学校牵手社区：玩转垃圾分类，共建美好家园
为了积极探索学校、家庭、社区三级教育联动机制 ， 实现学校教育 ， 家庭教育 ， 社会教育的均衡发展；为了更好地开展垃圾有效分类的环境保护教育 ， 达成对学生社会公民意识的培养 ， 2020年9月12日 ， 在东洲家园社区居委会的大力支持下 ， 芳草地国际学校东洲校区在社区广场开展了“芳草萌娃环保公益爱心荟～文明我参与 ， 垃圾我分类”金点子项目成果展示活动 。
自2020年5月1日北京市正式实施垃圾分类以来 ， 如何让学生真正参与到垃圾分类的实践活动 ， 真正达成树立节约意识 ， 实现变废为宝、资源再利用的教育目标 ， 这是学校教育工作者需要认真思考的问题 。 为此 ， 学校借力全民抗疫的有利条件 ， 通过开展小手拉动大手 ， 家庭带动社区的有效策略 ， 来广泛开展垃圾分类实践活动 ， 让社区环境变得更美好 ， 让家庭生活变得更和谐 。
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此次成果展示 ， 分为玩、展、讲、评四个环节 。 学生通过玩垃圾分类扑克牌、自制垃圾分类纸球掷远游戏、垃圾分类游戏棋等娱乐活动来提升学生对垃圾分类知识的理解 ， 让学生通过以玩促学 ， 以兴趣带动学习的欲望 ， 可以轻松达成教育目标 。 而学生开展垃圾分类海报宣传 ， 为社区垃圾有效分类建言献策 ， 创作介绍和开展垃圾分类的手抄报和绘画展示 ， 一方面为学生搭建展示个人才华的平台 ， 另一方面也体现出芳草学生对环境保护意识的重视程度 。 开展垃圾分类知识大讲堂的活动 ， 则为达成小手牵动家庭 ， 家庭带动社区 ， 共建美好家园的教育初衷提供有力保障 。 同时借助学生的视角来讲述垃圾分类的重要意义 ， 更能体现学生的主人翁地位 ， 为从小培养小公民的责任意识 ， 实现五育并举的教育新思路奠定基础 。 最后的评价环节则是对学生开展垃圾分类提出新任务 ， 新目标 ， 希望参加活动的学生要更好地参与社会实践 ， 用自己的积极实践来达成对社区环境的保护与美化 。
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此次展示活动的成功举办 ， 为培养小学生主动参与社会活动 ， 达成劳动教育观念进行有效的尝试 ， 为学校联手家庭、社区实施“文明我参与 ， 垃圾我分类”实践活动做出扎实推进 。 可以说：玩转垃圾分类 ， 建设美好家园 。 让中华的天更蓝 ， 水更清 ， 芳草东洲娃娃将不忘承诺 ， 努力践行 。
【学校牵手社区：玩转垃圾分类，共建美好家园】
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