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『数字化』原创 钉钉改变教育

北京联盟_原题是：钉钉改变教育
『数字化』原创 钉钉改变教育
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在河南南阳淅川 ， 一位高三学生每天8点就爬上屋顶；在湖北长阳山区 ， 一位妈妈为上小学的女儿在村口搭建了简易的帐篷；在陕西商洛市沙河子镇团结村外的一处开阔地里 ， 一名父亲每天都会准时的陪着自己的儿子出现……他们的目的一致：上网课 。
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家无网 ， 人有志 。
受新冠疫情的影响 ， 当各学校纷纷推迟返校时间 ， 采用网上教学的时候 ， 全国多地都涌现出了令人动容的学习画面 。
“学生们对知识的渴望 ， 让我们越感责任重大 ， 我们必须保障平台稳定不崩溃 。”钉钉CEO陈航（花名无招）说 ， 为了满足师生们的需求 ， 钉钉一直在更新迭代 。
疫情爆发后 ， 钉钉意识到在线教学的需求 ， 迅速升级了钉钉群直播能力 。在阿里经济体多团队的协同下 ， 第一时间向全国发布了“在家上课”计划 ， 响应教育部“停课不停学”要求 ， 免费支持全国大中小学在线教学 。据介绍 ， 钉钉在线教学产品主要包括群直播、视频会议、多群联播和“在线课堂” ， 可满足“停课不停学”多场景需求 。
在新东方教育科技集团董事长俞敏洪看来 ， 钉钉在学生和老师的远程教学对接上 ， 起到了重大的作用 。“从长远来看 ， 像钉钉这样的应用 ， 会极大地改善贫困地区的教学质量 。”
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钉钉CEO无招
从最发达的北上广深等地区 ， 到相对偏远的农村山区 ， 免费的数字化技术 ， 正在普惠到中国每一个角落 ， 让中国的师生首先成为了数字教育的受益者 。
特殊时期的特殊复课
2月10日 ， 全国300多个城市约5000万学生迎来了自己的“开学第一课” 。
这一天 ， 原本是寒假过后正常返校的日子 ， 但新冠疫情让各个学校延迟了自己的开学时间 。于是 ， 多所学校的老师们利用钉钉平台直播课堂、录制回放、视频会议、云课堂等功能 ， 与学生们一起“连麦” ， 将课堂互动也一并“搬”上网络 。
这一次的开学 ， 也让钉钉迎来了一波前所未有的关注 。一周之间 ， 被大量的学生们打出了一星评价 ， 在某一安卓软件平台的评分降到1.3分 。
无招坦诚 ， “（被打一星）刚开始的时候 ， 心里还是有些委屈的 。但慢慢就理解了 ， 小孩的天性就是喜欢玩 ， 我小时候和大家的心情其实是一样的 ， 也不喜欢学习 。”
数据显示 ， 疫情期间 ， 钉钉支持了全国30多个省份的14万所学校、300万个班级、1.3亿学生的在线上课 ， 接近全国一半的学生 。600万老师在钉钉上累计上课超过了6000万小时 。
针对很多老师是第一次接触网课的情况 ， 为了帮助他们掌握在线化、数字化技术 ， 钉钉还推出了“数字化教师”培训计划 。截至3月31日 ， 已经培训超过100万名数字化教师 。
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眼下 ， 随着疫情的缓解 ， 全国各地学校陆续返校上课 ， 而钉钉也成为了众多学校返校的必备数字化工具之一 。
4月13日 ， 是浙江省初三和高三年级学生返校的第一天 ， 包括海宁市第一初级中学在内 ， 许多学校的门口前 ， 学生井然有序地通过测温枪测温后进入校 。通过钉钉提供的数字化措施 ， 每个学生的入校过程只要3秒钟 。


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