【新华网】从60万人降到2419人！孩子辍学主因并非家庭经济困难( 二 )

　　郑富芝介绍，学生辍学的原因有很多，目前来看大致有以下情况：

　　第一类是辍学后外出打工；

　　第二类是有很多女学生早婚早育；

　　第三类是信教入寺；

　　第四类是因为学习困难而厌学，在家里待着。

　　最后一类情况是身体原因，主要是残疾孩子，不大方便去学校。

　　教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，这五方面是目前造成辍学的主要原因， “通过一年多来我们推动控辍保学工作以及各地劝返的情况来看，家庭经济困难并不是最主要的原因。 ”

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资料图：四川省凉山州，初二学生正在配置了塑胶跑道的操场列队军训。　陈选斌摄(图文无关)

　　一个都不能少！

　　教育部要求做好五类人群控辍保学工作

　　吕玉刚表示，今年6月份，教育部会同中央10个部门，研究出台了关于进一步做好控辍保学工作、建立义务教育有保障长效机制的文件，从三个方面来巩固控辍保学的成果。

　　突出抓好“三区三州”、52个未摘帽贫困县巩固提高工作，要持续加大政策、资金、项目的支持力度，进一步提高这些地区对义务教育的保障水平和教育质量，使学生们真正能够进得来、学得好、留得住。

　　——对于学习困难的学生，学校要建立精准分析学情的制度，要建立学习困难学生的帮扶制度，使他们能够学得好、跟得上。

　　——对外出打工的学生，要建立相关部门的跨区域的、联动的劝返机制。

　　——对早婚早育的，要宣传婚姻法，要依法来治理未成年人的非法的婚姻，加大治理力度。

　　——对信教入寺的，要严格依法禁止利用宗教妨碍国家教育制度的实施。

　　——对于残疾的儿童，就要通过多种途径，根据残疾的程度，通过随班就读，特殊教育安置以及送教上门多种途径，解决孩子教育的问题，要因人施策，解决有保障的问题。

　　此外，教育部还要求按照国家规定和有关标准，把家庭经济困难的学生纳入社会救助和教育资助的保障范围，并持续加大对贫困地区的保障水平，倾斜支持力度，运用法律手段来解决控辍保学劝返工作中的一些难点问题。 (完)