高考信息|浙江省名校联盟2020届新高考研究卷语文试题(四)( 三 )
(摘编自梅芸《大运河历史兴衰及原因之探究》)
7.下列对材料中“大运河文化”的相关理解 , 正确的一项是( )
A.大运河文化依托京杭大运河而兴起 , 包括大运河物质和非物质两种文化 , 是中国独一无二的“活”的文化遗产 , 也是世界最古老的文化 。
B.鉴于大运河文化是研究古代中国各领域的“百科全书” , 也是一座研究各民族多方面传统文化的“博物馆” , 2014年 , 大运河文化成功列入《世界遗产名录》 。
C.大运河文化与中华民族精神同根同脉 , 其深层文化概念 , 以运河大众文化的方式 , 依旧存活于运河民间、运河文化遗址、优越的经济条件和人文环境之中 。
D.大运河文化以黄河文明为中心 , 几乎把中国全部的文化 , 错综融会在中国传统思想悠久的时空里 , 有力地促进了中华民族多元一体大一统文化的形成 。
8.下列对材料相关内容的理解和分析 , 不正确的一项是( )
A.京杭大运河既创造了显性的物质文化 , 也形成了隐性的制度文化、行为文化和心态文化 , 是中国文化地位的象征之一 。
B.大运河的开凿造就了运河城市群域性文化 , 进而刺激了“运河商业城市群”的兴起 , 形成了著名的发达的“运河社会区域经济” 。
C.据联合国教科文组织对大运河文化的评价 , 可知大运河文化具有流动性、多维性、互惠性、交流性和互补性等多重特点 。
D.大运河在政治上促进并维护了历代皇朝的大一统局面 , 从隋唐到元明清 , 中国始终未出现大分裂 , 其中大运河文化的同化作用功不可没 。
9.根据上述材料 , 再概括出两条我国传承并发扬大运河文化的可行性措施 。
加强宣传 , 让更多人了解大运河及其优秀的文化 , 增强民族和文化自豪感 。
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阅读下面的文字 , 完成下面小题 。
把灯光调亮
张抗抗
这个平常的下午 , 书店依然没有什么客人 。 街上的行人对“明光书店”不肯多看一眼 , 更不愿多走一步踏进书店 , 卢娜对此已经见怪不怪 。
忽然 , 她听见了轻微的响动 , 只见门口进来了几个年轻人 。 他们轻手轻脚在书店里像影子一样移来移去 , 然后拿出手机 , 速速拍下了书的封面 , 动作快得像做贼一样 。 卢娜迅速作出了判断:这几个人虽然不是偷书的 , 也和偷书差不多 。 他们在书店选好自己喜欢的书 , 然后转身回家上网去买 。
她把脸扭过去 , 在心里安慰自己:这几个学生来“买书” , 买的总归还是有油墨书香味道的纸书 。 学生去网上买书 , 为了省钱 , 省了钱就能再多买几本书 。 这样总比那些不读书的人好许多啊 。
她相信 , 一家书店 , 就像一座城池的瞭望塔 , 走进书店登上塔顶 , 望得见远处的来路和去路 。 去年冬天一个下雪的日子 , 她独自守着冷清清的书店 , 望着窗外飘飞的雪片 , 忽然觉得那一片片白雪就像撕碎的书页 , 被一双巨手抛甩出去 , 纷纷扬扬落在湖里河里 , 雪花淹没在浪花里 , 不见踪影……
学生们走后 , 书店又冷清下来 。 她究竟还能撑多久呢?说不定哪一天 , 她会到马路对面的那家装修公司去借一部梯子 , 把“明光书店”那块木匾 , 从屋檐下摘掉 。 就在这天中午 , 老公从湖区放假回家 , 亲自烧了几样小菜 , 样样都是她喜欢的 。 儿子临近高考 , 天天在县中晚自修很迟才回 。 但她却没有胃口 , 吃了几口就放了筷子 。 她晓得老公是想同自己谈天 , 至少是问问 , 书店这个月又亏进去多少 。 但老公见她不想说话 , 什么也没说 。
没敢告诉老公 , 今天她的心情特别沮丧 , 是因为下午书店里 , 来过一个人 。 那人说:新区大发展 , 老城肯定人心惶惶 , 我看你 , 还是早作打算的好……
那人走后 , 她半天没缓过神 , 在椅子上傻坐了一会儿 , 心里焦灼如焚 。 她飞快地算了一笔账:假如这个消息是真的 , 最晚挨到明年 , 新区落定之后 , 书店的老顾客就将走得差不多了 , 书店亏空肯定越来越多……
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