厦门玩乐|高一新生自我调整，需要看懂学习的五点建议，赢得高中学习起跑线
赢得高中学习起跑线 ， 高一新生自我调整 ， 需要看懂学习的五点建议
高中 ， 是明确自己个性特征 ， 开始考虑自己人生道路的关键时期 ， 所以 ， 一切题目既是以“自我”为核心展开的 ， 又是以解决好“自我”题目为目的的 。 赢得高中学习起跑线 ， 高一新生自我调整 ， 需要看懂学习的以下五点建议 。
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一、提高自学的能力
在初中大部分学生是在老师的督促检查下学习的 ， 没有自学习惯 ， 但进入高中后老师对学生的个别督促检查显著减少 ， 而代之的是学法的指导 。 这就需要高一新生自觉加强自学的能力 。
学习过程中第一遍看不懂时 ， 就要想想看不懂的原因 。 若是因为以前学过的知识没有把握牢固就要温习回顾一下 ， 再看第二遍 ， 直到看懂为止 。 要边看书边动笔 ， 该圈的圈 ， 该点的点 ， 该记的记 。 这样既能防止学习走神又能强制自己积极思维寻找重点难点 ， 从而进步看书的效率 。 要善于将知识运用于做题 ， 通过实践来巩固所学的知识和加深理解 。
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二、要捉住课堂学习效率
高一新生要在预习的基础上带着题目来听课 ， 在急于想找到题目谜底的欲望的驱使下听课效率一定会很高 。 高一新生需要留意做好课前的物质预备和精神预备 ， 以免上课时泛起书、本等物丢三落四的现象 。
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高一新生需要全身心地投入课堂学习：用心听讲 ， 听老师如何讲课 ， 如何分析 ， 如何归纳总结 ， 听同学们的答问 ， 看是否对自己有所启发 。 在听讲的同时看课本和板书 ， 看老师讲课的表情 ， 手势和演示实验的动作 ， 生动而深刻地接受老师所要表达的思惟 。 要专心思索 ， 跟上老师的思路 ， 分析老师是如何捉住重点 ， 解决疑难的 。 要在老师的指导下 ， 主动回答题目或参加讨论 。 在听、看、想、说的基础上画出课文的重点 ， 记下讲课的要点以及自己的感触感染或有立异思维的见解 。
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三、记好学习笔记
高一新生的学习笔记要防止两个极端：一点不记呆听傻看 ， 这样的后果是要么睡觉要么走神；将老师讲的例题一字不漏地抄下来 ， 而同时忽略了老师精辟的分析 。
课堂学习 ， 笔记是要记 ， 但需要记什么内容呢？记下讲课的要点以及自己的感触感染或有立异思维的见解；记典型的例题和重要的思惟方法；没理解的题目 。
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四、抛弃依赖思想
有些学生从小就养成了事事依赖父母 ， 上学依赖老师的习惯 ， 在初中时只要有不会的题目就去问老师 。 于是 ， 种下了不善于独立钻研的种子 ， 养成了学不好就怨老师教得不好的观点 。 高一新生不要一碰到题目就去问别人 ， 要自己想想再想想 ， 大部分题目是通过自己的努力可以得到解决的 。 假如其实真想不出了再去问 。
高一新生要树立起一种学习意识、高考意识 ， 做好承受压力、经受挫折的心理准备 。 进入高中 ， 每个人都是站在统一起跑线上的 ， 自己有3年的时间可以努力 ， 要以自信、宽容的心态 ， 尽快融入集体 ， 适应新同学 。
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五、正确认识高中的文科和理科
对学文科的熟悉 。 有些同学以为平时没少用功夫 ， 可就是成绩仍是和原来一样 。 学习语文是一个慢功细活 ， 要靠平时的日积月累 ， 是不可能一挥而就的 ， 平时要做一个学习的有心人 ， 看报纸、看电视、听广播的时候也能学到许多语文知识 。
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