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张家城想证明跟别人没不同 不喜欢“独臂”两个字( 三 )


当时的篮球教练潘伟焜调整了训练计划 ， 由他带着张家城练 。 他把必须要双手完成的篮球动作都取消了 ， 能用一只手完成的才保留下来 。
谭妙玲起初还是不太放心 ， 偷偷去学校看过几次 。 见他们练一会儿后几个伙伴会凑在一起玩 ， 她才放心 。 有几天天气太热 ， 她问要不要今天不去练球 ， 张家城摇头 。
潘伟焜记得刚见到张家城时 ， 20多个同学跑完步回到球场 ， 五年级的他站在最边上 ， “眼神怯怯的 ， 也不讲话 ， 挺胆小和内向的” 。
一开始练的是球感 ， 单手抛一下球 ， 接住 ， 单手拿着球绕一下腿 ， 再学一下投篮 。 球一抛上去 ， “它走哪里我都不知道 ， 很难把它控制好 。 ”张家城回忆 ， 他抛出的每个球掉下来 ， 几乎都会跑远 ， 他得全场跑来跑去捡球 。 有时捡得烦躁了 ， 就在太阳下呆站着过了几秒 ， 看着一旁的同学练习下一个项目 。
“你不练 ， 你就会更差 ， 别人就会看不起你 。 只要练就不用害怕被人看不起 。 ”张家城告诉采访人员 ， 当时他对篮球还没有这么热爱 ， 他只是在重复做那些做不好的动作 。
十几天的训练结束 ， 谭妙玲给儿子买了个二三十元的篮球 。 张家城很开心 ， 晚上都要抱着篮球睡觉 ， 放学回家第一件事就是摸篮球 。
在之后的一年里 ， 他一直在练运球、投球 。 和同学打比赛间隙 ， 他会在两个球场中间的位置 ， 来回练习运球的几套动作 ， 除了喝水 ， 几乎没有离开过篮球 。 班主任黄柳红记得 ， 放学后同学们练完球休息了 ， 他一个人还在篮板下练球 ， “他很刻苦” 。
球场上运球要能过人成功 ， 控球得稳 ， 运球速度得快 。 潘伟焜说 ， 对于只用单手运球的张家城 ， 速度得练到是其他球员的两倍 ， 才可能实现差不多的效果 。
缺失的右手臂给他带来了诸多不便 ， 投篮时 ， 翻飞的半截袖子会影响球路 。 他的左手手指因练得太猛 ， 时常会磨损出血 ， 结成一个个厚茧 。 “会有点枯燥 ， 不会辛苦 ， 就练 ， 练 。 ”张家城说 。
刘炳兰再次在体育课上遇到张家城时 ， 他上七年级了 ， 变得开朗多了 。 她组织同学们做俯卧撑 ， 正考虑要不要让他在一旁学习 ， 他主动提出 ， 他能够用单手完成俯卧撑 。 “他做得很标准 ， 一看动作肯定有认真练过 。 ”刘炳兰说 ， “他的心态是比较好了 ， 不会去在意这些东西 。 ”
夏日周末的下午 ， 张家城几乎总是到球场最早的一个 。 他在家练球到下午2点就会出门 。 在太阳炙烤着的球场上 ， 他把保温杯和毛巾放在一旁 ， 球场开始响起“砰砰砰”声 。
抱着篮球的同学陆续加入 ， 转球分队时 ， 大家都想跟他一队 ， 他在队伍里打控卫 ， “家城太强了 ， 他速度快 ， 拦的时候我们不小心都会动作过大摔倒 ， 做队友就不用去拦截他 。 ”
有时候 ， 学校的男老师也会换上球服 ， 加入他们 。 张家城踏着夕阳到家时 ， 难掩兴奋地告诉爸爸 ， “本来打完了 ， 老师来喊我们打球 ， 和他们打到这么晚 。 ”
“和比我厉害的人打才能进步 。 ”他说 。
“这个球就是他的命”
“砰、砰、砰” ， 篮球拍在地板上的声音传下来 。
往常 ， 这个声音在中午和晚间都会持续一两个小时 ， 张家城在家里二楼的客厅里做运球和体能训练 。
“他练球时都要锁门 ， 只有一起打球的几个朋友可以进去 ， 他说我们看着他 ， 他不知道怎么学动作 。 ”母亲谭妙玲解释 。
“他很爱练球 ， 这个球就是他的命 ， 一天没有练球都不行 。 ”谭妙玲说 ， 只要儿子自己决定去做的事情 ， 他都会用心去学 。 有时带着他去亲戚家做客 ， 他都急着要回来练球 。
去年春天开始 ， 因为镇上的两个球场常常没位置 ， 张家城的同学就骑车载着他去3公里远的老家村里篮球场 ， 在家时他就在客厅练球 。
家里二楼的客厅并不是一个练篮球的好场地 。 客厅不大 ， 靠墙的两排木质沙发隔出一米多宽的走道 ， 墙上挂着电视 ， 角落摆着冰箱和风扇 。


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