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钛媒体APP|没有奥赛的“大语文”，能走出新东方、好未来吗？( 四 )


另外比较有代表性的垂类玩家还有婷婷唱古文 ， 以唱古诗的方式教授语文课程 。
整体来看 ， 受政策鼓励 ， 大语文赛道今年进入发展快车道 ， 巨头与草根创业者一同入场 ， 共同做大蛋糕 。 热闹之时 ， 关于大语文自身的问题更值得继续追问：大语文真的有美好未来吗？
大语文的苦与甜
根据弗若斯特沙利文的报告 ， 预期到2022年 ， 中国在课外辅导及备考方面的总开支达10537亿元 ， 自2017年起的复合年增长率将为10.7% ， 领先GDP增速和教育总市场增速 。
在这片蓝海市场中 ， “大语文”作为新兴赛道 ， 未来大有可为 ， 但不可忽视的是 ， 大语文整体目前还在初级阶段 。
一直以来 ， 大语文始终存在如下问题：
大语文对综合知识能力要求较高 ， 优秀师资不足 ， 很大程度上减弱了语文教育的传播性；
语文学科的特性决定了语文不是一个短期出效果的学科 ， 中高考改革让家长们重新重视语文 ， 期望快速见效的心态一时还没有改变；
还有部分家长仍然缺乏对语文学科的重视 。
与在线教育市场上的数学、英语乃至艺术等学科相比 ， 大语文的学科特性决定了其效果评价困难、课程难以标准化 。 从供给端而言 ， 它并不能提供标准化产品 。
对用户而言 ， 很难甄别良莠不齐的课程内容和产品 ， 最终就变成了很多在线教育公司比拼的运营能力和服务能力 。 但这一过程中 ， 往往拼的是刺激式服务和给孩子的外在激励 ， 以及给家长的返现金 ， 而不是学习能力提升 。
2017年创办了河小象的曾进便曾对媒体表示 ， 阅读课程是一个长周期、需要陪伴和大量讨论的内容+服务的课程 ， 不能简单靠刷题就能见效 。 激发孩子的多元化兴趣 ， 是一个持续、长周期的过程 。 一旦做好 ， 市场空间非常大 ， 黏性也会很高 。 国外市场也证明了这点 。
也就是说 ， 大语文 ， 快不得 。
目前 ， “大语文”项目主要有两个收入来源 ， 一是直接面向学员收费 ， 二是面向教育机构出售教材和教研资料 。 扩张上 ， 通过直营和开放授权增加市场份额 。
大语文市场爆发的风口之下 ， 能否成就新的独角兽 ， 尚是未知答案 。 但对创业者而言 ， 唯有语文产品标准化 ， 这个产业才具备蓬勃发展的核心 。
大语文课程的升级 ， 要通过细分化、标准化来实现 。 窦昕曾表示：“立思辰有二十几门课 ， 每一门课都对应一个功能、针对一个需求 。 我们有高度提分班 ， 也有见效慢但稳定提高的成长型课程 。 家长可以根据自己的需求选择 。 我们其实是克制承诺单一效果 ， 而去承诺综合性效果 。 ”
打造名师也是教育行业通行的选择 ， 但语文行业的师资培养无法在短期内完成 。
作为教育培训行业 ， 优质的师资力量是整个行业的核心 。 VIPKID的成功因素之一就是在师资力量上抓住了优质北美外教 ， 从而为中国学生提供更好的英语教学服务 。 同样的道理在语文行业也一样适用 ， 只不过英语师资可以引进来 ， 作为民族文化的语文却只能靠自己
语文师资的培养不只是一个公司一个产品的事情 ， 而是整个行业都要共同投入 。 没有优秀良好的师资力量 ， 其他硬件技术再先进 ， 语文行业也很难真正迎来春天 。 目前大语文领域的项目更多地聚焦在C端 ， 直接服务家长和学生 。 从B端和教师培训切入的项目比较少 。
大语文教培行业下沉力度不够 ， 目前集中在一二线城市 。 下沉市场还缺有竞争力的项目 ， 获客成本可能会相对较低 。 未来大语文产业持续健康地发展 ， 需要二三线市场接受“大语文” 。
根据国家统计局的数据 ， 我国一二线城市人口占总人口的18.1% ， 而三四五线及以下的人口占到八成 。 生育率高于平均线的主要为河北、西藏、江西、贵州等三、四线城市居多的省份 ， 而经济相对较为发达的北京、上海、天津、广东等地的生育率近两年均低于平均水平 ， 人口增速较慢；三四线有着更广阔的人口和更高的生育率 ， 适龄学生的人口自然高于北上广 。 下沉市场是大语文赛道能否实现突破的关键 。


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