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省学科带头人、教学能手唐娟利：“疫”路奔跑着成长——2020暑假学习生活的思考

2020年注定是人生历程中不平凡的一年 ， 我们第一次见识了新冠疫情的可怕 ， 第一次经历了延长版的寒假 ， 第一次开启了网络学习新模式 ， 第一次感受了宅家成长的苦闷 ， 第一次度过了最短暂的校园生活……太多的第一次 ， 拉开了同学之间成长的差距 ， 也让我们对生命有了全新的认识 ， 对学习、对生活、对人生有了新的思考 。 转眼间 ， “疫”路防控的暑假又向我们款款走来 ， 面对国外疫情肆虐 ， 国内疫情严峻 ， 我们该如何规划自己的假期生活 ， 以至于不自我放纵 ， 不虚度时光 ， 不阻止成长呢？让我们“疫”路防疫 ， “疫”路奔跑着成长 。
“疫”路奔跑 ， 野蛮体魄
文明其体魄 ， 野蛮其精神 。 疫情防控最强大的战士是免疫力 ， 最有效的药物是锻炼身体 ， 强健的体魄是抵御病毒的防火墙 。 这个假期首先为自己的锻炼做好详细的规划 ， 跑步、行走、游泳 ， 选择一项锻炼耐力的运动 ， 每天坚持半小时 ， 让体力和意志力不断得到提高；跳绳、踢球、打球 ， 选择一项技术性运动 ， 每天坚持半小时 ， 让技巧与技能不断得到提升 。 运动并不难 ， 难在要坚持 。 那就邀请爸爸妈妈来监督 ， 每天记录打卡 ， 并对自己的表现进行等级评价 ， 最后由老师严格审核 ， 并对坚持两项运动的同学颁发“体能章”和“毅力章” 。
“疫”路劳动 ， 自力更生
劳动磨练意志 ， 劳动创造智慧 ， 劳动培养品质 ， 新时代的小学生最缺少、最需要的就是劳动能力的实践与培养 。 疫情防控禁锢了我们的生活圈子 ， 但不能阻止我们劳动的步伐 。 这个假期 ， 让我们首先从家务劳动开始 ， 1—3年级的同学每天扫地、拖地、擦桌椅、整理家务一次 ， 4—6年级同学每天独立做一顿早餐或晚餐 ， 基本要求坚持15天 ， 通过简单的家务劳动 ， 学会基本的生活技能 ， 培养同学们的家庭责任意识 。 其次 ， 从个人自理做起 ， 1—3年级的同学一定要做到自己的衣服自己叠 ， 自己的袜子自己洗 ， 4—6年级同学坚持自己的房间自己整理 ， 自己的衣服自己洗 ， 从此开始生活自理 ， 不做新时代的寄生虫 。 当然 ， 同学们还可以积极承担社会公益劳动和社会生产劳动 ， 体验劳动的艰辛 ， 提升劳动认知 。 同学们坚持35天 ， “劳动章”“自理章”等你来申报 。
“疫”路笑语 ， 相约云端
花有重开日 ， 人无再少年 。 别让阴霾遮住明媚的阳光 ， 别让疫情挡住成长的脚步 ， 别人假期的美好时光悄然流逝 。 换一种方式学习 ， 换一个角度发展 ， 充分利用暑假 ， 开启成长第二课堂 ， 吹、拉、弹、唱、跳 ， 自由去选择 ， 学习一项才艺 ， 培养一个爱好 ， 为成长助力 。 水滴石穿 ， 贵在坚持 ， 确定好练习时间 ， 每天一小时 ， 自觉主动 ， 坚持不懈 ， 让爱好转变为特长 ， 让才艺变成能力 。 这个假期 ， 我们继续用才华相约云端 ， 彼此分享成长的欢声笑语 ， 共同努力不断迈向一个高度 ， 为未来的梦想储备 。 “才艺章”等待你来申报 ， “表演章”为你的分享守候 。
【省学科带头人、教学能手唐娟利：“疫”路奔跑着成长——2020暑假学习生活的思考】“疫”路诗书 ， 向上生长
最是书香能致远 ， 腹有诗书气自华 。 成长路上 ， 要么旅行 ， 要么读书 ， 身体和灵魂必须有一个在路上 。 疫情当前 ， 不随意远行 ， 不固步自封 。 与书为伴 ， 静心学习 ， 国事家事天下事 ， 事事关心 ， 上知天文下知地理 ， 博览群书 ， 让我们好好读书 ， 在诗书的世界里徜徉 ， 在知识的海洋里遨游 ， 不断汲取成长的力量向上生长 。 每天坚持读书半小时 ， 高质量完成读书报告单；每天坚持背诵一首古诗 ， 自觉打卡 ， 开学前将背诵的10首古诗录视频在班级群里分享展示 。 让我们积极争取“阅读章”和“诗词章” 。
“疫”路探索 ， 一路芬芳
大千世界 ， 无奇不有 ， 带着你的好奇心和求知欲去探索 ， 去发现 ， 自主认识这个未知的世界 。 以项目式研究的方式在自然科学、在社会生活、在民俗文化、在国粹经典、在国防科技、红色基因等各种领域 ， 至少选择一个项目开展自主研究 ， 自主探索 ， 并将自己的发现以文字、图片、视频等方式进行整理 ， 最终形成以研究报告、研究论文或视频影像等方式分享、交流、推广研究成果 。 研究有创新 ， 成果有创意 ， 探索有成效 ， 即可获得“探索章”和“创新章” 。
疫情还未散去 ， 防控还得继续 。 孩子的成长不可逆转 ， 家长老师一方面要积极响应国家要求做好暑期防疫 ， 另一方面要帮助孩子合理规划学习 。 让孩子们在这个全民抗疫的特殊时期度过一个快乐、充实、有意义的暑假 。
编辑：王波
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