|【地评线】东湖评论：涵养人才“蓄水池”，助力经济高质量发展
近日，国务院联防联控机制联络组联合教育部、湖北省共同启动实施职业教育赋能提升专项行动，在湖北省开展“1+X”证书制度试点，对湖北省高校未就业毕业生、退役军人、农民工等各类群体进行大规模职业技能教育培训 。专项行动和试点工作的开展，将全面提高湖北职业培训的专业化水平，加强职业培训的针对性和覆盖面，提升各类就业群体的就业创业能力，为疫后经济社会重振奠定建设的专业人才基础 。
此次，国务院联防联控机制联络组在湖北开展的职业教育赋能提升行动和“1+X”证书制度试点工作，是对湖北经济社会发展的真心支持和帮助，对缓解就业压力、提升人才队伍专业化水平、解决劳动力市场供需矛盾问题等有巨大的作用，将全面助力湖北经济社会加速恢复发展 。
授人以鱼，不如授人以渔 。开展“1+X”证书制度试点，抓住了解决就业创业问题的关键，通过提升劳动力的专业化技能和水平，让就业创业主体强起来、硬起来，最终破解就业创业难题 。“1+X”证书制度的优点在于，学生通过学习后可以获得学历证书，还可以获得自己选择的一个或几个职业技能等级证书，可以让潜在就业创业者最大限度发挥自己的特长，不仅学到理论知识，更能学到自己想学的专业技能 。另一方面，可以有效解决就业市场的供需矛盾，市场需要什么就重点培训什么，通过“一对一”“点对点”的职业教育培训，让学生在获得有“含金量”证书后能找到合适工作，有效解决“企业招工难、劳动力找工作难”的问题 。
“1+X”证书制度试点工作是一项系统性工作，需要政府、职校、企业、学员共同参与、共同努力 。政府要起到主导指导作用，根据市场需求和培训需求，进行全面的摸底排查，组织相关职能部门做好对接与服务工作，同时强化对承担培训职校的资格审查，加强就业创业市场管理，营造良好的专业化职业教育培训环境 。职校要提供优质专业的职业培训，积极争取优惠政策，加大硬件设施和师资队伍建设投入力度，改善培训环境，发挥好在校学员、毕业生与企业的“桥梁”作用 。市场主体和企业要积极参与，根据自身需要，积极与职校对接，提供就业创业需求，为在校学员和毕业生提供巨大的就业机会和创业平台，在解决自身用工困难的同时，主动承担社会责任 。参训学员要结合自身特点，合理量力选择职业培训项目，脚踏实地开展培训，为就业创业积累能力、积蓄力量 。
不负重托促发展，扛起责任抓落实 。国家把开展“1+X”证书制度试点工作放在湖北，既是一份关心，也是一份责任 。湖北要抓住机遇，周密安排部署，迅速抓好落实，确保专项行动和试点工作在顺利实施，推动经济社会快速健康发展，打造“湖北样板”，迅速在全国铺开 。
稿源：荆楚网
【|【地评线】东湖评论：涵养人才“蓄水池”，助力经济高质量发展】作者：王能
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