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[数学]“凭啥判我儿子错”100÷10=10被打叉，家长质问老师反被打脸，网友：套路太多


[数学]“凭啥判我儿子错”100÷10=10被打叉，家长质问老师反被打脸，网友：套路太多
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[数学]“凭啥判我儿子错”100÷10=10被打叉，家长质问老师反被打脸，网友：套路太多
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[数学]“凭啥判我儿子错”100÷10=10被打叉，家长质问老师反被打脸，网友：套路太多
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对于父母来说 ， 最关心的莫过于孩子的学习成绩了 。 尤其当孩子把试卷拿回家时 ， 家长都会帮助孩子一起分析试卷 ， 看看哪道题做错了？让孩子明白自己做错的原因 ， 避免下次遇到同样的题目做错 。
可是就算是这样 ， 孩子有时候也难免会粗心大意 ， 做错一些简单的题目 ， 所以家长往往也感到无奈生气 。

案例：刘先生的儿子读小学3年级 ， 成绩每次都是全班前5名 ， 所以刘先生对儿子寄予了厚望 ， 希望儿子将来有一天考取名牌大学 ， 圆了自己的大学梦 。
因为刘先生小时候条件不太好 ， 所以读完高中就没有读了 。 有一天儿子拿着一张95分的卷子回家 ， 刘先生本来很高兴 ， 像往常一样和儿子坐在一起分析试卷 。

可是看着看着 ， 发现儿子被扣分的题目是一道应用题 ， 让他感到不解的是这道题儿子明明没有做错 ， 为啥老师会打叉呢？题目是：
一段长100米的铁路 ， 用10米长的铁轨铺 ， 要多少根铁轨呢？

刘先生反复思考了这道题 ， 始终认为儿子没有做错 。 于是刘先生就给数学老师打电话 ， 质问老师：“这道题凭啥判我儿子错？老师 ， 是不是你批改试卷的时候看错了 。 ”

老师回应说：“这道题全班只有少数几个同学做对了 ， 因为这道题考得不是计算题 ， 而是考生活常识 ， 要知道铁路是双轨的 ， 有两条轨道 。 所以正确答案（100×2）÷10=20根 。 ”

刘先生听了之后感觉自己深深被打脸了 ， 于是就跟老师说句抱歉 ， 然后就把电话给挂了 。 可是刘先生事后想想觉得这道题像脑筋急转弯 ， 简直就是一道文字陷阱题 。 于是把这道题发到网上 ， 引起网友网友们的广泛讨论 ， 网友都认为套路太多 。

分析：
这道题考得是孩子们的生活常识 ， 确实有点套路 ， 估计大人碰到这道题也会出错 。 所以家长在碰到类似的题目后 ， 询问老师时要注意自己的语气 ， 避免和老师发生冲突 。 虽然说数学是一门严谨的学科 ， 但是这道题却可以让孩子学会变通 ， 提高孩子的逻辑思维能力 。

那么孩子在做题时要注意哪些问题呢？
1.答题之前 ， 每道题至少看两遍

很多孩子在做题时 ， 经常没有把题目看清楚 ， 就开始答题导致最后丢分 。 所以孩子在做题时 ， 至少要看两遍题目 ， 弄懂题目的意思再答题 ， 这样就能避免丢分 。

2.先在草稿纸上计算题目 ， 然后再填写在试卷上

要知道很多题目都是需要计算的 ， 所以孩子在答题时 ， 先在草稿纸上计算题目 ， 然后再把答案填写试卷上 ， 这样也能避免因为涂涂改改而浪费时间 。 而且老师在批改试卷的时候 ， 看见卷面整洁的话 ， 也会给辛苦分 。

3.先解决容易的题目 ， 后攻克困难的题目 ， 节省时间

有的孩子因为做前面的难题 ， 浪费很长时间 ， 最后不仅题目没有答对 ， 还导致其他会做的题目没有时间做 ， 被迫交卷了 。 所以孩子们在做题时 ， 要先解决容易的题目 ， 后攻克困难的题目 ， 这样就可以节省时间 。
父母要如何帮助孩子复习呢？
1.针对平时做错的题目 ， 用红笔做记号
很多孩子为什么弄懂做错的题目后 ， 下次遇到类似的题目还是会做错？那是因为孩子没有反复做题 ， 所以最有效的方式就是当孩子做错题后 ， 用红笔做记号 ， 以便考试时复习 。


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