引导未成年人阳光成长 武汉立德树人深化文明校园创建
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江夏区实验小学以诵读练字为学生“打底子”图片来源：楚天都市报
良好的环境是未成年人健康成长的土壤 ， 推进文明校园创建作为深化未成年人思想道德建设的重要一环 。 内强素质、外塑形象 ， 武汉市紧紧围绕创建文明校园“六好”标准 ， 扎实开展创建活动 ， 让文明成为校园最美的风景 ， 为武汉创建全国文明城市增光添彩 。
坚持德育为先为未成年人“扣好人生第一粒扣子”
学校作为未成年人德育建设的主阵地 ， 在德育建设工作中发挥着重要作用 。 武汉各中小学校以创建文明校园为契机 ， 大力培育和践行社会主义核心价值观 ， 进一步提高全体师生文明素养 ， 进而为城市文明打下精神的底色 。
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“人民英雄”张定宇（后排右二）为长春街小学学生上“开学第一课”图片来源：楚天都市报
日前 ， 崇仁路小学积极参加硚口区委文明办发起的“文明健康有你有我”之“防疫好习惯文明新常态”网络文明传播活动 ， 在全校范围内倡导践行“十个防疫好习惯” ， 引领文明健康生活方式 ， 争做文明健康生活方式的践行者和传播者 。
近年来 ， 武汉市硚口区加快构建中小幼一体化德育体系 ， 把立德树人作为教育工作的主线 ， 系统构建德智体美劳全面培养的教育机制 ， 探索践行“讲童年、展学业、亮体魄、秀才艺、创作品”五个成长项目 ， 完善有效德育“五大体系” ， 努力培养硚口“五有”（有品格、有习惯、有思考、有情趣、有健康）好少年 ， 打造硚口素质教育品牌 ， 为未成年人“扣好人生第一粒扣子” 。
崇仁路小学学生倡导“防疫好习惯”视频来源：崇仁路小学
“入有序 ， 要安静；升国旗 ， 姿态正 ， 唱国歌 ， 声响亮；有演讲 ， 静心听；结束后 ， 不慌忙；按秩序 ， 离会场 。 ”
这是江夏区实验小学特有的《九雅歌》的第一段“集会雅” 。 该校原创的《九雅歌》包括“集会雅”“说话雅”“走路雅”“上课雅”“课间雅”“阅读雅”“就餐雅”“环境雅”“兴趣雅” ， 涵盖小学生的每日行程 ， 对各场合中的行为给出具体指导 ， 三字经形式的歌词则让它更容易被学生记住 。
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【引导未成年人阳光成长 武汉立德树人深化文明校园创建】卫星村小学的学生们抗疫英雄人形立牌合影图片来源：长江日报
战疫期间 ， 全国涌现出许多抗疫英雄和感人事迹 ， 这些都成为武汉未成年人鲜活的榜样和教育素材 ， 也是爱国主义教育资源 。 北湖小学以“赞抗疫先锋 ， 致敬伟大的中国人”为主题开展活动 ， 引导学生从抗疫英雄身上汲取力量 。 华中里小学请学生们绘制“抗疫英雄群谱” ， 提示学生什么样的人才是国家脊梁 。 万松园路小学请学生阅读城市绘本《武汉的自述》 ， 并引导学生梳理武汉这座城市的英雄气质 。 从2月到6月 ， 武汉关小学坚持了整整20周“云升旗仪式” ， 让五星红旗始终飘扬在学生心中 。 9月1日 ， 武汉中小学全面复学 。 一场场久违的线下升旗仪式 ， 成了各校不约而同的“开学第一课” 。
塑造师德学风教师成为孩子们身边的“活教材”
“学高为师 ， 德高为范” 。 武汉各中小学校在创建文明校园的过程中 ， 加强制度建设 ， 强化学校内部管理 ， 在提高教师文化素养和教学能力的同时 ， 注重培育良好的师德学风 。
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金银湖二小教师指导学生绘画图片来源：楚天都市报
2020年 ， 东西湖区在全区所中小学、公办幼儿园在职教师等中寻找130名“最美教师” 。 他们分别位于八个领域 ， 即最美后起之秀、最美中流砥柱、最美老当益壮、最美教学高手、最美德育能手、最美艺术精、最美管理之星和最美专业强手等 ， 激活教育正能量 ， 凝聚精气神 ，， 推进文明校园创建 ， 促进教育健康全面发展 。
为提升青年教师思想政治素质和教育教学能力 ， 发挥学校骨干教师传帮带作用 ， 新洲二中每年都组织青年教师结队拜师活动 ， 制定培养计划 ， 签订青年教师成长双向责任状 ， 一人一策 ， 定向追踪 ， 定期评审考核 ， 确保青年教师业务精进、茁壮成长 。
教育云、钉钉、QQ群……疫情期间 ， 借助各种现代化的信息技术和手段 ， 一批青山教育人用他们的智慧与汗水助力武汉战疫 ， 促进学生成长 ， 成为“最美主播” 。
“全国最美教师”、钢花小学音乐教师华雨辰在“停课不停学”期间 ， 组织学校花儿合唱团的孩子们“云录制”抗疫歌曲 ， 为武汉加油 。 7月4日 ， 师生亮相央视《经典咏流传》 ， 用歌声在全国观众面前展现了武汉人的乐观、自信 。
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华雨辰和学生亮相央视《经典咏流传》图片来源：经典咏流传
白玉山中学党员教师张磊在下沉社区期间 ， 每天下午完成志愿者任务后还来不及换下“红马甲” ， 就拿着一部手机、一支笔、一本教材、一叠白纸 ， 在居委会楼前空地的角落里开始给屏幕另一端的“流动花朵”上课 。
“中国好人”、解放中学吴又存老师 ， 潜心研究教育教学方法 ， 创新教学方式 ， 把思政课打造成学生最爱的魅力课堂 。 汉铁高中获评2020年度“荆楚好老师”荣誉的余志顺老师 ， 用四十年坚守与付出 ， 带出一批批优秀学生与骨干教师 。 三眼桥小学张达清老师作为首届江岸地区诚实守信道德模范 ， 成为孩子们身边的“活教材”……各校把强化教师职业道德和思想道德建设作为德育的前提 ， 不断提高教师的师德修养和育人艺术 ， 用教师自身的行为实践去教育人、影响人、感染人 。
厚培校园文化文明的“种子”生根发芽、开花结果
校园文化为青少年健康成长提供了土壤和环境 ， 也将优秀文化的精神影响力延展到全社会 。 武汉各中小学校立足校园特色文化 ， 将文明的种子撒到校园的每个角落 ， 使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华 。
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新村小学学生倡导光盘行动图片来源：楚天都市报
在汉铁高中 ， 新疆部的老师引导学生 ， 将“诚信”文章越做越大 ， 逐步推出“诚信考场”“诚信服务”“诚信上网”等系列诚信品牌 ， 2017年该校成为首届全国文明校园 。 学生坚持暑期回疆宣讲党的民族政策 ， 教育和引导身边亲朋好友坚定地成为祖国统一和民族团结的促进者、维护者、捍卫者 。
在长春街小学 ， 坐落着全国首个也是唯一的校内孩子剧团陈列馆 。 “孩子剧团”红色教育品牌活动 ， 已成为武汉市青少年爱国主义教育的一面旗帜 。 30多年来 ， 该校一直坚持开展孩子剧团活动 ， “爱国、革命、创造”的孩子剧团精神已经深深印刻在校园文化中 ， 引领鼓舞着一代代青少年茁壮成长 。
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武汉市第十二中学成人礼图片来源：楚天都市报
黄陂实验小学践行美雅教育 ， 奠基幸福人生 ， 引导学生成为“具有国际视野的美雅少年” 。 在美雅智慧课堂中 ， 学校打造“1+X”校本课程体系 ， 开设品德与人文、艺术与审美、体育与健康、科学与创新四个类别36门特色课程 ， 广获学生欢迎 。
鲁巷实验小学深耕“兴趣教育” ， 历经三十年兴趣教育研究 ， 在实践中深化课堂教学改革 ， 创新兴趣德育模式 ， 加强兴趣校本管理 ， 开创特色发展之路 。 以学激趣 ， 以行引趣 。 该校除了拥有妙手丹青、灵动指尖、我行我创等30个学生兴趣社团 ， 还把兴趣课程化 ， 开设“六趣”课程 ， 涵盖阅读与表达、社会与交际、劳动与技能、艺术与欣赏、数学与科学、体育与健康等方面 。
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鲁巷实验小学创客社团的孩子们模拟建设智慧农场图片来源：楚天都市报
鄱阳街小学打造“阳光教育”文化品牌、育才小学开设《育才故事》专栏、武汉六中坚持“修德尚智”文化传承、明熙小学“以爱育爱”、武汉第三寄宿中学“海量阅读”凝练书香校园、粮道街中学把希望教育写进章程……越来越多学校结合不同发展历程、历史背景和学科特色 ， 把时代精神和价值体系融入日常教学中 。 让校园文明的种子不断在各个校园开花结果 ， 芳香弥漫整个江城 。
立德树人 ， 润物无声 。 武汉市深入推进文明校园创建 ， 着力培养担当民族复兴大任的时代新人 ， 让“祖国花朵”绚丽绽放 。 （武汉文明网综合）
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