“公民同招”不可“掐尖”，民办学校上风不再，而胜券依然在握
“公民同招”不可“掐尖” ， 民办学校上风不再 ， 而依然胜券在握 。
教育界有个有趣的现象 ， 一边在宣传自己学校教育质量如何高、学校教师如何厉害 ， 一边拼命抢招优秀学生 。 人们就非常迷惑 ， 是优秀学生成就了学校 ， 仍是学校成就了学生？
从目前情况看 ， 基本是学生成就了学校 。 任何学校所谓的教学质量 ， 生源起着最为重要的作用 。 没有优质的生源 ， 任何有名的教师都无法教出高升学率 。 是一颗种子 ， 只要有合适的水分泥土阳光 ， 就能发芽成长开花结果；不是那块料 ， 再高明的能工巧匠都束手无策 。
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一些优秀民办学校 ， 历年来一直享受着“掐尖”“抢跑”招生的特权 ， 由此人们以为这是造成教育不公平重要因素 。 教育部于今年下了死命令 ， 必需实行“公民同招“ 。 这对公立学校无疑是个福音 ， 对民办学校却是重重的一击 。
“公民同招”使得民办学校失去了生源的绝对优势 。 历来一所学校居高不下的升学率没有优质的生源是天方夜谭；任何一所学校宣传的什么状元高分 ， 没有顶尖学生撑场面 ， 根本就是扯淡 。 优质生源是一所学校立于不败之地最为根本的因素 。 “公民同招”政策厉害 ， 给民办学校直接来个釜底抽薪！
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民办学校就此失去了生源的绝对优势 ， 民办学校由此感觉寒冬来临；没有优质的生源就没有遥遥领先的升学率 ， 也就没有宣传的资本 ， 即是失去了一大笔经济来源；民办学校不仅靠优质生源撑面子 ， 更靠优质生源赚票子 。 “公民同招”很可能会断了民办学校的财路 。
有人断言 ， 只要严格执行“公民同招”政策 ， 民办学校公办学校 ， 鹿死谁手就说不定了 ， 教育必将走向公平和阳光 。 事实会如斯吗？
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即使公民同招 ， 民办学校没有了生源的绝对优势 ， 三年后民办学校依然会把公办学校打得满地找牙 ， 为什么？民办学校的上风还有许多！
教师治理能充分激发教师工作热情 。 民办学校的教师是真正的聘任制（公办学校也是聘任制 ， 但那是摆设） ， 教师的工作立场工作效能和收入直接挂钩成正比 ， 落后就可能失业 ， 教师岂能不全力以赴？而且民办学校不养闲人！公办学校做得到吗？
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教师工作期间除了教授教养 ， 无其他事物 。 民办学校的教师真正一门心思扑在教育教授教养上 ， 学校工作全部围绕学生的教育教授教养 ， 基本没有不着边际的会议和做假大空的检查材料；公办学校的教师教育教授教养外事务许多 ， 甚至超出了本职工作的量 。
没有不能管教的学生 。 民办学校没有一个学生不能管！而且民办学校的教师在一般教育学生方面没有被“校闹”的顾虑；公办学校教师敢放手管学生吗？
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明事理素质高的家长较多 。 民办学校的家长一般较有钱 ， 枢纽还在于整体素质高 ， 家庭教育普遍较好 ， 这给学校教师教授教养带来了很大的便利；哪像公立学校的某些家长 ， 自己不管孩子 ， 一旦有事还得闹腾老师 ， 这样的教授教养谁能搞得好？
民办学校实在还有很多的上风 ， 公办学校根本无法比拟 ， 天然即使是同样的生源 ， 三年后民办学校照样可以把公办学校打得满地找牙 。 只有转变公办学校的管理模式 ， 才能焕发活力和生气希望 。
【“公民同招”不可“掐尖”，民办学校上风不再，而胜券依然在握】各位 ， 你以为“公民同招”能带来教育公平吗？
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