赛爸的玩具|才能塑造孩子的社会性行为？，家长怎样做
每次带阳阳出门 ， 阳阳妈妈都是胆战心惊 ， 很怕阳阳在众人面前闹脾气 。 尤其是等电梯时 ， 这个孩子不让其他人按电梯 ， 人家要是按了 ， 他就会跺脚哭闹 ， 完全不理会旁边有没有其他人 ， 自顾自地耍脾气 。 这个时候 ， 阳阳妈妈一边给其他人赔不是 ， 还得忙不迭地哄孩子 。
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孤独症孩子的奇特的行为方式 ， 很多时候让家长招架不住 。
其实 ， 孤独症儿童的异常行为 ， 这些为的深层原因是心理发展的异常 。 认知障碍和自我意识障碍、情绪情感障碍 ， 完全可以导致他们的行为异常 。 促进孩子心理的发展 ， 才是解决行为问题的根本 。
为什么孤独症孩子会有奇奇怪怪的行为呢？我们先来看看原因 ， 只有清楚了原因 ， 我们才能找到好的引导方法 。
孤独症孩子异常行为主要有两大类：一类是 ， 生理原因造成 ， 动作刻板、爱好偏狭、注意力短暂、目光怪异等 。 这些行为的时候往往不由自主 ， 不需要外界诱发因素 。 另一类 ， 主要由社会认知和控制能力不佳导致而成 。 比如公共场合大喊大叫 ， 抢别人东西等等 。
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生理缺陷 ， 我们无法从根本上去弥补 ， 不过随着年龄的增长 ， 随着孩子社会生活内容刺激的丰富 ， 随着康复训练效果的积累 ， 特别是随着大脑自身的完善和发展 ， 孩子的这些行为会逐步减轻 。
通过教育和干预 ， 我们可以帮助孩子塑造良好的社会行为 。
那么 ， 我们怎么给孩子进行干预？
第一 ， 我们要理解孩子 。 孩子的行为属于不由自主 。 通过这些行为的发生 ， 孩子会获得快
乐或者逃避不适 ， 他们会本能地发展这类行为 。 所以 ， 对孩子强制性的制止、恐吓等 ， 收效不大 。 家长要给孩子以理解 ， 宽容其行为的存在 。
第二 ， 等待 。
类行为的消退需要时间 ， 由于每个孩子的情况不同 ， 消除所需的时间有长短不一 。 但是 ， 家长一定要有足够的耐心和信心 ， 通过不间断的训练来增加孩子的社会性内涵 ， 在社会化的人文环境中 ， 让孩子看到、模仿他人 ， 慢慢理解社会规则 ， 并建立物与物、物与人、人与人之间的连接 ， 渐渐减少其自发性怪异行为 。
阳阳一直喜欢走同一条路线 ， 阳阳妈每次带阳阳出门 ， 刻意地走不同的路线回家 ， 带着阳阳去公园 ， 出门沿着南门出发 ， 回来的时候 ， 绕道从小区的北门回来 ， 或者从小区的东门回来 ， 总之 ， 妈妈都会带着阳阳走不同的路 ， 慢慢地 ， 阳阳也改变了这种刻板形式 。
第三 ， 积极替代 。
用合理、积极的行为替代孩子不合理的怪异行为 。 当我们用有意义的活动占有孩子的时间和精力时 ， 其自然性无意义行为就会减少 。
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第四 ， 建立理的表达方式 。
有的孩子听到汽车声 ， 便会捂着耳朵大叫 ， 那是害怕的表现 ， 他们不会正确的表达 ， 而这些怪异行为往往是他们表达的方式 。 作为家长 ， 要洞悉孩子行为背后的动机 ， 判断孩子的需要是什么 ， 告诉孩子正确的表达应该是什么 ， 等孩子建立正确表达以后 ， 原有的不当表达就会退化 。
第五 ， 培养孩子行为的自我控制能力 。
孩子在自觉意识的支配下 ， 能一定程度地控制怪异行为 。 需要注意的是 ， 即便这些方法能够得到恰当正确的运用 ， 孩子仍然会顽固地保持自己的行为方式 ， 其行为的改变需要时间的积累 。
大赛爸爸说
不积跬步无以至千里 ， 干预过程也需要家长理性对待和足够的耐心 。 只要我们坚持对孩子进行正确的康复训练 ， 孩子的社会性行为一定会增加 ， 慢慢会获得进入社会的通行证！
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