3本书告诉你，关于孩子的未来，家庭教育才是枢纽！
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意大利教育家蒙台梭利说过这样一句话：“儿童不是需要我们填满的花瓶 ， 而是能够喷涌的泉口” 。
【3本书告诉你，关于孩子的未来，家庭教育才是枢纽！】组稿撰写|橘子
编纂排版|Eurus
蒙台梭利的话表达了一个教育理念 ， 那就是：教育 ， 要尽量尊重孩子的意志 ， 让他们能够在宽松自由的环境下健康成长 ， 而不能仅仅让他们按照成年人的设法去学习生活 。
这套看重孩子早期教育的教育理论 ， 在二十世纪便风靡欧美 ， 近几年在中国也逐渐流行起来 。 凡是家里有孩子的人 ， 多多少少都见过市面上的各类蒙氏早教机构和幼儿园 。 网络上 ， 各种蒙台梭利的课程也不在少数 。
但对于普通家庭来说 ， 蒙氏幼儿园和早教机构价格昂贵 ， 而且各类蒙氏早教机构参差不齐 ， 想找到个“有意思”又“有水平”的并不轻易 ， 这也很难让渴想新教育的家长们了解到 。
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那么 ， 怎么辨别一家蒙氏学校的真假呢？
湛庐文化邀请到了蒙氏专家 ， 国际蒙台梭利认证教师 ， 《蒙台梭利家庭方案》作者尹亚楠来回答这个题目 。
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尹亚楠老师已在德国获得AMI0~3岁和3~6岁国际蒙台梭利教育资格证书 ， 是国际蒙台梭利协会会员 ， 并且拥有4个不同国家的幼儿园、小学带班经验 ， 同时她还创办了最早在线分享欧洲蒙氏教育的***微信公家平台个人视频号——“蒙氏育儿亚楠说” 。
现在随着亚楠老师 ， 一起了解一下什么才是正宗蒙氏教育吧！
1.孩子可以自由选择
许多幼儿园摆满了蒙氏教具 ， 但是却让孩子们在同一的时间里来操纵这些教具 。 单凭这一点 ， 你就能断定这不是一家蒙氏幼儿园 。
由于蒙氏教育的核心是创造以孩子为中央的环境 ， 孩子可以自由地选择自己想做的事情 ， 自由的开始、自由的结束 ， 而不是天天由老师安排孩子干什么 。
2.孩子至少持续两小时的自由工作
蒙氏教育中 ， 孩子持续自由工作的理想时间应该是三个小时 ， 最起码也要做到两小时 。 但许多幼儿园每隔半小时就要换流动 ， 可能半小时“蒙氏工作” ， 半小时“户外时间” ， 这种幼儿园内核实在仍是传统幼儿园 。
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3.个性化的发展进度
传统幼儿园的孩子必需在同一的时间做同一的事情 ， 所有孩子都是被整齐划一地安排 。
蒙氏幼儿园中 ， 每个孩子都有自己的工作进度表 。 一个成熟的蒙氏教室不像传统班级那样 ， 老师站在讲台上教授孩子知识 ， 而是让老师只有在孩子需要的时候给予帮助 ， 大部分情况下 ， 园里都是大一点的孩子教小一点的孩子 。
老师更重要的是观察每个孩子 ， 记实他们的发展步调 ， 然后在合适的时机给予他们恰当的匡助 ， 激发他们的探索爱好 。
4.混龄教授教养
假如幼儿园分为小班、中班、大班 ， 那肯定不是蒙氏幼儿园 。 蒙氏幼儿园区别于传统幼儿园的一大特点就是混龄 。 假如同一个年龄段的孩子在一起 ， 很难形成一个井然有序互帮互助的学习小社区 。
在蒙氏幼儿园里 ， 刚入园的孩子天天都要花许多时间观察大孩子如何工作 ， 如何维护这个环境 ， 然后慢慢地也成为这个环境中的一员 ， 而大孩子给小孩子的示范过程中 ， 也是在巩固自己的知识所得 ， 这同时也极大地增强了他们的自信和独立 。
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这个混龄的春秋和性别结构也需要尽量平衡 ， 此处就不再展开具体说明 ， 由于实现这个前提 ， 需要学校生源充足、班级运转成熟 ， 能实现的一定不多 。
5.最核心的就是老师的状态
正宗蒙氏教育有很重要的一点 ， 就是看老师的资质 。 目前蒙氏教育在国际上最高的认证是AMI——国际蒙台梭利协会,其次还有许多国际资格认证 ， 好比AMS、CMS等等 。 许多家长选择国际认证的蒙氏学校 ， 质量相对有一定保证 。
除了资格证书 ， 教授教养经验也很重要 ， 假如老师没有经验也很难一下子带好一个班级 。
所以家长们在选择蒙氏学校时 ， 主要仍是看老师的状态 。 这个老师最好已经有两年以上的带班经验 ， 并且自信稳重 。 和能歌善舞的传统幼儿园老师不同的是 ， 蒙氏老师有一种平和理性的气质 。 由于蒙氏老师大部分时间是在安静地示范、安静地观察 ， 不需要通过活蹦乱跳和大喊大叫来吸引孩子的注意力 。
亚楠老师最后说到：蒙氏幼儿园和现代化的办公环境很类似 ， 在这个环境中的大家 ， 可以自由地选择惬意舒服的工作方式 ， 这里没有老板、考核、绩效 ， 只有一位在你需要的时候泛起在你身边提供匡助 ， 不需要的时候便退后的聪明导师 。
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固然蒙台梭利的尺度说了那么多 ， 但眼下在海内找到这样理想的蒙氏幼儿园仍是很不轻易的 ， 那么 ， 在大部分地区没有合适的蒙氏机构的情况下 ， 许多家庭就无缘真正的蒙氏教育了吗?
其实不然 。
《蒙台梭利家庭教育》系列书籍的作者亚楠老师在多年带班之后发现 ， 还有一种方式也可以让孩子接受到蒙氏教育 ， 那就是在家蒙氏 。
全世界有无数的家庭就是在家里实践了蒙氏教育的 ， 这个教育法有一套完整的实操方案 ， 所以家长门只要有心 ， 完全可以将蒙氏教育带回家！
在家蒙氏有几个长处：
1
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轻易实现且受限制少
许多时候 ， 家长们实现理想的蒙氏教育要比一所学校、一个班级要轻易得多 。 由于一所学校、一个班级受到方方面面的影响 ， 而家庭只要掌握好自己 ， 就能达到很好的效果 。
在家实践蒙氏教育的一大秘诀是给孩子创造一个合适的成长环境 ， 然后观察孩子、排除阻碍孩子发展的障碍、引导孩子进入新环境 ， 再观察、再排除、再引导 ， 循环往复 。
尹亚楠老师在《蒙台梭利家庭方案0~3岁》对蒙氏成长环境的先容进行了具体的描述 ， 不是非要买昂贵的蒙氏教具 ， 才能在家进行蒙氏教育 。
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2
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调动爸爸的育儿积极性
在育儿方面 ， 许多爸爸不是不想做 ， 而是不知道做什么 ， 或者是不管做了什么都会被指责 。
蒙台梭利教育除了给孩子创造一个良好的环境 ， 另一个就是进行合适的游戏和流动 ， 在这一方面 ， 爸爸可以很好地介入进来 。 德国的一项研究显示 ， 父亲在游戏中的敏感性可以猜测孩子的安全依恋关系 。
好比：与爸爸一起多运动 ， 这对男孩来说很重要 ， 由于男孩更喜欢肢体方面强度比较大的流动 ， 他们精力更加旺盛；和爸爸一起做游戏也是女孩们最好的体育锻炼 ， 这能让她们更加健康、活跃 ， 女孩们可以更少受到社会上对女性片面、局限的性别定位 。
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在《蒙台梭利家庭方案3~6岁》中 ， 亚楠老师的丈夫吴永和老师也讲了许多爸爸介入育儿的重要性（此书为亚楠老师和吴永和老师共同著就） 。
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3
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放下焦急 ， 成为自信理性的父母
许多父母在育儿过程中 ， 孩子还没怎么样 ， 自己却焦急起来了 ， 而焦急大多都是父母们想做点什么但是不知道怎么做得来的 。 假如你开始在家进行蒙氏教育 ， 你也会有永远忙不完的事情 ， 但你总能知道现在可以做什么 ， 不可以做什么 。
基于蒙台梭利教育的 ， 不仅有科学的教育理论 ， 还有一套系统完整的实操方案 ， 随着这套蒙氏在家方案 ， 你就能根据自己的情况 ， 在脑海中建构出一个个性化的育儿方案 。
假如你对在家蒙氏有爱好 ， 可以看看一下湛庐文化出版的这一套“蒙氏教育带回家”系列书籍 ， 这套书和市面上许多蒙氏不同 ， 它既不像蒙氏原典那样厚重 ， 也不像蒙氏游戏一样需要买大量的教具 。 前者读起来有点晦涩难懂且需要大量时间 ， 后者是往往买回来才发现并不知道怎么用 。
这套在家蒙氏方案 ， 一共有三本 ， 从理念到实践 ， 全面总结了蒙氏教育的精髓 ， 并且每一本书都有自己的特色 ， 手把手教你培养出一个身心健康全面发展的蒙氏儿童 。
《蒙台梭利教育精髓》——蒙氏理念的浓缩精髓读本
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用200页将蒙台梭利的数本著作中的教育理念展现给读者 ， 让你快速把握蒙氏教育精华 ， 面对蒙氏教育 ， 再也不用担心啃不下蒙氏原典了 。
假如你从未了解过蒙氏 ， 这本书可以说是快速入门的蒙氏宝典；假如你已经很认识蒙氏理念 ， 这也是一本备查手册 ， 可以随时了解蒙氏教育的发源、理念和主要方法 。
《蒙台梭利家庭方案0~3岁》——蒙氏成长环境实操指南
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这本书给你进餐、睡眠、流动、护理4大核心家庭区域的设计方案 ， 不管你是住80平米的小两居 ， 仍是800平米的大别墅 ， 只要随着这本书在家布置 ， 你都可以给孩子一个蒙氏的成长环境 。
《蒙台梭利家庭方案3~6岁》——蒙氏学习能力培养指南
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这本书给你认知、语言、数学、科学4大核心学习能力的培养方案 ， 聚焦3-6岁孩子核心能力的养成 ， 不管你是发愁幼小衔接 ， 仍是关心核心素养 ， 这本书都能手把手教会你最大化激发孩子的潜能 ， 在家养出潜力惊人的蒙氏娃 。
总而言之 。 这是一套所有家长能一看就懂、立马上手的在家蒙氏方案 ， 内容极度专业、全面 ， 应用效果显著 ， 是每位需要知悉家庭教育的家长不可缺少的育儿好伙伴！
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_本文原始标题：《3本书告诉你 ， 关于孩子的未来 ， 家庭教育才是枢纽！》
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