垃圾分类，任重而道远
这么多年来因为垃圾处理不善 ， 我们而付出了惨重的代价 。 面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面 ， 实行垃圾分类能减少占地、减少环境污染、还能够变废为宝 。 因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备 ， 降低处理成本 ， 减少土地资源的消耗 ， 具有社会、经济、生态三方面的效益 。 目前北上广发达城市已经开始垃圾分类的试运行 ， 到2020年底 ， 我国要实现46个城市强制性垃圾分类 。首先垃圾分类是一个社会性质的事情 ， 而个体之间难免存在着差异 ， 个别人非常积极努力的参与垃圾分类 ， 但很大可能会被其他不分类垃圾 ， 或者分拣时随意混合在一起的现象淹没 ， 也就是我们常说的混装、混投、混运 。 此时恐怕很难有人会继续坚持下去 ， 慢慢的就演变成不再分类垃圾 。 其次垃圾分类推广成本是非常高的 ， 这其中不仅仅是金钱的成本 ， 更多的是时间成本和注意力成本 。 垃圾的种类非常的多 ， 而不同的地区分类标准也不尽相同 ， 就拿上海来说是“干湿分类” ， 而到了北京变成了厨余、其他、有害、可回收 ， 而到了杭州厨余又成了易腐 。 无论哪种分类标准都需要重新了解学习 ， 并成为记忆的负担 。 再者垃圾分类本质上是涵养城市文明的方式 ， 归根结底要靠公民自发的环保意识去推动 ， 每位公民应树立主人翁意识和社会责任感 ， 积极、主动地行使权利与履行义务 。 这是一个强调道德自觉的意识体系 ， 每一位公民应当在社会的底线道德之外 ， 加强道德修养 ， 提高道德素质 ， 努力做高尚的人 ， 只有这样进行公民精神的塑造才能大大减轻了垃圾分类的推行难度 。 最后推行垃圾分类就要做到严慈相济 ， 在加强监管与处罚力度的同时强化垃圾分类教育 ， 并做好引导工作 ， 加强对个人与单位的监管与处罚 ， 同时完善垃圾分类相应的设施设备 ， 实现小区垃圾定时定点投放 。垃圾分类是一件长久的事情 ， 需要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成 。 所以需要强化幼儿教育 ， 加强在幼儿园以及小学阶段对孩子垃圾分类的相关教育 ， 因为孩子思维可塑性强 ， 新观点接受比成人快得多 ， 因此通过正确的引导 ， 若干年后中国的垃圾分类应该会比较顺利地推进 。
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