教学|一段老师脚踢手掴学生的视频引起的思考
6月19日，射洪市某私立学校，有一位老师脚踢手掴学生，视频在网上传得沸沸扬扬。
据说打学生的老师姓杨，因患鼻咽癌，做手术后容貌有些受损，有几个调皮学生多次利用这点给老师起绰号。19日这天本已放假，为弥补受疫情影响的课程，经家长们同意，学校免费为愿意留下补课的学生延时补课一小时，有学生觉得老师占去了他们的休息时间，心有怨恨，就在课堂上捣乱，直呼老师名字，甚至喊老师绰号，导致老师情绪失控，动粗打了学生……
此事已经过去几天了，现在冷静下来，换换位置，我们还是该好好思考思考了。
站在家长角度：孩子是心头肉，知道孩子挨了打，肯定是不好受的。但太皮太不服管教怎么得了？不会做人，没人敢管，没人能管，出路何在？（是不是该找找自身原因了？）
站在学生角度：学生以学为主，尤其是初三，今年疫情影响严重，现在中考临近，学习很累很烦可以理解，老师缝插针无偿补课，实在讨厌，找老师发泄情绪，直呼老师名字或绰号虽然不对，但又有什么办法呢？
站在老师角度：现在学生不好管，也不敢管，深一点可能情绪失控，造成不良影响；浅一点可能教学无果，名利受影响。上有学校评估，下有学生及家长盼，学生成绩上不去，向学校家长怎么交待？教学质量不高，直接影响学校招生。要当好一位老师，真难啊！
站在学校角度：声誉是核心，教学管理科学合理是声誉，教学质量高更是声誉。对老师补课当然要默许支持，但出了事，学校只能弃车保帅，作出相应的处理。
【 教学|一段老师脚踢手掴学生的视频引起的思考】体罚学生，在教育教学中有时也会发生，这就给我们的教育提出许多问题：
教育中需不需要惩戒？惩戒的度如何把握？
教师有没有尊严？跪着的老师能不能教出站着的学生？
教师如何提高自身修养？如何控制情绪？
此次视频是学生的手机录的吗？传到网上说明了什么？
如今，我们的学校追求升学率没错，但片面追求升学率就有问题了。初三毕业班放假时间相对于其它年级要少些，如果在此基础上再增加学习时间，学生内心肯定不爽！不满情绪必然显现，造成不良影响在所难免。
教育“考试”指挥棒的问题该改改了，教育体制等问题该改改了！
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