青年|孩子为什么会咬人?比起“以暴制暴”的处理方式,这样应对更有效
莉莉（化名）的孩子已经一岁半了 ， 最近开启了咬人模式 ， 在家里稍微有个不顺心就张开嘴巴咬人 。 家里人手臂上都留有孩子的口齿印 ， 每次孩子咬人后莉莉都会立即制止 ， 有时候还会反手打几下以此让孩子“长记性” 。 哪知无论怎么斥责、怎么打 ， 孩子爱咬人的习惯依然未改变 ， 莉莉为此操碎了心 。
孩子之所以会出现咬人的行为 ， 大多是内心某种情绪的表达：高兴、生气或紧张等 。 当孩子开始有咬人行为时 ， 如果没有得到妥善的处理 ， 一旦随着孩子成长带入到社会交际中 ， 将会被贴上“暴力”和“坏孩子”的标签 ， 对孩子来说也是一种伤害 。
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孩子为什么会出现“咬人”行为？
细心的家长会发现 ， 孩子在不同的年龄阶段会出现不同现象的咬人行为 。 出现咬人行为背后的原因也不尽相同 ， 家长要根据孩子不同阶段的咬人行为作出合理的应对方式 ， 这样才能在纠正孩子咬人行为的同时不影响宝宝性格心理发育 。
4~8月的孩子咬人大多因为“长牙齿”
4个月的时候 ， 有些孩子就会开始长牙齿 ， 有些孩子可能会晚一点 。 在孩子长牙的时候 ， 会出现牙床痒痒的情况 ， 会通过咬东西来缓解出牙的疼痛感 。 有时候妈妈在哺乳的时候 ， 孩子也会借此机会来磨一磨牙床的不适感 。 这个阶段的孩子咬人并不是“有意识”地咬人 ， 而是无意识地通过“咬”来缓解出牙不适 。
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9~15个月的孩子咬人 ， 大多因为“出牙痛”+“情绪表达”
随着孩子逐渐发育 ， 在9个月之后 ， 除了出牙痛会让孩子出现咬人现象外 ， 孩子会出现各种情绪的表达：比如当孩子有某种需求没有得到满足时 ， 会通过咬人来表达自己的不满；这时候的宝宝还不懂得用语言去表述自己的需求 ， 所以会采用“看似极端”的方法来获得心理上的满足 。
为什么孩子表达情绪会选用“咬”的方式呢？这是因为孩子在出生后是通过口来认识世界的 ， 这也就很好地解释了孩子在初期探索世界时会用嘴巴去“舔、吃、咬” 。
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1岁半以上的孩子咬人 ， 源于不当的情绪表达方式
孩子一岁半 之后 ， 孩子如果出现咬人行为 ， 毋庸置疑肯定是孩子某种情绪的表达 。 这些情绪包括：孩子不高兴了、孩子气愤的时候、孩子兴奋的时候或需求得不到满足的时候 ， 由于咬人这种表达方式是不当的 ， 如果没有得到家长有效地引导 ， 将会对孩子产生不良的影响 。
3岁以上的孩子咬人 ， 性格发育或行为发育出现问题 ， 家长要警惕
一般情况下 ， 孩子到了3岁咬人的情况会减少甚至消失 。 这是因为3岁以后的孩子大多已经会用简单的语言来表达自己的需求了 ， 如果还是经常动不动咬人（高兴了咬人、生气时咬人等 ， 甚至还咬别的小朋友） ， 家长则要警惕是不是孩子性格发育或行为发育出现了问题 ， 要及时予以干预 。
【青年|孩子为什么会咬人?比起“以暴制暴”的处理方式,这样应对更有效】
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孩子出现咬人行为 ， 比起“以暴制暴”的处理方式 ， 这样应对更有效
很多家长在面对孩子的咬人行为时 ， 会通过喝令制止、斥责甚至是打骂的方式试图纠正孩子的行为 。 采取这种方式处理的结果是孩子仍然会咬人 ， 甚至还会让孩子产生自卑感 ， 觉得“我是个坏孩子 ， 没人喜欢我 ， 没人愿意和我玩 。 家长“以暴制暴”的处理方式对孩子性格发育和社交能力发展形成巨大的阻碍 。
出牙期的咬人行为
孩子如果在出牙期出现咬人行为 ， 这时家长可以多给孩子准备一些磨牙棒或是牙胶让孩子啃咬 。 除此之外 ， 家长不要对孩子吃手的行为多加制止 ， 一岁以内孩子吃手都是正常的 ， 这是他们在探索世界 。
无论在口腔敏感期还是出牙期 ， 家长需要做的不是去斥责孩子乱吃乱咬东西的行为 ， 而是尽可能满足孩子的口腔需求 。 唯一需要注意的是：保证孩子啃咬物品的安全和干净 ， 做好手部的清洁工作即可 。
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情绪上的咬人行为 ， 可以先“冷处理”
孩子因情绪出现的咬人行为 ， 在孩子咬人的初期 ， 他们并不知道自己咬人的行为是“对或错” 。 可在家长的认知观念里 ， 孩子咬人是不对的 ， 自然会对孩子这种行为家长会做出“过激”的反应 ， 正是因为家长过激的反应反而还强化了孩子的咬人行为 。
冷处理无效 ， 再进行语言+情感上的引导
有些孩子对于冷处理这种方式没有效果 ， 这时家长可以用语言+情感的方式来引导：
语言：3岁以前的孩子词汇量有限 ， 孩子因为东西被抢了咬人 ， 家长可以这样引导孩子“你是不是也想要那个玩具 ， 那你可以和妈妈说 ， 帮你拿回那个玩具” ， 而不是用牙齿咬人就能拿回玩具的 。
情感：当孩子咬人后 ， 家长可以让孩子看看自己被咬的地方 ， 然后告诉孩子自己的感受“宝贝 ， 你看你把妈妈这里咬变色了 ， 妈妈疼了好久呢 。 ”孩子如果不能理解疼的意思 ， 家长可以用孩子受伤时的感受来类比 ， 以此引起孩子的情感共鸣 。
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