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简单高中生|高考语文一轮备考丨小说、诗歌、散文、论述类、实用类文本阅读知识清单（强烈建议收藏）( 二 )


(3)抑扬(使文势曲折多变 ， 使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果 ， 增强作品的可读性)、
(4)铺垫(蓄积气势 ， 突出文章主旨 ， 构成伏笔和照应 ， 使作品针线细密 ， 情节发展既在意料之外、又在情理之中)
(5)突转(形成人物性格的“急剧改变” ， 收到意料之外、情理之中的效果 ， 对表现小说主旨起到画龙点睛的作用)
(6)对比(渲染气氛、表现人物或突出主题)等 。
(7)巧合(内容集中 ， 矛盾更突出 ， 冲突更激烈 ， 人物性格更鲜明)
4.小说开头段的作用
(1)悬念式开头：①概括开头段内容；②指出作用：造成悬念 ， 引出下文的…… ， 引起读者思考 ， 激发读者阅读兴趣；或者突出人物的……形象 ， 揭示小说……的主题 。
(2)写景式开头：交代故事发生的环境(时间、地点、人物) ， 渲染……的气氛 ， 烘托人物……的心情 ， 奠定……的感情基调；为下文的……(情节)作铺垫 。
5.小说中间段的作用
①呼应(承接)前文的……情节 ， 揭示前文的悬念；引出后文的……情节 ， 为下文写……做铺垫(埋下伏笔) ， 为下文的抒情(议论)做铺垫；承上启下 ， 由上文的……过渡到下文的…… 。 ②表现了人物……的性格；使人物……的形象更加丰满；③有利于表现……的主题 。
6.小说结尾段的作用
(1)出人意料式结尾：①与前文的伏笔相照应 ， 使人觉得在情理之中 。 ②突出人物形象；③使平淡的故事陡生波澜 ， 使行文富有变化 ， 撞击读者心灵 ， 具有震撼人心的力量 ， 耐人寻味；④有利于表现……的主题；使主题更加丰富 。
(2)卒章显志式结尾：①解释前文……的悬念 ， 显得合理自然 ， 水到渠成 。 ②解释了……的主题或创作意图 。
(3)戛然而止式结尾：①通过留白(留下空白) ， 让读者去想象 ， 给读者留下了广阔的艺术想象空间 ， 耐人寻味；②为读者进行艺术再创造留下了空间 。
(4)悲剧式结尾：①与前文的美好情景形成鲜明对比 ， 具有强烈的艺术感染力 。 ②能更好地塑造人物……的性格；③有利于表现……的主题；深化小说……的主题；④结局令人感动(惋惜) ， 引发读者对……的思考 ， 耐人寻味 。
(5)喜剧式结尾：①情感体验上 ， 符合主人公(作者、读者)的理想愿望和情感追求 ， 使读者产生阅读的欣慰和愉悦感；②主题上 ， 彰显人性(真善美、道德、法律、社会、人民、真理、宽容、智慧)的巨大力量 ， 反映人民(作者)对幸福美满人生的向往；有利于表现……的主题；深化小说……的主题；③表达效果上：给读者留下广阔的想象空间 ， 耐人寻味 。
(6)首尾呼应式结尾：使小说内容完整 ， 结构紧凑严谨 ， 强调……的主题,加深读者印象,引起读者共鸣 。
7.小说标题的作用
(1)以时间、地点、环境为题：往往具有点明时间地点、创设故事情境、渲染……气氛 ， 或者简洁、醒目、形象、生动、富有诗意的作用 。
(2)以物件(物象)为题：往往具有作为线索贯穿全文、概括故事情节、画龙点睛、揭示……的主题、隐含……多重含义、意蕴丰富、寄托作者的……情感等作用 。
(3)以形象特征为题：具有铺展情节 ， 照应……细节 ， 与……对比 ， 讽刺…… ， 突出人物形象的某种个性化特征、强化……效果 ， 设置悬念、引人入胜、激发读者阅读兴趣等作用 。
(4)标题的意蕴探究：先点出标题所用的表达技巧(双关、比喻、拟人、反讽、引用等) ， 再分析标题的表层含义和深层含义(如引申义、比喻义、象征义等) 。
8.小说情节的作用
(1)从情节方面说：点明题旨、渲染气氛、奠定基调、制造悬念、引出下文、做下铺垫、埋下伏笔、照应前文、承上启下、推动情节、陡生波澜、意料之外、情理之中、卒章显志、深化主题、留下现象等 。
(2)从人物方面说：表现人物心理、凸显人物性格、丰富人物形象等 。


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