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做特色精彩教育创幸福人生——在洛阳外国语学校书写生命的赞歌

做特色精彩教育创幸福人生——在洛阳外国语学校书写生命的赞歌
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桃李芳菲因雨润 ， 俊才辈出赖师贤 。 殚精竭虑图破壁 ， 化茧成蝶满目春 。 在美丽的洛水河畔 ， 有一所远近闻名的学校 ， 她是国家教育部首批备案的全国22所“合格外国语学校”之一 ， 是洛阳市开展对外国际交流的重要窗口学校,是一所外语特色鲜明的学校 。 她就是洛阳外国语学校（以下简称洛外） 。 百花齐放满园春 ， 一枝独秀耀群芳 。 这所极具特色的学校在新时代焕发出别样的光芒 ， 近日 ， 该校党委书记、校长齐振富接受了本报采访人员专访 ， 向社会唱出洛外的优秀赞歌 。
精彩教育
打造洛外学子的幸福人生
走进洛外 ， 教室里传来琅琅书声 ， 操场上飘过激情的呐喊声 ， 整个校园充满了朝气与活力 。 这座已经有60年办学历史的学堂 ， 焕发出新的强大生命力 。
洛阳外国语学校始建于1960年 ， 学校前身是洛阳地区行署直属子弟学校 ， 1989年洛阳市根据教育部“在一个省内办好1~2所外语学校”的办学指导意见 ， 创办洛阳外国语学校 ， 是国家教育部首批备案的全国22所“合格外国语学校”之一 。 洛外是英语优势突出 ， 小语种特色鲜明 ， “两轮驱动 ， 两翼并重”的特色学校 ， 学校与世界各地20余所学校结为友好学校和合作伙伴 ， 开办有中日、中俄、中西等多项国际合作办学项目,是洛阳市开展对外国际交流的重要窗口学校 。
“‘精彩教育 ， 幸福人生’是洛外的办学理念 。 每一个孩子在洛外享受的应该是最精彩的教育 。 精彩的教育促进孩子不断地进步和成长 ， 为他将来走向幸福的人生道路奠定坚实的基础 。 ”该校党委书记、校长齐振富在采访中说 。
做特色精彩教育创幸福人生——在洛阳外国语学校书写生命的赞歌
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洛阳外国语学校和俄罗斯大学代表进行交流
特色突出
助力学生中高考逆袭
【做特色精彩教育创幸福人生——在洛阳外国语学校书写生命的赞歌】“在洛外通过学习小语种 ， 实现中高考逆袭的例子太多了 ， 往届有一位中考成绩才575分的学生 ， 经过在洛外的几年学习 ， 高考时候顺利考上了南开大学 。 ”齐振富说 。
据悉 ， 目前洛外开设的小语种有日语、俄语、西班牙语 ， 计划今年开设德语 ， 是河南省开设语种最多的学校 ， 也是河南省小语种在职在编教师人数最多的学校 。 目前 ， 学校有18位专职的小语种在编教师 ， “没有专业的师资就不可能有专业的高质量教学 ， 有专业的师资 ， 稳定的教师队伍 ， 才能让老师们潜心研究教学 ， 并且保证教学水平的不断提高 ， 最终才能带来学生学习水平的不断提高 。 ”齐振富说 。
洛外是一个名师荟萃之地 ， 不仅小语种优势突出 ， 学校还不断加大对骨干教师和青年教师的培养力度 ， 着力营造竞争有序、人人争先的良好教学氛围 ， 铸造了一支专业过硬、功底扎实、锐意创新、为人师表的新型教师队伍 。 他们作为该校的领头雁 ， 用满满的正能量 ， 示范引领 ， 润物无声 ， 带动了一批以名师工作室、骨干教师团队等为单位的学习型组织 ， 从而提升了全体教师的文化素质、思想素质、专业素质 。
洛外不仅有专职的在职在编小语种教师 ， 还有专职的外教 ， 学校中考的英语成绩在洛阳市遥遥领先 ， 小语种成绩一枝独秀 。 学校还专门成立了小语种教研室 ， 大力开展小语种的教研工作 。 此外 ， “能说、敢说、会说、说好”八个字是洛外在外语能力培养方面要达到的目标 。 既要中考高考拿高分 ， 更要让孩子们学以致用 ， 真正学会一门语言 。
做特色精彩教育创幸福人生——在洛阳外国语学校书写生命的赞歌
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校党委书记、校长齐振富
家国情怀
用外语讲好中国故事
培养学生“国际视野 ， 家国情怀”是洛外人一直遵循的原则 。 洛外培养出来的孩子要有“国际视野” ， 更要有“家国情怀” ， 不爱国 ， 不爱家 ， 不爱校 ， 这样的学生不符合学校“培养什么的人”的目标 。 在这一理念的指导下 ， 洛外毕业生的特点就是爱国、爱家、爱校 ， 充满中华民族的人文情怀 。 学校通过校园文化艺术节、“用外语讲好中国故事”等丰富多彩的活动 ， 为学生在各个方面的成长提供了平台 ， 启发学生全面发展 ， 整个校园充满欢声笑语 。
学校坚持每年在初一年级进行经典诵读展演 ， 向和洛阳有关的经典名篇、名著靠拢 ， 提高学生的人文素质 ， 增强学生的人文情怀 ， 传承中华的优秀传统文化 ， 塑造学生的人文灵魂 。 洛外的“模拟联合国”活动已经成功举办四年 ， 一个学校在全市范围内组织活动 ， 洛外当数领头雁 。 学校的学生参加河南省的“模联”活动和全国的“模联”活动 ， 均取得了优异的成绩 。
“用外语讲好中国故事”也是洛外的特色活动 ， 选取中国优秀、经典的故事 ， 用英语、俄语、日语、西班牙语等外语演绎出来 ， 提高了学生的外语应用能力 ， 尤其是口语表达能力 。 这项活动不仅能增强学生对外语学习的兴趣 ， 让孩子们感受到中华优秀传统文化的魅力 ， 更加强了青少年学生社会主义核心价值观教育 ， 进一步增强当代中学生的文化自觉和文化自信 ， 充分展现“英语优势突出 ， 小语种特色鲜明”的办学特点 。
“一所优秀的学校 ， 不能光有朗朗的读书声 ， 还应该有欢歌笑语 ， 仅有读书声的学校是没有生机与活力的学校 ， 充满读书声、歌声、笑声的学校 ， 才是一所有激情有活力的学校 。 ”齐振富说 。
学习小语种
助学生打开人生另一扇门
学习小语种 ， 给学生开辟了一条非常广阔的道路 。 英语学得好的学生来外语学校 ， 可以锻炼听、说能力 。 英语学不好的学生更应来外语学校 ， 外语学校有更多的语种选择 。 小语种学习周期短 ， 高考试卷难度略低 。 对于记单词特别困难的同学 ， 学习小语种等于多了一条道路 。 而且洛外是公立学校 ， 和其他公立学校一样正常收取学费 ， 不再额外缴纳小语种学习费 。 洛外已连续20余年,在初、高中开设小语种实验班 ， 中高考成绩优异 。 在报考中虽然个别学校的个别专业有所限制 ， 但绝大多数综合类院校是不受限制的 。 报考洛外高中小语种班有两个途径 ， 一是在中考的志愿表里选择洛外的小语种班（面向全市招生 ， 县里学生也可以报考） ， 入学前小语种班不分西班牙语、日语、俄语 ， 语种在学生入学后自主选择 。 二是报考洛外 ， 洛外开设有创新班、普通班 ， 入学后 ， 根据学生的中考成绩和个人意愿 ， 再确定是否选择小语种学习 。 “开设小语种课程 ， 满足学生多样化、差异化发展的需求 ， 助力学生实现中高考的逆袭 。 ”齐振富说 。
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花开并蒂
为奋进中的洛外喝彩
“大量的学生学习成绩证明：学生在洛外能够做到‘高进优出 ， 低进高出’ 。 ”齐振富说 。 小语种课程是洛外最明显的特色 ， 是洛外万千光环中最耀眼的一束光 。 但是 ， 小语种课程只是洛外这座优秀学子殿堂的一部分 。 英语优势突出 ， 小语种特色鲜明 ， 教学质量一流 ， 在洛外 ， 这三者是缺一不可的 。 “两轮驱动 ， 两翼并重” ， 最终达成一个共同的目标 ， 那就是整体提升教学质量 ， 增强学校综合实力 ， 突出外语特色 ， 培养文理兼长、全面发展的学生,打造外语文化品牌名校 。
六十载薪火相传 ， 艰苦奋斗 。 洛外一代又一代的创业者呕心沥血 ， 兢兢业业 ， 拼搏进取 。 六十载栉风沐雨 ， 不断创新 ， 一个又一个动人的故事在这里诞生 ， 沧桑巨变 ， 不断前行 。 六十载春华秋实 ， 桃李满园 ， 一批又一批的学子在这里扬帆起航 ， 带着美好的记忆 ， 满载着智慧与理想驶向四面八方 。
大河报采访人员高菊文洛阳外国语学校供图


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