教学|河中医等你来丨外语学院
外语学院
外语学院成立于2004年 ， 设英语、汉语国际教育、公共外语、翻译4个基层教研室和1个外语实训中心 ， 有13个语言实验室、1个同声传译室和1个笔译训练室 。 学院秉承“助我中医 ， 走向世界”的办学宗旨 ， 不断汇聚队伍 ， 凝练方向 ， 科学管理 ， 发展创新 。 2004年以来陆续开办有英语、汉语国际教育两个本科专业和一个翻译硕士专业（MTI）学位点 。 目前在校本科生、研究生近600人 。 在完成外语专业教学工作的同时 ， 承担着全校本、专科生、硕、博研究生的公共外语教学、ESP英语教学和英语专业双学位教学 ， 以及学校对外交流的各种口译、笔译任务 。 学院始终坚持“面向市场 ， 准确定位 ， 办出特色”的办学指导思想 ， 为教育、外事、经贸、文化、旅游等行业培养了数千名毕业生 ， 受到用人单位的青睐 。 近5年来 ， 外语学院本科毕业生就业率均在95%以上 。
师资队伍
学院现有教职工65人 ， 其中高级职称18人、博士学位5人、博士后人才1人、在读博士6人、硕士学位50人 。 学院重视内涵建设 ， 按照“引进、培养、调整、优化”的队伍建设指导方针 ， 不断完善管理和激励机制 ， 以促进教师专业化发展为核心 ， 逐步培养了一支结构合理、具有现代教育理念、掌握现代教育手段、敬业爱生、师德高尚、业务良好、素质较高的师资队伍 ， 形成了具有扎实的实践教学能力和科研潜力的教师梯队 。
教学改革
坚持以教学为中心 ， 以提高教学水平、教学质量为目的 ， 以专业建设、大学英语改革为重点 ， 加强教学方法、教学理念以及信息技术的融合 ， 坚持以学生为中心 ， 促进第二课堂活动建设 ， 开展小班教学 ， 推进PBL教学及混合式教学等教学方法手段改革 ， 提高人才培养质量 ， 为中医药发展和河南（河南新闻网）经济社会发展服务 。
学科建设
坚持以翻译硕士专业学位点为依托 ， 通过学术创新、制度创新 ， 不断强化学科团队建设 ， 凝练学术研究方向 ， 提升学科核心竞争力 ， 强化校级重点学科建设 ， 力争把英语语言文学学科打造成为省级重点特色学科 。
人才培养
坚持“以学生发展为本”的核心教育理念 ， 注重学生“知识、能力、素质”的培养 。 按照《中医药发展战略规划纲要》要求 ， 为中医药走向世界、弘扬中医药文化、推动中医药的海外发展 ， 培养具有“中国情怀 ， 国际视野”的精外语、懂中医、强能力的复合型人才 。 学院积极开展“台湾交换生”、“赴美带薪实习”和“新梦想出国就业工程”等项目 ， 建院以来 ， 已为社会输送出了十二届优秀毕业生 ， 部分学生分赴欧、美、非、日等国留学就业 。
科学研究
学院重视科研工作 ， 强化科研意识 ， 加强科研管理 ， 制定科研激励政策；全院教师在科研立项、论文、著作、获奖等方面均逐年递增 。 近四年来 ， 承担省部级课题19项、厅局级课题立项88项 ， 发表SCI、CSSCI、EI等高层次论文34篇、中文核心期刊论文30篇 ， 获得省部级奖励5项 。
对外交流
积极搭建交流平台 ， 营造良好学术氛围 。 每年邀请多名海内外知名专家、学者到学院开展学术讲座 ， 鼓励中青年骨干教师外出学习交流和参加高质量、高水平的学术研讨会 。 积极开展国际合作与交流 ， 先后有教师赴英国、美国、加拿大、菲律宾、新西兰、俄罗斯、韩国、日本等国家学习、进修、深造 。
【教学|河中医等你来丨外语学院】
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素质拓展活动
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“中国风”系列活动
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汉教志愿者与蒙古国学生
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汉教志愿者与泰国学生
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赴美实习学生
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接待外宾来访
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招生咨询电话：0371-86536532 / 60996051
专业介绍
英语
学制四年 ， 文理兼收 ， 省级特色专业 。
核心课程：基础英语、高级英语、英语口语、英语语音、英语听力、英语语法、英汉笔译、英语口译、英语语言学、英美文学、英美社会与文化入门、第二外语、医学英语阅读、医学英语翻译等 。
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识、较强的英语语言运用能力和一定的中医药文化基础知识 ， 能熟练地运用英语和医学知识在英语教育、国际交流、医药卫生等领域从事翻译、教学、管理和科研等工作的应用型人才 。
授予学位：文学学士 。
就业趋向：适应于在外事、教育、文化、卫生等部门从事翻译、教学、管理和研究等工作 。
汉语国际教育
学制四年 ， 文理兼收 。
核心课程：现代汉语、古代汉语、中国文学、古代文选、中国传统文化概论、汉语写作、语言学概论、汉语国际教育教学概论、汉语国际教育课堂教学法、跨文化交际、综合英语、英汉翻译理论与实践等 。
培养目标：本专业培养具备系统扎实的汉语语言文学、文化知识 ， 较高的人文素养 ， 熟练的外语综合能力和跨文化交际能力 ， 熟悉中医药文化知识 ， 在外贸、新闻出版及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的应用型专门人才 。
授予学位：文学学士 。
就业趋向：适应于从事汉语国际教育教学 ， 在外贸、新闻出版及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作 。
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