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强教先强师 提升公办学校办学“软实力”西安“教师暑期大培训”火热进行 参训已达6万余人次

强教先强师 。 为大力提升公办学校教育教学质量 ， 根据西安市委市政府要求 ， 市教育局在暑期开展了全市中小学幼儿园“教师暑期大培训”活动 ， 涵盖全市新招录教师规范化培训、在职专任教师学科培训和校园长培训 。 培训依托西安市教育电视台优质资源共享平台进行中小学、幼儿园教师及校园长线上培训 ， 截至目前已有4.4万余人次参训 。 全市各区县、开发区组织线下培训项目共计50余个 ， 2万余人次参训 ， 人均完成20学时的培训 。 校园长：不断学习才能为学校发展提供动力
最近 ， 长安区第二初级中学副校长杨战辉每天都在“充电” 。 他感觉聆听讲座、接受培训的生活既忙碌又充实,就连走路时、吃饭时 ， 专家讲过的话都会不时在他脑海里冒出 ， 他仔细琢磨、考量 ， 觉得其中有不少思想和实例都可以用来指导他的实际工作 。
为落实《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》部署要求 ， 培养一支政治素质过硬、教育视野开阔、办学特色鲜明的校长队伍 ， 长安区教育局在暑假期间组织152名中小学校长开展“2020中小学卓越校长高级研修班”系列课程云端研修培训 。
培训根据校长专业发展基本规律和实际需求 ， 围绕办学思想凝练、学校教科研管理、校长专业发展等内容精心设置课程 ， 并邀请知名教育专家 ， 分别以《后疫情时代学校教育变革的背景与走向》《驾驭课堂 ， 建设名校》《文化·课程·教学·素养》等为主题进行了精彩讲座 。 全区各中小学校长利用暑期时间 ， 积极进入校长大学堂云端学习 。
和长安区一样 ， 我市各区县、开发区通过多种形式 ， 对校园长进行培训提升 ， 许多校园长认真做听课笔记 ， 并结合学校实际进行了思考和探索 。 在职专任教师：教师应成为终身学习的典范
要跟上时代的步伐 ， 增强解决新问题的能力 ， 就要不断学习新知识 ， 教师行业也不例外 。 特别是面对新形势下教育发展的需要 ， 教师更应成为终身学习的典范 。
“名校+”教育联合体暑期课改培训 ， 让西安市航天中学物理教师李佩玉看到了新颖有效的教学模式——在庆安初级中学课堂上 ， 老师是领路人 ， 学生是主角 ， 学生采取小组合作的方式 ， 利用“兵教兵”的方法 ， 充分发挥学生的主观能动性 ， 相较于传统课堂 ， 更能调动起学生学习的积极性 。 “课改将在一定程度上改变传统的课堂教学模式 ， 对教师而言充满挑战 。 ”李佩玉说 ， 老师从一堂课的主角变成了一个引导和辅助者 ， 这并不是说老师的工作减少了 ， 相反 ， 更需要老师们运用智慧去调动起全班同学的积极性 。 老师要面对不同层次的学生 ， 分层次设计不同的导学案 。
西安市第四十二中学英语教师耿莹 ， 在市优质资源共享平台上参加了暑期线上培训学习 。 她说 ， 学习之余 ， 她认真反思了自己过去的日常教学 ， 感觉自己的心理素质和教师人格魅力还有待提高 。 “在今后的教学中 ， 我会不断吸取借鉴专家和同行们的经验 ， 努力提升自己 ， 构建和谐高效的教学课堂 ， 用爱与责任引领学生健康成长 。 ”耿莹说 。 新入职教师：学为人师 ， 行为世范
【强教先强师 提升公办学校办学“软实力”西安“教师暑期大培训”火热进行 参训已达6万余人次】随着一大批高标准、高品质公办学校陆续建成 ， 教师招聘也基本到位 ， 针对新教师的培训工作正在如火如荼地进行 。
作为高新教育系统一名新入职教师 ， 李佩瑶参加了为期40多天的跟岗实习培训 。 她说 ， 培训的内容既有深度又有广度 ， 既有理论又不乏实践 ， 涉及师德修养、教育政策法规、教学常规、教学技能、专业提升等多个方面 ， 令她收获满满 。 “教师既是教育者又是学习者,尤其是历史教育者 ， 更应该不断学习、不断创新、不断探索 ， 做一名研究型的历史教育者 。 ”李佩瑶表示 ， 她一定会以“爱”为基础 ， 爱学生、爱工作、爱教育事业 ， 对学生负责、对工作负责、对自身负责 ， 不断提升自身专业能力和业务素养 ， 为办好人民满意教育贡献一份力量 。
（西安报业全媒体采访人员王燕马相实习生孙苛菲）


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