每天一首音乐|了解侧面描写，初步学会在阅读中把握侧面描写的方法及其作用( 二 )
解析：这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了 ， 人们对他议论和评价 。 这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质 。 （以人衬人）
2.翠鸟蹬开苇秆 ， 像箭一样射出去 ， 叼起小鱼 ， 贴着水面往远处飞走了 。 （正面描写）只有苇秆还在摇摆 ， 水波还在荡漾 。 （侧面描写以物衬物）
解析：第一句是直接写翠鸟飞的速度像箭一样快 ， 第二句则从鸟飞走后苇秆的摇摆还未住手 ， 水面波纹还未平静来凸起翠鸟速度之快 。
3.有一棵树 ， 很高很高 ， 高得插入了云霄 。 （正面描写）
4.五一长假期间 ， 爸爸带我去京西百花山踏青 。 车开得很快 ， 但我却觉得很慢 ， 我恨不得一下子就飞到那里 。 一到那里 ， 我就摆脱爸爸拉着我的手 ， 高兴的冲进山谷中 。 春天的百花山很迷人 ， 树绿了 ， 花开了 ， 蝴蝶飞来飞去 ， 小鸟不停的叫着 。 我被沉醉了 。 （侧面描写 ， 以物衬人）
解析：车开得如斯之快而我觉得慢了 ， 凸起我对美景的期待与出游的欣喜之情 。 后段对景物的描写凸起人物的喜悦与对天然地热爱之情 。
哇！同学们真的是非常厉害！这么快就将躲在句子里的正侧面描写姐妹找了出来！而且 ， 同学们 ， 你们发现了没有？这两姐妹常常同时泛起 ， 因此我们有一句话说“红花还需绿叶配” ， 再直接的描写 ， 假如能换种方式婉转一点 ， 蕴藉一点会更有韵味哦！
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