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乡村教师|教育部：乡村教师队伍结构趋于合理 地位待遇明显改善

【解说】9月4日 ， 教育部举行新闻发布会 ， 介绍教师队伍建设进展成效 。 会上 ， 教育部教师工作司司长任友群介绍 ， 近年来 ， 中国乡村教师队伍结构趋于科学合理 ， 地位待遇明显改善 。
【同期】教育部教师工作司司长 任友群
多管齐下加强乡村教师队伍建设 ， 教师队伍结构趋于科学合理 。 35岁(不含)以下教师目前占到43.4% ， 男教师的比例接近40% ， 本科以上学历比例的老师达到51.6% ， 中级以上职称达到44.7% 。 全面实施乡村教师生活补助 ， 地位待遇明显改善 。 近5年来 ， 中央财政划拨奖补资金一共有206亿元 ， 惠及中西部725个县8万多所学校近130万名教师 ， 合力实施乡村教师医疗、住房、荣誉奖励等多种保障措施 。
【解说】任友群表示 ， 近年来 ， 通过建立“特岗计划”、定向培养、退休支教等多元培训补充交流机制 ， 每年可吸引约4.5万名公费师范生到乡村任教 。 有效增加了乡村教师的供给 ， 提升乡村教育质量 。
【同期】教育部教师工作司司长 任友群
2015-2019年 ， 中央财政投入100亿元 ， 实施国家培训中西部项目和幼师国培计划 ， 培训乡村教师校园长一共是950万余人次 。 “特岗计划”还集中补充了大量英语、信息技术、音体美等乡村短缺学科教师 ， 有些特岗教师跟我讲到了这个教学点去教学 ， 这个点才历史性地开出了这门课 ， 原来就从来没有像样地开出过这样子的课程 。
【解说】此外 ， 任友群表示 ， 针对贫困地区 ， 有关部门也及时开展对口帮扶 ， 吸引社会力量参与支持教师队伍建设 ， 助推教育脱贫攻坚 。
【同期】教育部教师工作司司长 任友群
加强贫困地区教师队伍建设 ， 我们主要是发挥两支队伍的作用 。 一个是有些本来就工作和生活在乡村教师 ， 一个是去支援支教的教师 。 专门设置贫困地区骨干教师的研修 ， 边远地区、贫困地区、农村校长的助力工程项目等 ， 我们还积极争取社会力量开展教师培训 。 2018年以来累计为中西部贫困地区选派近9万名支教教师 ， 特别是面向52个未摘帽贫困县倾斜 。 比如“特岗计划”实施了15年 ， 95%的特岗教师是在乡镇及以下的学校任教 ， 其中30%是在村小和教学点 ， 这是中国最基层的教学点了 ， 直接服务于我国边远贫困地区义务教育阶段的最薄弱的区域和人群 。
【解说】任友群表示 ， 下一步教育部将精准实施系列项目 ， 补强教师队伍短板 。 实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划、“三区人才计划”教师专项、银龄讲学计划等教师队伍人才建设项目 ， 继续为贫困地区补充优质师资 ， 助力打赢脱贫攻坚战 。
【乡村教师|教育部：乡村教师队伍结构趋于合理 地位待遇明显改善】程宇 北京报道


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