慢慢长大吖|绘本太差、孩子太吵、我讲不好、娃听不懂！亲子阅读到底为了啥？( 三 )
我是该提示一下？还是该屏蔽大人的经验 ， 不要给孩子的想象设限？
给孩子读绘本这件事 ， 很多父母的“包袱”都太重了一点 。
我们把太多的道德、经验、知识、做人的道理寄予在一本薄薄的绘本里 。
比如开篇提到的那些家长吐槽 ， 看法确实有些道理 ， 但如果过于担心这些 ， 亲子共读就很难进行下去了 。
因为亲子共读 ， 不应该成为一节“学做人”的思想品德课 。
“学做人” ， 还是爸爸妈妈以自身为榜样更靠谱 。 比如：
爸爸妈妈如何跟别人交谈；
爸爸妈妈如何谈论别人；
爸爸妈妈如何表示自己的高兴和不快；
爸爸妈妈如何对待朋友和仇敌；
父母具体的处理方法 ， 所做出的一切具体的行为 ， 比书里、嘴里说出的道理 ， 对孩子影响深刻多了 。
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至于亲子阅读 ， 应该是一段爸妈和孩子一起度过的快乐、有趣的时光 ， 愉快而积极的阅读体验更重要 。
“做坏事得逞一时 ， 最后受到处罚”的绘本 ， 通常只会让孩子短时间感兴趣 ， 他们急于知道结果 。
但那些吸引孩子反复听、读你20遍也不腻的绘本 ， 往往幽默、不教条、开放、接纳各种各样的行为 。
比如：《大卫惹麻烦》、《和甘伯伯去游河》、《鸭子骑车记》 ， 以及宫西达也的恐龙系列 ， 小猪和狼系列……
这些优秀的、受欢迎的绘本 ， 之所以那么可贵 ， 正是它们打破了“恐龙和狼是凶残的”这样的固有童话形象 ， 打破了“小朋友发脾气不对”、“不守规矩不是好孩子”这样的固有观念 ， 让孩子们意识到：
万物都有善的一面 ， 生活是诙谐有趣的 ， 爱会在所有地方获得成功——而不仅仅只在“好人”的心里才能获得成功 。
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最后一个问题：宝宝根本不懂 ， 还要念吗？
我想很多父母一定觉得 ， 讲故事还好 ， 但有些绘本的故事性并不强 ， 还有很多形容词、比喻句 ， 宝宝根本不懂这些 ， 要怎么讲？照着念吗？有用吗？
我觉得这个看待这个问题的关键 ， 不在书本之中 ， 而在书本之外 。
我有个朋友 ， 很喜欢给自己女儿读绘本 ， 她说过一句话 ， 我觉得简直是“名句”：
亲子阅读读的不是书 ， 是亲子关系 。
现在请你停下读书 ， 摸着这些绘本想一想 ， 你到底希望通过这些绘本 ， 帮助自己和孩子走向何方？
通过和孩子读书 ， 能够让孩子感受到你的爱；
虽然我们个人的生活经验很少 ， 生活区域也小 ， 但通过读书能体验到世界的丰富；
孩子即将迈入一个现实的世界 ， 但妈妈也希望你永远心存一个幻想的王国 。
阅读任何书籍 ， 都不在于书籍本身 ， 而在于我们和世界的关系 。
也许听妈妈读绘本的时候 ， 宝宝确实不懂“一条泥泞的小路”这个句子里 ， “泥泞”是什么意思 。
但这又有什么关系呢？
下次和妈妈去雨后的小公园里玩时 ， 妈妈就可以跟宝宝说：
“我们走在泥泞的小路上 。 ”
形容词是非常值得珍视的 。 一个形容词落在宝宝心里 ， 就如同一滴鲜亮的颜色晕染开来 。
掌握的形容词越多 ， 孩子描绘世界的能力就越强 ， 而他们和世界的关系就越亲密 。
和宝宝一起阅读绘本 ， 是为了放下绘本的时候 ， 能从容面对世界 。
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