地方官员如何完成KPI考核? “汉代循吏第一人”有三个锦囊妙计

  地方官员如何完成KPI考核? “汉代循吏第一人”有三个锦囊妙计

  “文翁石室有仪形 , 庠序千秋播德馨 。 古柏尚留今日翠 , 高岷犹蔼旧时青 。 ”唐代文学家裴铏在一首《题文翁石室》中 , 表达了对文翁石室兴学化蜀的赞许 。 如今 , 漫步在成都石室中学、彭州关口文翁祠 , 还能找到后人纪念礼祀文翁的遗迹 。

  9月7日晚 , “名人大讲堂”第二季第五场高朋满座 。 四川大学古文字与先秦史研究中心主任彭邦本教授 , 在四川省图书馆登上“名人大讲堂” , 带来一场题为《留得清气满乾坤——文翁的公学与治水之道》的精彩演讲 。 谈及文翁这位四川历史名人 , 彭邦本教授有一句精准的点评:“公学始祖兴教化 , 汉代循吏第一人 。 ”

  汉世良吏兴学化蜀 娱乐新闻

  相对于酷吏而言 , 循吏是政绩突出、政声斐扬于天下的清廉官员 , 尤其是那些为官一方 , 通过其治理使得地方上秩序井然、颇有政绩的郡国守相 。

  惜墨如金的班固 , 在《汉书·循吏列传》中首列《文翁传》 , 同时将王成、黄霸、朱邑、龚遂、郑弘、召信臣等西汉著名循吏的传记列位其后 。 《文翁传》记载:“文翁 , 庐江舒人也 。 少好学 , 通《春秋》 , 以郡县吏察举 。 景帝末 , 为蜀郡守 , 仁爱好教化……”寥寥几笔 , 就刻画出了文翁的生平和入蜀之后的功绩 。

  按照汉代语境 , 循吏是指“奉职循理”或“奉法循理”的官吏 , 也就是那些“皆谨身帅先 , 居以廉平 , 不至于严 , 而民从化”的官员 。 在班固看来 , 循吏都是些德才兼备、尤其仁义德行突出的官员 , 而酷吏则不然 , “其廉者足以为仪表 , 其污者方略教道” 。 两者相较 , 班固推崇循吏的态度非常鲜明 。

  根据班固《文翁传》的记述 , 文翁为官清正仁爱 , 举贤兴教 , 励精图治 , 使蜀地“大化” , 政绩政声闻名天下 。 班固对其推崇备至 , 于是将其首列为《循吏传》第一人 。

  培养良吏定向委培

了解到   受益于察举制 , 文翁在蜀地任郡守之后 , 也运用了儒家思想中的举贤才措施 。 他首先从蜀中郡县政府机构选拔一批素质高的吏员到京城进修 , 与孔子旗帜鲜明地主张为政应当选拔、举用人才的思想不谋而合 。

  《汉书·循吏传·文翁传》记载:“乃选郡县小吏开敏有才者张叔等十余人 , 亲自饬厉 , 遣诣京师 , 受业博士……”为了培养社会治理人才 , 提高政府管理水平 , 文翁首先通过类似察举的程序 , 从自己的属吏中选定十来名优秀学员 , 亲自担任教师 , 在短时间内突击训练 , 然后送往长安 , 让他们跟随博士学习儒家经典、律令 , 提高他们的执政水平 。

  为了培养这些官吏 , 文翁努力压缩蜀郡财政开支 , 用节省的经费购买蜀地特产 , 让学员带去京城 。 两千年前的蜀地特产 , 无非是一些铁刀、织绸、金银器、漆器等产品 。 文翁“带货” , 一是传播蜀地物产 , 二是借此赏赐给学员们转赠博士 , 作为他们的培训学习经费 。


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