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幼儿园|甘肃秦安：学生“走读”变教师“走教”

【幼儿园|甘肃秦安：学生“走读”变教师“走教”】甘肃秦安：学生“走读”变教师“走教”
【走向我们的小康生活】
秦安县 ， 坐落于甘肃省天水市北部 ， 曾是国家扶贫开发工作重点县、集中连片特困县和甘肃省23个深度贫困县之一 。 秦安县所辖陇城镇 ， 在县城向北70公里处 。
陇城镇不大 ， 共有5所完全小学、1所初中、1所九年一贯制学校、12个教学点、两所独立公办幼儿园和1所民办幼儿园 。 中小学在校学生2838人（中学865人、小学1973人） ， 入园幼儿共869人（两所独立公办幼儿园507人、校中园262人 ， 民办幼儿园100人） ， 其中85.5%是留守儿童；教师230人（中学教师66人 ， 园区工作人员、小学、幼儿园教师共164人） ， 其中136人是初级教师 。
清水河自东向西穿县而过 ， 河岸南北两侧地形起伏 ， 破碎复杂 ， 85%左右的教学点分布在这些山区和浅山区 。 以前 ， 学生少 ， 经费少 ， 三三两两的老师们坚守在漏风漏水的校舍里 。 申请调动的老师不止一两个 ， 学生转学、辍学的现象颇为严重 。
必须在改革中解决问题 。 秦安县提出了“园区+走教”的办学设想 ， 先后筹措资金2900多万元 ， 无偿划拨土地15亩 ， 于2015年9月在陇城镇建成了集教师食宿、办公、管理于一体的教育园区 。 在这里 ， 校际界限被打破 ， 教师集中在园区统一食宿 ， 每天早晨有专车送他们到各教学点上课 ， 晚上再接回园区休息备课 ， 教师从“学校人”变成“园区人” 。
王平是一位八年级语文老师 ， 他的妻子常林弟在张沟附中教英语 ， 家中有两个孩子 。 过去 ， 王平和妻子只能在村里的教学点居住 ， 周末才能回家 。 “自2016年搬进教育园区 ， 我们一家人住进了两室一厅的周转房 ， 生活条件得到很大改善 。 ”王平说 ， 每天乘坐通勤车到教学点 ， 只需十多分钟 ， 晚上回到家也能照顾孩子 ， 教育园区让他找到了家的感觉 。
园区住房为周转房 ， 调离时收回住房 。 园区还配有食堂、锅炉房、健身设备等 ， 目前共有159名教职工入住 ， 食堂可刷卡就餐 ， 教师子女可就近入学 。 “教育园区打通了城镇和乡村教师配置的壁垒 ， 这样老师的生活待遇问题解决了 ， 工作也更顺畅 。 ”陇城教育园区主任王旭升说 。
根据学校和教学点的地理分布 ， 陇城镇划分了4个走教片区 ， 修建了36里公路 。 语文、数学、英语等学科教师相对固定 ， 定期走教 ， 科学、音乐、体育、美术等学科教师随时巡回走教 ， 中心小学骨干教师可以为多所学校的学生走教 。 师资力量不足、课程开不齐的难题得以破解 。
张武强是陇城中心小学的一名体育老师 ， 除了完成中心小学的教学任务 ， 每周二、四 ， 他都要乘坐通勤车到偏远的小学和教学点给学生们上课 。 张武强说 ， 他走教的线路涵盖4个教学点 ， 加上其他同事在其他线路的教学 ， 可以保证每个教学点每周有两节体育课 ， 改变了以往语文老师、数学老师教体育的窘境 。
王旭升介绍 ， 音、体、美等专业教师和年轻教师的走教 ， 让留守儿童变得更加活泼开朗 。 南七小学一个山区学校不但组建了足球队 ， 而且参加了县级比赛并取得了优异成绩 。
陇城学区党支部书记常武佺算了一笔账 ， 原来边远山区教学点的学生撤并到规模较大的小学上学 ， 每天接送学生387人上下学 ， 共需校车14辆 ， 日费用为4200元 。 现在改为接送教师 ， 需校车4辆 ， 日费用为1200元 ， 比接送学生节约3000元 。 每年在校时间按200天计算 ， 一年可节约开支60余万元 。
节约下来的成本远不止这些 ， 走教节省了学生转学到镇上或县城上学的租房生活费和交通费 ， 以及家长陪读的误工费 ， 减轻了家庭经济负担 ， 间接增加了农民的收入 。 “教师走教 ， 学生不必跑到太远的别的学校上学 ， 在本村上学 ， 既消除了安全隐患 ， 又减少了转学、辍学的现象 。 ”常武佺说 。
以前 ， 条件好的学校教师挤破头 ， 而位置偏远、条件差的学校无人去 。 现在 ， 学校位置的远近已不是教师任教的决定因素 ， 教学业绩提升的快慢变为教师择校的考虑标准 。 由于山区小学的学生多 ， 成绩提升慢 ， 多数教师愿意去山区走教 。 近3年来 ， 陇城教育园区成为新入职教师择岗首选单位 ， 园区先后累计补充教师15名 。
“目前农村学校人数逐年递减 ， 一个班十人以下居多 ， 小班额教学改变了教师传统的教育观念和教学方法 ， 使每一个学生尽可能多地被关注 。 ”常武佺介绍 ， 园区积极开展小班额教学的探索研究 ， 形成了小规模学校“总分托挂式”“一校带一点式”的教学片区模式和结对帮扶模式 。
“有很多教学点原本面临撤点并校 ， 但是由于推行了走教、小班额教学 ， 现在这些教学点的人数有了回流 ， 这是我们最愿意看到的 。 ”常武佺说 。 从近三年全县小学六年级质量监测来看 ， 陇城教育园区分别位列全县第13名、第11名、第8名 ， 与园区建设初期相比名次逐步提升 。
在总结陇城教育园区办学模式的基础上 ， 秦安县于2018年先后开始建设五营、莲花、安伏三个教育园区 。 三个园区在借鉴陇城教育园区走教办学模式的基础上 ， 结合镇域特点 ， 推行“双走”模式 ， 即以教师走教为主 ， 学生走读为辅 ， 实行“校点联盟办学” ， 把园区走教模式层级化 ， 化解园区统一走教的压力 。 3个教育园区建成后 ， 将服务3镇81个行政村61所学校 ， 今年秋季学期将全部启动运行 。
（本报采访人员 宋喜群 王冰雅 张春丽 蔺紫鸥）


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