童书绘本|特别家庭教育（总310期）
为了在特殊时期为家长提供特别的家庭教育指导 ， 全国妇联推出了“特殊时期 特别家教”微信栏目 ， 家长可以通过家庭教育微课学习家庭教育知识 。
“特殊时期 特别家教”(总310期)
经常听到一些家长抱怨 ， 每天被孩子缠着读绘本、讲故事 ， 太费时间了 ， 大人什么事都做不了……可是你知道吗？正是每天的亲子阅读让孩子的想象力、专注力得到飞速提升 ， 从而让他们爱上阅读 ， 为学好功课打下基础 。
故事 ， 滋养孩子的想象力
每个孩子小时候想象力都非常丰富 ， 他们心中有一个神奇的世界 ， 组成这个世界的元素就是天马行空的想象力 。 天上的白云是一条巨龙 ， 每朵花儿都是可以对话的 ， 静止的铁轨也有生命……
但随着年龄的增长 ， 孩子的想象力得不到呵护 ， 就像肌肉得不到使用一样 ， 会逐渐萎缩 。 而故事就是滋养孩子想象力的一个好方法 。 不要以为每天的讲故事时间是个负担 ， 孩子的想象力正是在你的故事中得到滋养 。
故事 ， 提升孩子的专注力
孩子坐在电视机前长时间看电视 ， 或者拿着手机不停地玩游戏 ， 这些行为看似孩子很专注 ， 但实际上由于屏幕上画面颜色鲜艳且快速变化 ， 会给孩子的视觉带来很大刺激 ， 导致孩子视觉敏感度变差 ， 在以后的学习过程中面对静态的文字 ， 敏感度降低 ， 注意力稳定性就变差 ， 反而造成注意力不集中 。
而给孩子讲故事 ， 尤其是讲一个引人入胜的故事时 ， 孩子需要去理解 ， 去想象 ， 去判断 ， 去感受 ， 所以会不断地练习大脑的执行功能 ， 慢慢地孩子的专注能力就会提升 。
故事 ， 让孩子爱上阅读
几乎所有的父母都希望孩子能够爱上阅读 ， 那么 ， 每天的讲故事时间就必不可少 。 要知道 ， 童年是培养孩子阅读习惯的重要时期 ， 大量接触优秀书籍会对孩子的气质、性格、观念有潜移默化的影响 ， 甚至终身受益 。
不过 ， 讲故事也是有学问的 ， 可不是读一读就行 。 下面这些陪伴阅读时要做的事情 ， 每位爸爸妈妈都应该学起来～
01
家长化身戏精全情投入
【童书绘本|特别家庭教育（总310期）】阅读的情绪会感染和带动我们的孩子 ， 所以家长首先要对书里的故事展现出满腔的热情 ， 尝试用不同的声音和变化的语调 ， 来演绎绘本故事中的角色和对话 。
例如 ， 如果书上的故事是欢乐的、让人惊讶的、让人觉得傻乎乎的、好笑的、可爱的 ， 那我们表达的时候尽量把这些情绪带出来 ， 把角色的语气语调演绎出来 ， 比如熊爸爸的台词用低沉粗旷的声音；小猫说话的时候拉高声调再加两声喵喵；读到让人紧张的细节处 ， 放慢你的声调；读到欢快的情节时 ， 请大声地欢笑 。
不建议家长为了完成任务而读、打卡式地陪读和逼孩子听书 。 如果觉得劳累 ， 那么不妨先拿出一点时间照顾自己 ， 爸爸妈妈需要有一个良好的状态才能做到全情投入地阅读 。 如果觉得自己演技不够或者不懂如何发挥 ， 不妨从一本你最喜欢的绘本开始 ， 用你觉得最真实舒服的语气和感情和孩子阅读 。
02
不必执着从头读到尾 ， 追随孩子的注意力和兴趣
把一本书从头读到尾 ， 孩子可以从中学习到故事的基本框架 。 但如果孩子对书上的某几个情节或者图片有强烈的兴趣 ， 特别关注和好奇 ， 那么我们不妨在这几页上多花一些时间 ， 好好利用这个机会给孩子精读——引入新的短语和词汇 ， 运用多种形容词 ， 增加句子的长度 ， 把故事或图片的内容和孩子熟悉的经验联系起来 。
当我们给孩子讲故事时 ， 其实我们是在教孩子不同的词汇、句子结构和表达、说话的语气和语调 ， 这些都是对这个年龄阶段最重要的部分 。 至于有没有从头到尾读完 ， 是不是完成了整个故事 ， 并不是关键 。
03
表达新词汇时和生活实物联系起来
词汇累积 ， 句式变换是我们阅读写作、表达和聆听能力的重要基础 。 儿童绘本中包含很多阅读元素 ， 比如图片、内容、颜色、情境线索 ， 这些都是孩子学习和吸收词汇表达当中的关键成分 。 我们和孩子阅读时 ， 可以用不同的描述、形容词、变化的句式 ， 表达这些新词汇时和孩子已有的生活经验联系起来 ， 扩大知识容量和语言的丰富程度 。
在我们每天的日常生活中 ， 也可以不断给孩子找出和书本新词汇对应的物体 ， 让孩子有机会在不同的生活情景中练习使用这些词汇以及表达 。
04
陪孩子演绎和延伸书中的故事
游戏是孩子的天性和本能 ， 如果我们能够陪孩子把绘本故事里的情节和人物在日常生活中演绎出来 ， 孩子就能更大程度地吸收 ， 运用和内化这些词语和情境 。
如果家里有符合绘本故事内容的玩具 ， 例如长长兔耳朵的发卡、动物形象的套头浴巾、披风、动物玩偶等等 ， 不妨拿出来当亲子阅读的道具 ， 会给阅读增添很多的乐趣和仪式感 。
05
鼓励孩子阅读后总结和评论
读完一本书之后 ， 给孩子一些时间去思考和回顾书中的故事内容 ， 和孩子讨论故事当中他们最喜欢和最不喜欢的是哪个部分或者情节 ， 理由是什么 。
【童书绘本|特别家庭教育（总310期）】如果喜欢 ， 带领孩子制作和分享一个《我最心爱的书单》 ，鼓励孩子读给家人、老师、同学听 。 这是在培养孩子的总结归纳能力 ， 形成自己的想法和判断 ， 勇于表达自己 。
来源/央视少儿
编辑/全国妇联网信中心
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