今日必看|班主任好歹也是个官儿，要懂得聚人心，4个方法分享给大家( 三 )
那么 ， 这个时候请记住：你别听了他的苦水 ， 你就去凶狠狠的帮他去教训班级学生了 。
你固然有这样做的权力和能力 。 但我觉得 ， 你没有这样做的必要 。 你常常这么做了 ， 你的这个纪律委员就被你“废”了 。
老练的班主任 ， 会反过来向纪律委员抱怨 ， 告诉他 ， “同学班级里讲话我也很苦恼 ， 既然你是纪律委员 ， 但愿你能匡助老师想想办法 ， 让我们共同维护班级的自修课纪律 。 ”
也就是说 ， 你把锅抛给他 ， 让他自己去多想想办法 。 人的潜力是无穷的 ， 你千万不要小看一个班干部的能力 。 假如他不行 ， 大部分时候 ， 是你没有放手让他去干！
当然啦 ， 你也不是什么都不管 ， 你可以告诉他 ， 老师会做你坚强的后盾 ， 假如有某个同学故意和你找茬的话 ， 老师会找他谈心的 。 假如你都这么说了 ， 这个纪律委员还不能想出维持纪律的方法的话 ， 那就只能说 ， 你选的这个纪律委员本身能力就不适合这个工作 ， 该换人了 。
根据我们日常的经验 ， 大部分情况下 ， 你的这种示弱 ， 会间接培养出一个能力很强的班干部步队 。
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这个示弱 ， 也可以是对题目生的转化上 。
许多中学生的特点是 ， 叛逆、自大、讲义气、要面子 。 对于这些学生的教育 ， 班主任硬来是不行的 ， 他们会死撑到底 。 对于这样的学生 ， 班主任也可以试一试示弱的方式 ， 可能会瞬间俘获他的心 。
有一位常惹事的学生 。 班主任头痛不已 。 有一次 ， 又违背校纪了 。 班主任这次找他谈话 ， 不再是批评 ， 而是改为了抱怨 。 他告诉这个学生 ， “由于你这么多次的违纪行为 ， 学校领导都批评我了 ， 奖金也被扣光了 ， 这个班的班主任可能下学期也干不了了！”（当然 ， 这是善意的假话）然后他继承说 ， “别的家长也抱怨我！我自己经常为此自责、头痛失眠 ， ”说的时候带着沮丧的神情 ， “哀求你帮帮我好不好！”
听完这个老师动容的叙述 ， 学生的神经彻底被触动了 ， 他竟然伤心地流起了眼泪 ， 并和老师承诺从此一定痛改前非 。 至此之后 ， 这个学生还真像换了个人一样 ， 再也没有给老师惹事情 。
当然 ， 向题目学生示弱 ， 也是要看情况的 ， 并不是什么类型的学生都可以示弱 。 但最少 ， 这是一个方向 ， 班主任在碰到难以处理的学生题目时 ， 可以逆向思维 ， 去考虑考虑这个方法 。 说不定就有意外的收成了！
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结语：
班主任 ， 固然是全国最小的一个主任 ， 但好歹手下也有几十号人 ， 比一般的基层干部管的人都多 ， 所以 ， 笼络人心是班主任的必修课 。 大家一定要正视起来 。
今天君山给大家先容的方法 ， 限于篇幅 ， 肯定不是最完美的 ， 但最少 ， 许多班主任都在用 ， 并且也取得了一定的效果 。 假如你已经知道了这些方法 ， 那么 ， 就当君山给大家复习了一遍了 ， 假如你还不知道 ， 那么 ， 就赶快学起来吧 ， 用不了多久 ， 你就会成为一个合格的老班主任了 。 大家加油！
你好 ， 我是君山 ， 一线教师 ， 爱谈一点教育 ， 假如你也喜欢 ， 欢迎关注我 ， 君山期待与你进行交流！君山的这个专栏 ， 持续和大家探讨教育上的一些心理学方法 ， 假如你对这方面的内容感兴趣 ， 感谢你能持续关注与支持我！
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