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精神心理何日辉|催眠室故事：从低谷到巅峰，深度催眠下缉拿双相障碍的心理真凶( 二 )


催眠治疗师Lucy对这个创伤进行了全面的修复 ， 也做了一些深度催眠下的认知干预 。 第二天 ， 我们针对这个创伤再与患者父母进行沟通 。
患者说 ， 这件事情他记得 ， 但很多细节已经忘了 ， 尤其不记得自己当时赢了比赛之后还表现得那么“欠揍” ， 难怪别人不爽 。 他更加没有意识到原来他“认为自己懦弱”与这件事有关 。
患者父母也很惊讶 。 他的妈妈是记得这件事的 ， 但她以为这件事摆平了就是解决了 ， 怎么会让孩子认为自己懦弱、无能 ， 还留下一连串负面影响 。
我们向患者和父母都解释了这个病理性记忆的形成原因 ， 患者从压抑到取得一定成绩而产生心理活动反差的过程 。
他的父母也说确实是这样 。 孩子平时一旦在某些方面表现得比较好 ， 就会表现得非常开心、兴奋 ， 但这种状态通常很短暂 ， 很快又变得压抑、自卑 。 所以这算不上真正的轻躁狂发作 。
在此基础上 ， 我引导患者学会找回自信 ， 遇到困难和挫折要学会勇敢面对 。 取得一定的成绩时 ， 开心是本能反应 ， 但平静下来后一定要积极反思 ， 不要把所有功劳都归于自己 ， 还要看到他人的贡献、客观的因素等 ， 进行综合性归因 。 否则 ， 很容易再次陷入得意忘形、自高自大的状态 ， 演变成真正的轻躁狂甚至躁狂发作 ， 成为典型的双相障碍患者 。
而在遇到挫折、甚至失败的时候 ， 也要及时调整自己的负性情绪 ， 进行深刻的自我反省、改变及提升 ， 这才有利于培养出越挫越勇的性格 。
只有做到以上这两点 ， 才能到达“宠辱不惊”的境界 ， 保持谦卑 ， 但内心自信 。 这样的心态不仅有利心身健康 ， 还能帮助他在人生道路上走得更高、更远 。
精神心理何日辉|催眠室故事：从低谷到巅峰，深度催眠下缉拿双相障碍的心理真凶
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图片来源于网络
当然 ， 这是最终目标 ， 对于还是青少年的患者来说 ， 他仍需不断体验、感悟和沉淀 ， 朝着这个方向不断努力 。
这一次深度催眠下心理干预对患者的心理冲击很大 ， 他说：“我的三观被改变了” 。 或许 ， 这一次心理干预已经直击他的灵魂深处！现在 ， 他知道自己当初的行为其实并不代表懦弱 ， 但确实暴露了他的很多不足 ， 他必须加强自我反省 ， 不断提升 ， 才能逐步建立自信 。
还要不要找那个同学打一架？患者不好意思地笑了笑 ， 早已经放下了这个心结 。
处理这个病理性记忆的过程中的发现 ， 对我们的临床理论有很大意义 。
以往 ， 我们分析过 ， 真正的躁狂/轻躁狂发作的心理社会根源是病理性正性情绪体验 。 这体验是怎么来的？以往我们的临床心理干预发现 ， 往往来自于患者从小受到反复的、持续的过度夸奖 ， 他们感到兴奋、愉悦 ， 并在过度正性情绪时容易产生不理性、不客观的自我评价 。
但通过这次心理干预发现 ， 原来病理性正性情绪体验的成因不一定与过度夸奖有关 。
如果个体的内心长期压抑、自卑 ， 渴望得到认可 ， 一旦取得一些成绩、荣誉时 ， 这会给他们带来极大的惊喜 ， 这种强烈的心理反差也可能会令他们形成病理性正性情绪体验 ， 出现类似躁狂/轻躁狂发作的内心体验 。
如果这种体验多次反复 ， 病理性正性情绪体验被反复强化 ， 慢慢就可能演变成真正的躁狂/轻躁狂发作 ， 个体罹患典型的双相情感障碍 。
也就是说 ， 我们找到了躁狂/轻躁狂发作背后的另一种心理社会根源 。 有可能 ， 这种类型反而在典型的双相障碍患者中占据了较大部分 。 我们会通过后续的临床心理干预继续探究 。
希望患者及家属能够意识到 ， 即使是被诊断为典型的双相障碍的患者 ， 也有可能利用高效的心理干预手段找到背后相应的心理社会根源 。
传统精神病学认为双相障碍的发病机制主要是遗传、神经递质异常等生物学因素 ， 但经过大量的、类似上述的TPMIH临床心理干预后 ， 我并不认同这个观点 。


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