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“虫儿飞虫儿飞，你在思念谁”……再见了，李莎，永远的“阳光女孩”！( 六 )


在采访前期 ， 罗韵娟尚能控制住情绪 。 但当李莎的室友冯越走到罗韵娟跟前告诉她：“罗老师 ， 我特别想告诉您 ， 莎莎她以前经常会跟我们提到您 ， 她非常喜欢您 。 ”罗韵娟一下子又忍不住了 ， 眼泪止不住地往下流 。
罗韵娟是李莎的研究生导师 ， 也是本科毕业论文的导师 。 李莎从大二起便跟着罗韵娟做项目 。
在罗韵娟眼中 ， 李莎是一个“体形娇小 ， 但是内心强大 ， 非常能干、亲和力强”的女孩 ， 她对自己要求严格 ， 也对他人甘于奉献 。 “以前有人批评有些大学生是精致利己主义者 ， 但是在李莎身上完全看不到这一点 ， 她的选择总是利他的 。 她是新时代优秀大学生的典范 ， 总是心怀大爱 ， 无私奉献 。 ”
前去支教后 ， 李莎也会通过微信、电话与罗韵娟保持密切联系 。 有次在电话里 ， 李莎对罗韵娟说 ， 她关注到很多留守儿童因为父母不在身边 ， 容易受到短视频的影响 。 她跟导师交流 ， 想通过自己的专业知识去影响身边的孩子们 。 “她就是这样善于思考 ， 乐于助人 。 ”
李莎去世后 ， 罗韵娟几次接受媒体采访 。 “我真的不太想回忆 ， 每看一次她的新闻和照片 ， 对我来说都是一次折磨 。 ”罗韵娟说 ， “以前不明白 ， 现在懂了 ， 什么叫‘白发人送黑发人’ 。 作为她的老师 ， 我希望她的事迹能被更多人知道 ， 我为她感到骄傲 ， 但更为她的离开感到痛心、惋惜” 。
支教团队友：“品学兼优 ， 常怀报国之心”
“吾友李莎少年励志读书 ， 品学兼优 ， 常怀报国之心 。 及至其学有所成 ， 乃携友结伴而行至国家所需之地 ， 传道授业解惑 。 虽志愿服务年限尚短 ， 然其极尽全力奉献 。 其以宣传为首也 ， 假借镜头与网络 ， 记众友之经历 ， 每每创作 ， 所成无不令人叹之 。 亦热爱生活 ， 关心友伴 ， 敬老爱幼 。 曾只身前往山中家访 ， 不惧困苦 ， 为贫苦学生谋资助 。 大爱与勤学兼有之 ， 是吾友亦是吾家人 。 是日悲痛之事 ， 不甚惋惜 。 吾友全体今后定当尽力于志愿之事 ， 尽吾友李莎之份 ， 以表纪念 。 ”
这段文字 ， 是支教团成员陈小晶为缅怀李莎而作 。 陈小晶来自华工法学院 ， 因为支教与李莎结缘 。 她依然记得 ， 去年支教团出发前志愿者培训会上李莎的发言 。 “当时 ， 她提出 ， 希望结合所学专业知识 ， 把华工研究生支教团和当地孩子的实际情况宣传出去 ， 好让孩子们获得更多的社会关注 。 ”陈小晶说 ， 当时她就觉得这个女孩很有抱负和计划 。
【“虫儿飞虫儿飞，你在思念谁”……再见了，李莎，永远的“阳光女孩”！】“正如她所说的 ， 去支教就是要找到心的所属 。 ”陈小晶说 ， 她后来和李莎熟识后 ， 李莎曾告诉过她 ， 之所以来支教 ， 是和自己的成长经历有关 。 “她家条件不是很好 ， 在四川巴中山区 ， 对于山区孩子们发展中遇到的困难她感同身受 ， 因此很想帮助这些孩子 。 ”陈小晶说 。
陈小晶说 ， 刚到龙胜时 ， 支教团成员在东升小学办的夏令营上 ， 遇到了一个性格有点孤僻的孩子 。 李莎主动去了孩子家里了解情况 。 原来 ， 这个孩子是一个留守儿童 ， 长期与奶奶生活 ， 家境贫寒 。 此后 ， 李莎花了很多时间开导孩子 ， 最终虽然孩子仍然不大愿意与其他人交谈 ， 但一见到李莎就会主动亲切地叫“莎姐姐” 。
“我们也不知道她怎么做到的 ， 但是她好像就是有种神奇的能力 ， 能够打开孩子的心扉 。 ”
今年五一前的一周 ， 陈小晶和支教团的部分成员开会 ， 那也是她和李莎最后一次见面 。 “那是疫情后我们准备恢复正常工作 ， 当时李莎提出了很多想法 。 ”
李莎离世后 ， 陈小晶悲痛之余写下了上述的话 。 她觉得 ， 每个时代都需要“站出来的人” 。 “我们站出来了 ， 代表着我们有勇气有毅力去做这件事 ， 那我们就要把这件事坚持做下去 。 一代一代的志愿者接力做这件事 ， 就会影响一个孩子、两个孩子、三个孩子……慢慢地 ， 它的影响力就会显示出来 。 ”


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