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辅导班|辅导班的这些坑南阳家长一定要避免！

（_原始标题是：花23万上补习班 ， 孩子中考物理却只考2分！辅导班的这些坑南阳（南阳新闻网）家长一定要避免！）
近日
来自河南（河南新闻网）鹤壁（鹤壁新闻网）的周女士
花费了23万元将儿子送进辅导班
当时辅导班的负责人承诺
孩子能够考取重点中学
但是当孩子的成绩单下来之后
周女士简直要晕过去了
总分考了200多分
物理仅有2分！
据了解 ， 2019年10月 ， 周女士为了让孩子的成绩能够得以提升 ， 就将孩子和表弟一同送进了远大培训学校进行初三辅导 ， 在这期间周女士前后4次缴费22.76万元 。
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孩子总分只考了200多分 ， 物理只有2分 。 但校方却说 ， 是孩子自己不学 ， “我们学校不但没赚钱 ， 其实还赔钱” ， 当采访人员想看老师教学资质的时候 ， 校长直接拒绝 ， 说“现在不可以！”
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当地教体局介入调查后发现 ， 该培训机构是全日制教学 ， 与中小学上课时间冲突 ， 以及教师资格证信息不完善 ， 上课教师与备案教师不符等问题 。
8月27日 ， 据“鹤壁市淇滨区教体局”官方微信消息 ， 针对近期媒体报道的《23万买辅导 物理考2分》一事 ， 鹤壁市淇滨区教体局高度重视 ， 第一时间成立了调查组 ， 对整个事件进行了详细调查 ， 并将调查结果向社会公布 。
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天价投入与苍白成绩
强烈对比任谁看了都会火大
众家长更是心有戚戚
上述案例虽属个案
但掏腰包报班
却堪称大多数家长的日常
那么
选择什么样的课外班？
如何选择一个合适的课外班？
一个最为基本的思考立足点是
课外班应与孩子的需求相契合
↓↓↓
要尽量选择
教学水平比较高的老师
家长要清楚学校任课老师的水平 ， 一般学校的任课老师都是通过招考录取的 ， 所以平均水平肯定要高于辅导班的老师 ， 尤其是重点学校的老师水平更高 。 因此在选择辅导班老师方面 ， 尽量选择有真实教学水平的老师 。
家长做出是否给孩子选择课外班的决定前 ， 首先应要求孩子在学校上好每一节课 ， 认真听讲 ， 争取在学校的学习中能够最大化地解决问题 。
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有一些家长 ， 费了很大的气力 ， 好不容易让孩子上了一个心目中理想的学校 ， 结果却放着学校的优质资源不去利用 ， 反而再花大价钱去找课外班来补课 ， 因为觉得课外班花钱多 ， 就让孩子一定要好好听 ， 要有大收获才能回本 ， 反而忽视了学校的免费课程 ， 这种做法真真是捡了芝麻丢了西瓜 ， 严重的本末倒置了 。 如果某些辅导班过分强调学校老师的问题 ， 那么家长就要小心了 。
尊重孩子的选择
家长切记 ， 不要用自己的思想来衡量孩子 ， 不要你认为孩子该学什么就学什么 ， 现在的孩子都有自己的思想和主见 ， 如果家长过度强势 ， 强迫孩子做自己不感兴趣的 ， 会伤害孩子的自尊心 ， 产生逆反心理 ， 得不偿失 。
对学有余力、自控能力强的孩子 ， 没有必要硬挤辅导班这趟夜班车 。 可为其制订可行的学习计划 ， 买一套新学期的辅导资料 ， 按部就班在家自学 。 通过自学 ， 培养发现问题、思考问题、解决问题的能力 ， 可以更好地提升“学习潜能” 。
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当然 ， 如果孩子一心要“冲高分”“再攀高峰” ， 主动提出报名辅导班 ， 家长应当大力支持 ， 不可挫伤孩子的学习积极性 。 孩子有权力选择自己喜欢的方式和感兴趣的辅导班 。
家长不要过多干预孩子在辅导班的学习 ， 尤其是孩子已经对辅导班产生抵触情绪的情况下 ， 不客气地说 ， 很多家长眼中的“专家” ， 可能在孩子眼中教学水平很低 。
不要轻信广告
各种辅导班的宣传单页满天飞 ， 广告诱人 ， 很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参加辅导班 。 甚至很多辅导班通过QQ群、微信群的方法 ， 通过类似保健品宣传的形式 ， 用群内家长聊天记录作为自己水平的验证 ， 让群内的家长深信不疑 ， 家长们要注意这些都是广告！
如何甄别这种行为 ， 最简单有效的方法就是 ， 看清楚辅导老师的真实情况 。 俗话说“老王卖瓜 ， 自卖自夸” 。
商业宣传是吸引家长、扩大生源的手段之一 ， 培训机构可能会在师资力量、专业水准、课程类型、授课方式等方面设置广告陷阱 。
选择可以试听
可以退费的辅导班
家长报名课外班务必选择可以先试听后付费或者可以退费的机构 ， 避免不必要的麻烦 。 允许“试听”“退费”是机构诚信经营、更是对自身师资质量有信心的体现 。 对于标注“不允许试听、不允许退费”的机构 ， 家长们要特别注意 ， 小心是陷阱！
很多培训机构 ， 没有试听 ， 不允许退费 ， 以各种理由混淆概念 ， 家长问到“能否退费” ， 就讲其他事情以转移视线 。
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北京京禧律师事务所律师刘洋认为 ， 培训机构拟定好合同 ， 让参加培训的人签字 ， 这属于格式合同 。 为避免出现纠纷 ， 一些机构在签订合同时 ， 就以书面的形式对退费条件进行约定 。 一些条款属于加重对方义务 ， 减轻自己责任 。
“当家长发现自己合法权利受到损害时 ， 可以通过教育主管部门、消费者协会 ， 甚至是法院等渠道维护自己的权利 ， 同时需要留好证据 。 ”刘洋提醒 。
选择辅导班要有针对性
家长可以通过与孩子沟通交流 ， 发现孩子的薄弱之处 ， 适当建议孩子参加合适的辅导班 。 这样 ， 孩子在沟通中参与高考辅导 ， 事半功倍 。
一、选择正规机构 。 一定要选择正规的辅导机构 ， 查看这个整个机构开班时间、师资力量、辅导培训行业口碑是否良好 。 品牌学校因为开办比较久 ， 投入精力和资金比较多 ， 注重教学质量和口碑 ， 不会轻易安排不合格的教师 。 不要让自己的孩子当实验品 。
二、尽量选择分层教学 。 随着新高考改革全面实施 ， 不少学校积极实施分层教学 。 北京师范大学教授乔志宏指出 ， 新高考方案更加突出学生的个性化发展 ， 如何选择学科组合 ， 如何根据学生的程度因材施教、分层教学也成为中学目前重点考虑的问题 。
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一者分层教学有利于学生的个性发展 。 分层教学的实施 ， 避免了部分优秀学生在课堂完成作业后无所事事 ， 也避免了一些后退的学生跟不上进度的窘境 ， 增强了学习的信心 。
二者分层教学有利于课堂效率的调高 。 首先 ， 教师事先针对分层次学生设计了不同的教学目标与练习 ， 是不同层次的学生都能够“摘到桃子” ， 获得成功的喜悦 ， 这极大优化了师生关系 ， 从而提高了师生合作、交流的效率；其次教师在各课时事先估计了在各层次可能出现的问题 ， 并且做了充分的准备 ， 使实际教学的实施更有的放矢 ， 目标明确 ， 针对性强 ， 增大了课堂的教学容量 。
学生在选择辅导班的时候尽量选择能分层教学的 ， 比如目标211以上学校的、本科线以上学校的、针对艺术生本科线的 。 这样分层教学才能让教师根据考生的实际学习情况进行有针对性的教学 。
大班、小班、一对一
这三种班型如何选取
课外机构的班型设置共有三种 ， 大班、小班、一对一 。 家长们普遍认为班里人越少 ， 教学效果越好 ， 针对性越强 。 新学期开始 ， 学生、家长都比较着急 ， 一般会选择针对性强的一对一课程或者学习氛围好的小班课 。 如果学生水平高 ， 建议选择老师水平高的大班；学生水平一般或较差 ， 建议选择小班或一对一 。
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这些年
社会持续呼吁管好教培乱象
应该说
相关法律法规正在进一步完善
其实 ， 冷静下来
家长大多都知道教育不在一时的分数
都明白孩子成才有其客观规律和多元标准
也能发现某些机构“满嘴跑火车”
克制自身的焦躁情绪
不盲目追求“包过”“保升学率”等成功学
才不会被“毒鸡汤”灌晕
对于家长
这可能也算是一种“修行”
（人民日报）
【辅导班|辅导班的这些坑南阳家长一定要避免！】


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