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石景山区实验幼儿园还为家长送园和离园规划了不同的路线 , 并在幼儿园门口专门开设了一个等待区 。 离园时 , 被广播叫到名字的家长抵达等待区 , 由老师将孩子送出校门 , 家长为孩子佩戴好口罩后离开 。
张艳君介绍 , 经过前期摸底 , 8日大概会有3个班的孩子重新回园 。 为这三个班的孩子 , 幼儿园设计了各自专属的上下楼路径 , 最大限度避免交叉 。
“大班的孩子有自主活动的经验 , 所以我们会鼓励孩子们自己从校门口进入班级 。 ”大兴七幼园长赵旭莹介绍 , 在这段距离里 , 每隔几米也会设置点位 , 由老师进行指引和看护 。 为此 , 幼儿园添加了看护力量 。 在大兴七幼 , 中小班的老师们将提前到岗 , 在配合大班老师工作的同时 , 也提前适应和熟悉 。 不少幼儿园也将之前的轮班制进行了调整 。 同时 , 门口设置的一米线也成为标配 , 方便接送家长保持距离 , 避免聚集 。
在用餐、午睡、游戏等环节 , 各幼儿园也都进行了方案的细化 。 石景山区实验幼儿园将餐具的消毒时间由之前的20分钟延长到了30分钟 , 玩具、图书的消毒更是列在了幼儿园老师每天要完成的任务清单上 。 对于手工活动需要使用的剪刀、胶棒等物品 , 幼儿园保证孩子人手一份、专人专用;图书、玩具也将进行分批投放 , 消毒后再供孩子们使用 。 经过考察 , 学校还购置了消毒水机 , 不仅更加安全温和 , 也节约了成本 , 避免了物品存放时间过长可能造成的失效 。
在防疫的前提下 , 幼儿园的游戏、活动丰富程度一点儿都不减 。 赵旭莹说 , 返园后 , 幼儿园依然会保证每天不少于两个小时的户外活动时间 , 每个班错时活动 。 与之前相比 , 孩子们活动的场地有所扩大 。 石景山区实验幼儿园则为每个班级划定了专属活动区域 。 在活动形式上 , 以往的集体操等形式更多地被分散性活动所代替 。
“拱手礼”将取代“抱一抱”几个月不见 , 小朋友之间搂一搂抱一抱再正常不过 , 让许久不见的小伙伴保持距离可不是件容易事儿 。 不过 , 幼儿园也都做好了充足的准备 。
“我们会让老师以身作则 。 ”张艳君介绍 , 入园后 , 老师们会以别样的“拱手礼”来迎接孩子 , 并邀请孩子们参与其中 , “小朋友 , 你们发现了吗?今天老师跟你们打招呼的方式有什么不同呢?”同时 , 幼儿园还以“爱的教育”为主题 , 研发了系列游戏和活动 , 将以趣味性的方式带领孩子们认识一米距离有多长 , 让小朋友们发动聪明才智 , 说说“保持一米距离有哪些方法” 。
大兴七幼在前期就开始了铺垫 。 赵旭莹介绍 , 在前期幼儿园的线上研学活动里 , 幼儿园就提前渗透防疫知识 , 让孩子们了解重新回到幼儿园后与此前会有哪些不一样 。 “过去的一段时间里 , 孩子们在家其实已经有了一定的经验和意识 , 所以我们也会邀请孩子们自己献策 , 主动说一说自己要有什么改变 。 ”同时 , 定期的线上见面会和小组讨论一定程度提前解了孩子们在家的“相思之渴” , 久别重逢的兴奋得到了一定缓冲 。 赵旭莹说 , 入园后 , 幼儿园也会倡导孩子们新的表达方式 , 比如摆摆手、微笑一下等 , “老师们正面示范 , 善意提醒 。 ”
幼儿的情绪和心理状态也是幼儿园关注的重点 。 赵旭莹说 , 近期 , 老师们开始把园内熟悉的场景做成小视频推送给家长 , 激发孩子们想要回园的欲望 。 此外 , 老师们通过平时的在线活动就敏锐捕捉着孩子的变化 , 及时进行个别性指导 , 减少回园后的不适 。 比如 , 有孩子在聊天中 , 随口一提 , “因为我一边吃饭一边玩儿 , 爷爷奶奶今天又批评我了 。 ”老师便会意识到 , 小朋友在家期间的饮食规律是不是出现了问题 , 及时找家长进行沟通 。
石景山区实验幼儿园攀爬架下搭起绿色帐篷 , 作为临时观察点
石景山区实验幼儿园小木屋、绿色帐篷的设计也是因为考虑到了幼儿的年龄特点 , “一旦启用 , 可以减少孩子们的恐惧感 。 ”此外 , 由于此前班级各自回园的幼儿数量有多有少 , 石景山区实验幼儿园对于回园的幼儿重新划分了班级 。 但是与以往的“合班”不同 , 此次调整会保证“原教师”的配置 , 也就是说 , 每个孩子身边可能会出现新的小伙伴儿 , 但依然是熟悉的老师 。


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