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孩子12岁中国男孩在联合国演讲获老外喝彩 可两年前他还不敢说英语？

前段时间 ， 一个12岁的小男孩Eric在联合国发言的视频火了 。
在联合国总部的金色大厅内 ， 他与来自全世界的青少年就各种时事热点主题 ， 进行激烈辩论、协商、合作 ， 并最终向联合国官员代表和全体参会代表用英文宣读自己的决议草案 ， 并接受投票表决 。 最后 ， 他们的议案提交给联合国现任秘书长 ， 并存档于联合国档案馆 。
虽然年纪不大 ， 但是他凭借自信流利的英语演讲 ， 赢得了全场掌声 ， 已经具有了“外交官”一般的风采 ， 让整个世界记住了这个优秀的中国少年！
（Eric联合国部分发言视频）
为了登上这个金色大厅 ， Eric曾经历了4个月的选拔 ， 最终他和另外两位学生代表 ， 从3000多位深圳市小学初中高中候选人中脱颖而出 ， 登上了飞往纽约联合国的飞机 。
一个小学生的英语水平是如何打败了这么多位候选人 ， 甚至胜过了高中生？当我们对Eric了解更多时 ， 才发现 ， 他也经历过英语学习的瓶颈期 ， 曾经也是个一说英语就怕错的男孩 。
真正的变化其实恰恰发生在两年前 ， 妈妈敏锐地觉察到了Eric在英语学习中的问题 。 这个问题究竟是什么呢？
孩子12岁中国男孩在联合国演讲获老外喝彩 可两年前他还不敢说英语？
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Eric在联合国的照片
Eric妈妈直截了当地告诉我们：孩子不敢开口 ， 只有一个原因 ， 就是输入量不够！
所会的单词不多 ， 能引用的素材有限 。 当然会对表达产生畏惧 。
而能够解决这一问题的最佳方式 ， 就是积累大量的英文原版阅读 。
牛娃是怎么养成的？
以下就是Eric妈妈鸡娃的心路历程：
一、坚持原版培养 ， 让孩子掌握大量单词句法的地道表达
“在Eric学前阶段 ， 我每天晚上会抽30分钟 ， 陪Eric看原版英语阅读资料、听音频 。 三年级他就开始看各种原版书了 。 我特别惊喜 ， 孩子能够自主阅读了 ， 辛苦没白费 。
我坚持让Eric大量阅读原版书 ， 因为原版书包含了大量地道的词汇、句子的表达 ， 孩子们在不断地阅读中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法 ， 语感也会大大提升 。 我曾经看过一个权威数据：一个大量阅读的孩子约有18000的单词储备 ， 相当于3倍的六级词汇量 ， 比不怎么阅读的人高了整整50%！
孩子12岁中国男孩在联合国演讲获老外喝彩 可两年前他还不敢说英语？
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Eric两年间阅读了300多本原版读物 ， 他的口语表达也发生了可喜的变化 ， 从最开始不敢说英语只能蹦词 ， 到能够看着书念 ， 最后可以即兴说3分钟小故事 ， 有一次还跟学校里的英语老师用英文辩论呢！
二、借助专业外教 ， 拔高孩子的写作功底 ， 全面掌握英语能力 。
靠原版阅读这个法宝 ， Eric顺利通过了剑桥等级考试前两级KET、PET 。 听说剑桥第三级FCE的写作很难 ， 我们特意在线下报了个FCE写作特训班 ， 但是老师只会让孩子们背范文 ， 不能对孩子写作针对性地指点 。 我很不满意 ， 考FCE时Eric还是在写作这里翻车了 ， 写作成绩比听力、口语、阅读成绩低60多分 。
我不甘心 ， 各处寻访写作名师 ， 朋友们给我推荐鲸鱼外教培优（以下简称鲸鱼）的经典原版阅读课程 ， 北美常青藤名校的老师带领孩子做写作训练 ， 孩子英语写作拿高分很轻松 。 而且鲸鱼的老师是固定的 ， 这点别的机构都做不到 。
孩子12岁中国男孩在联合国演讲获老外喝彩 可两年前他还不敢说英语？
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鲸鱼的经典原版阅读课上课流程
在了解授课方式和老师的背景后 ， 我觉得鲸鱼强调原版阅读输入跟我们的教育理念相同 ， 也放心在鲸鱼报了班 。
Eric的鲸鱼外教老师Katie在北美藤校里年年被评为最佳写作教师 ， 而且对于中国学生的教学她也深有心得 ， 去年帮助3个鲸鱼学员提升英语成绩上了清华北大 。
丰富的写作技巧分析是她的课程特色 ， 她会在上课前要求预习原版小说的历史背景 ， 课上详细讲解作者的修辞手法 ， 带大家分析故事的起源 ， 发展 ， 高潮 ， 结尾 ， 用自己的话概括整个故事······一套操练下来 ， 再厚的书也能被拆解出清晰的逻辑架构 ， 保证孩子都能吸收书中的精华 ， 把所有的写作方法论积累起来 。


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