别人不要还要哭 ， 蹬脚！吃东西也是到处分 ， 别人不要 ， 就要拉着别人的手硬塞给人家 ， 塞完就高兴了 ， 回家也是 ， 第一时间必须来给我提包 ， 不给提就要生气 。
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【点亮儿教|不和小朋友交流，并不是一件坏事，孩子四岁】根据兰妮博士的分析 ， 发现内向和外向的概念确实是存在的 ， 很多人同时拥有内向和外向两种性格 。 很多家长都为孩子的内向担忧 ， 都希望孩子更外向一点 ， 所以现在越来越多的培训机构推出了小主持 ， 小到两岁三岁 ， 只要给钱 ， 一切都不是问题 。 这真的好吗？何必非得把一个内向的孩子推到台前去演讲呢 ， 非得把一个内向的人打造成让人看似活泼、外向的人 ， 这样真的对孩子来说是一种非常大的伤害 ， 尊重孩子 ， 孩子才会尊重你 。
人类的大脑有四个主要的功能区域 ， 相互独立、彼此配合：分别为大脑前叶、大脑后叶、左脑、右脑 。 从大脑的前叶和大脑后叶的区别来看 ， 内向的孩子大脑前叶更加活跃 ， 外向的孩子大脑后叶更加活跃 。 在左、右脑之间 ， 每个孩子都有各自的优势 ， 内向的孩子：左脑占优势 ， 孩子更有逻辑性；外向的孩子 ， 更爱玩、爱交朋友 。
外向的孩子善于表达、社交 ， 给人的感觉就很自来熟 。 因为他的知觉和情感的系统比较发达 。 比如我家两个小孩就是明显的对比：我家老大不爱说话 ， 能够用肢体表达就不用话表达 ， 比如昨天晚上我哄二妹睡觉 ， 她进来拿本书 ， 我就问了句：你干什么？她就开始抽泣 ， 后来我出去安慰她 ， 知道了她是来拿喜欢的故事书 ， 害怕影响到了妹妹 ， 但是又想着要看书 ， 所以飞快的拿了书赶紧走 ， 我想那时她一定是矛盾的 ， 纠结的害怕我要骂她 ， 其实说出来就好了 ， 父母不是那么的不解人意 。 在比如我二妹 ， 你装起很凶的样子凶她 ， 她就会粘你 ， 让你抱抱 ， 她不生气 ， 让你发不起火来！再就是出去跟谁都要打招呼 ， 也不管别人回不回应 ， 简直就是自娱自乐型 。
