新华每日电讯|这所中学走出三位中共一大代表 “党史上最牛中学”的百年传奇
100年前 ， 董必武等老一辈无产阶级革命家创办了武汉中学 ， 成立了武汉地区中国共产党的早期组织和中国社会主义青年团 ， 很多年轻学生在这里接受了共产主义的启蒙教育 ， 以对国家和民族的担当 ， 走上了民族抗日救亡的道路
穿越历史风云 ， 99年前 ， 13位代表聚集在一起 ， 召开了中国共产党第一次全国代表大会 ， 犹如一轮红日在东方冉冉升起 ， 照亮了中国革命的前程 。
鲜为人知的是 ， 13位中共一大代表中 ， 从武汉中学（原名：私立武汉中学校）走出了三位——董必武、陈潭秋、李汉俊 。 武汉中学作为培养革命骨干的摇篮 ， 堪称“党史上最牛中学” 。
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私立武汉中学校旧址纪念馆 。 采访人员李伟摄
【新华每日电讯|这所中学走出三位中共一大代表 “党史上最牛中学”的百年传奇】今年恰逢这所中学建校100年 ， 校园里没有隆重的百年校庆气氛 ， 正处于疫情防控常态化下的校园 ， 尤显安静 。 武汉中学由老一辈无产阶级革命家、中共一大代表董必武于1920年创办的 。 百年来 ， 这所红色革命学校 ， 培养了数以万计的优秀学子 。 采访人员近日采访发现 ， 武汉中学百年传奇历史中凝聚下来的“朴诚勇毅”的校训精神 ， 一直“在线”延续 。
英雄城市命名的中学
深居武昌区粮道街上的武汉中学 ， 是以这座英雄城市命名的一所中学 。 走进校园 ， 看似不起眼的校内一角 ， 几间小小的砖瓦房 ， 与现代化的校园有些不搭 。 这里正是武汉中学的校史馆 ， 也是董必武等人于1920年创办的私立武汉中学校旧址所在 。
一走进校史馆大门 ， “朴诚勇毅”四个大字映入眼帘 ， 这是由董必武确立的校训 。 纪念馆内的历史图片、文献实物传告着后人 ， 这里承载了武汉中学的百年传奇：董必武、陈潭秋等人就是在这里建立了武汉共产主义小组 ， 它是中共湖北早期组织的主要活动根据地 ， 也是传播新思想和革命火种的发源地 。 董必武、陈潭秋、李汉俊三位一大代表 ， 都曾在这里授课 。
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2018年学生志愿讲解员为新生讲解校史馆 。 武汉中学供图
武汉中学新生的入学第一课也要从这里开始 。 校团委组织“弘朴”志愿服务队的学生志愿者 ， 为新生们讲解革命传统和校史教育 ， 学生讲给学生听 ， 用一种特殊方式传承精神 。 高二（9）班的陈梦菡是一名校史馆志愿讲解员 ， 她仍然记得第一次走进校史馆的那一刻 ， 自己被微微昏黄的灯光感染 ， 历史与生俱来的厚重感 ， 感染着她 ， 令她觉得连馆内的消防栓都带有淡淡的隆重感 。
作为一名志愿讲解员 ， 陈梦菡有了更多的机会进入校史馆 ， 接受讲解培训时 ， 她多次凝视一张张宝贵的照片和资料 。 陈梦菡说 ， 一种自豪感油然而生：这就是自己的学校 ， 一所在民族历史风雨飘摇中诞生的学校 ， 一所为了新民主主义革命输送力量的学校 。 它固然经历过艰难的时刻 ， 可犹如风雨后的青松翠柏 ， 在狂风暴雨的洗礼后散发出不灭的青春气息 。 如今 ， 她更加深刻地感受到学校的荣耀 ， 体会到成为一名具有红色基因的名校学生的自豪 。
疫情期间 ， 高一（2）班的曹永佳写下这样的感想文字：“倘若嫩芽遇上狂风 ， 是一幅怎样景象？如果青春遭到疫情 ， 又是一番怎样风景？疾风知劲草 ， 患难见真情 。 年轻人虽说少不更事 ， 但在病魔肆虐的紧要关头 ， 尚可见那遍布的青春力量与奉献身影 。 ”
3月10日晚 ， 正在看新闻的武汉中学教师鄢来所发现了一个熟悉的身影 ， 视频画面中向总书记汇报东湖新城社区志愿服务工作的红衣女孩 ， 竟然是他班上的毕业生谢小玉 。
“00后”谢小玉是武汉中学2018届高三（2）班毕业生 ， 目前就读于中国矿业大学（北京） 。 疫情期间 ， 她在社区做起志愿服务工作 ， 为居家隔离居民跑腿买菜、买药、拿快递、充水卡燃气卡等 。
过去有人说年轻人是娇滴滴的一代 ， 但现在看 ， 年轻人成了抗疫一线的主力军 ， 不怕苦 ， 不怕牺牲 。 抗疫一线比其他地方更能考验人 。 谢小玉说 ， 自己是一名入党积极分子 ， 作为一名“朴诚勇毅”年轻学子 ， 一名普通的大学生志愿者 ， 为疫情防控贡献自己的力量是应该的 ， 抗疫一线也是学校 ， 志愿服务就是课堂 。
7月1日下午 ， 一场特殊的高中毕业暨成人典礼在武汉中学开场 ， 500余名高三学子 ， 步入成人门 ， 接受师长们的“成人”祝福与嘱托 。 特殊的日子 ， 特别的仪式感 ， 为特殊时期奋战高考的学生们带来特别的祝福 。
“十八岁 ， 我们都应承担起对于社会的责任 ， 对于祖国的担当 。 疫情中 ， 一个个逆行者曾让我们热泪盈眶 ， 他们的家国大义筑起守卫人民生命的坚实屏障 。 而今的我们 ， 也应学习他们的担当 ， 勇敢担起祖国的未来 。 ”高三（3）班的成思怡慷慨激昂地说 。
参与疫后首场高考的年轻人 ， 这样自谑：一场突如其来的疫情 ， 让“生于非典”的大家 ， 被迫地“考于新冠” 。 人生这场直播 ， 没有回放功能 ， 唯有勇毅向前 。
溯源红色中学的建校史
在校史馆的“筚路蓝缕 艰苦创校”板块 ， 一张老照片格外引人注目 。 照片上是一份手稿 ， 纸张泛黄 ， 字体遒劲 。 这是1963年董必武在回忆私立武汉中学校十大特点时所写 。
据武汉中学团委书记江黛介绍 ， 董老1963年回忆办校特点时进行了归纳总结 ， 比如学生报考费和学费都比当时武昌私立中学低；职教员是低薪或不支薪；帮助学生课外阅读报纸书刊 ， 促进学生注意国际国内的时事问题；迎接五四运动带来的新思潮 ， 启发学生的革命思想等 。
作为中国共产党的创始人之一 ， 1919年 ， 时年33岁的董必武寓居上海 ， 通过研读马克思主义理论书籍 ， 结合自己投身民主革命的经历和思考 ， 他明白要实行革命 ， 必先唤醒和组织群众 。 董必武与同在上海的湖北老乡李汉俊等人经过精心筹划 ， 决定从宣传新思想、提高民众的阶级觉悟入手 ， 立即着手办两件事：一是办报 ， 二是办学 。
1919年8月 ， 董必武由上海返回武汉 ， 开始了全新的革命事业 。 由于资金募集的困难 ， 办报的计划中途搁浅 ， 董必武将精力集中在创办一所中学上 。 在董必武的艰辛筹措和众多热心同仁的大力支持下 ， 私立武汉中学校于1920年3月正式开始招生 。
《董必武选集》中记载了董老于1963年所写的关于武汉中学回忆录 ， 其中 ， 董必武提到 ， 因为当时武汉公私立中学不多 ， 招生较易 。 当时董必武等人住在武昌巡道岭湖北省教育会内 ， 关于校址、校舍问题 ， 湖北省教育会西北角有一所房子 ， 曾办过学校 ， 房内有教室三间 ， 办公室一大间 ， 风雨操场一个 ， 还有大小几个院子 ， 有可供学生食宿用的两排房间 ， 教室内还剩存一些桌椅 ， 房子虽僻陋 ， 修补添置可以对付两年 。
据董老回忆 ， 开办费因校舍现成 ， 所需不多 ， 大家商议在创办人中募集 ， 这样 ， 创办人由董必武、张国恩、刘鼎三、李缄三、刘质如、倪季端、江文波、雷大同、刘觉民九人组成 ， 除雷大同捐120元外 ， 董必武等人各捐20元 。
“为凑足经费 ， 数九寒天 ， 董老典当了自己身上的皮袍 ， 换来20元钱 。 ”江黛说 ， 这一典故 ， 学生志愿讲解员每年都会重点讲给新生听 。
各项办学手续都办齐后 ， 私立武汉中学校于1920年春季招考了两班学生 ， 开始照章教课 。 采访人员在武汉中学校史馆内看到 ， 按照1925年编印的《私立武汉中学校学则》 ， 课程设置方面 ， 全校除开设国文、数学、物理、化学、历史、体育、图画、乐歌、手工等学科之外 ， 还在不同年级开设公民学、博学、近代史、人生哲学等必修课 。
此外 ， 初、高中两级均采分科选科制 ， 设普通科、职业科 ， 还从规章制度上强调体育和思想品德应达到的“标高” ， “体育及操行成绩不合格者 ， 虽修满规定之学分亦不许毕业” 。
曾任湖北省政协副主席的谢甫生于1921年至1924年在私立武汉中学校读书 。 他曾回忆称 ， 董老亲自担任首期两个班的国文教员 ， 陈潭秋、李汉俊、恽代英等人都在学校授课 ， 如担任社会科学教员的李汉俊讲经济学 ， 会分析资本主义的性质、特征 ， 编写政治问答读本 ， 并解答“什么是苏联的新经济政策”等问题 。 正是在武汉中学的学习 ， 提高了自己的政治觉悟 ， 促使自己走上了革命道路 。
“进步青年”陈潭秋在五四运动期间表现积极 ， 经黄冈老乡董必武介绍 ， 在思想上接受了共产主义 。 1919年秋 ， 23岁的陈潭秋从国立武昌高等师范学院（武汉大学前身）英语部毕业后 ， 到武汉中学担任英文教师和班主任 。
1920年秋 ， 董必武在武昌抚院街寓所里秘密召集陈潭秋等人 ， 发起成立了共产主义研究组 。 1921年7月 ， 陈潭秋、董必武一起去上海参加中共“一大” 。
“当时 ， 董老创办的私立武汉中学校走出三位中共一大代表 ， 成了一段佳话 。 ”武汉中学校长杨定成说起这段历史十分自豪 。
在董必武等人的努力下 ， 私立武汉中学校每年两班结业 ， 招两班新生 ， 学校常年保持8个班学生的规模 ， 直到1928年国民党桂系军阀攻夺武汉 ， 才把学校封闭 。 当时的武汉中学采用白话文教授国文课 ， “男女同班”更是冲破封建礼教禁锢的创举 。 据董老回忆 ， 当时为了对付上级检查 ， 学生报名时不注明性别 ， 从而带头开了“男女同班”的先例 。
董老曾在《私立武汉中学校简记》中说：“学校第一批学生于1923年结业 ， 1924年考入国立武昌师范大学的就有四名 ， 当时的国立武昌师范大学收生很严 ， 湖北的中学结业生常有一校一年没有录取一名的 。 ”
武汉中学更是成为培养革命骨干的摇篮 ， 不少师生先后加入了中国共产党和社会主义青年团 。 据统计 ， 学校教师中有五位成为武汉共产主义小组的成员；在1927年冬爆发的鄂东“黄麻起义”总指挥部的十名领导人中就有五名毕业于武汉中学 。 1965年 ， 武汉中学在原址复学 ， 学校继承革命先烈的精神 ， 发扬老一辈革命家的优良传统 ， 目前是湖北省重点中学 。
红色基因如何永保“在线”
站在武汉中学校史馆内 ， 面对或意气风发或恭肃严整的董必武照片 ， 重温一段厚重的历史 ， 人们很容易接受穿越历史风云的昭示：青年人了解中国共产党创建的光辉历史 ， 学习和汲取老一辈无产阶级革命家的品德、情操和精神 ， 并沿着由他们所开启的道路继续前进 ， 具有重大意义 。 当代青年 ， 只有心怀天下 ， 朴诚勇毅 ， 才能寻找到自己的人生定位 。
董必武以“朴诚勇毅”为该校校训 。 原来 ， “朴诚”正是董老家训 ， 按董老自己的解释 ， “朴就是朴素 ， 也就是艰苦朴素；诚就是忠诚 ， 诚实；勇就是勇敢；毅就是有恒心 ， 有毅力 ， 能够坚持” 。
杨定成解释 ， “朴诚勇毅”这一校训 ， 从性格品质方面规定了做人的准则 ， 既包含着中华民族讲修身重节操的优良传统 ， 又体现了共产党人的人格追求 ， 通俗凝练地表现了马克思主义的人生观和价值观 ， 曾指引许多有志青年走上了救国救民的道路 。
武汉中学退休教师谢吉麟感慨 ， 这些年 ， 武汉中学变了 ， 变大了 ， 变漂亮了 ， 其内涵也变得更加丰富多彩 。 自学校1920年建校以来 ， 在校训“朴诚勇毅”思想指导下的“人格教育”理念却没有发生变化 。
武汉中学推行的“人格教育”是该校传承的重要办学精神之一 。 早在建校时 ， 董必武就定下这个基本教育理念 。 杨定成说 ， 多年来 ， 学校始终将“人格教育”贯穿在教育教学活动中 ， 融入到校园文化之中、融入实践活动中 ， 形成了以“学生成长导师制”和学生课余党校、少年团校、家长学校和学生值周校长制、值周班长制、家政值周制和学生干部竞聘制的“三校四制”等为载体的“人格教育”工作品牌 。
“了解红色革命校史 ， 知晓‘朴诚勇毅’精神 ， 坚定青年学生树立理想与信念 。 ”江黛告诉采访人员 ， 武汉中学持续多年开展“朴诚勇毅”四星评比活动 ， 在评比过程中 ， 发掘培养一批团员中的优秀典型学子 。
高一（11）班关淑婧曾被评为“毅之星” ， 坚毅的品质在她的身上生动呈现 。 她出生十个月后便被确诊为成骨不全症 ， 俗称脆骨病 。 而患有这种病的患者最突出的特点便是骨密度极低 ， 极易骨折 。
面对疾病的坚毅 ， 在关淑婧步入武汉中学后更加凸显 ， 也逐步转变成攻克数理化难题的坚毅品质 。 关淑婧说 ， 是武汉中学培养了自己的坚毅品质 ， 教会了自己忍耐 ， 教会了自己乐观地克服困难 ， 也教会了自己成长……
武汉中学党委书记曹双华说 ， 为了让红色基因融入学校红色课程建设 ， 武汉中学不断推进“红色”进入学校课程总规划 ， 班会晨会校训课程、最美思政课、历史课深挖校史传承……
在今年七一成人礼上 ， 曹双华面向高三学子说：“在全国人民坚守执着的精神感召下 ， 我们每位师生虽然身处疫情中心 ， 但我们没有退缩、没有消沉 ， 而是坚守一隅书桌 ， 奋战特殊的高考冲刺 。 这是疫情期间带给我们的最大的精神财富 ， 我们要牢记疫情期间坚如磐石的中国共产党的领导 ， 牢记挺身而出的共产党员 ， 牢记自强不息、开拓进取的奋斗精神 ， 跟随时代的脚步 ， 奋斗不止 ， 永远跟党走 。 ”
一席话 ， 掌声雷动 ， 是500余名“朴诚勇毅”学子们的内心价值认同 。
经历熏陶 ， 武汉中学的毕业生们早已熟谙母校的红色基因：100年前 ， 董必武等老一辈无产阶级革命家创办了武汉中学 ， 成立了武汉地区中国共产党的早期组织和中国社会主义青年团 ， 很多年轻学生在这里接受了共产主义的启蒙教育 ， 以对国家和民族的担当 ， 走上民族抗日救亡的道路 。 星星之火 ， 从武汉中学点燃 ， 历史也铭记了武汉中学青年的责任与担当 。
高三教师叶莉感慨地说 ， 这个特殊的学期 ， 也给年轻学子们留下了特别的记忆：学校课堂被“搬到”网上 ， 老师化身“网络主播”远程上课；考生在家上网课复习备考；高考时间推迟一个月……这场疫情是个大课堂 ， 通过线上教学、线上考试 ， 已经教会年轻人一个道理——唯有直面困难方能战胜困难 。 人生不可能永远一帆风顺 ， 年轻人迟早要勇敢地走出“温室” ， 走向“远方” 。
百年前 ， 私立武汉中学校的窄窄一道门 ， 成为通向新时代的大门 。
现今已斑驳的牌匾与墙垣 ， 见证着一代代武汉中学人接受风雨洗礼的模样……新时代的武汉中学人 ， 正从“朴诚勇毅”的校训里寻找方向 ， 不忘初心 ， 矢志前行 。 （采访人员周甲禄、廖君、李伟）
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