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「在线」在线教育深刻改变教育模式

【「在线」在线教育深刻改变教育模式】在线教育深刻改变教育模式
本报采访人员 韩秉志
中国互联网络信息中心28日发布报告显示 ， 截至2020年3月 ， 我国在线教育用户规模达4.23亿 ， 较2018年底增长110.2% 。
“突如其来的疫情 ， 以一种意想不到的方式推动了在线教育普及 。”清华大学校长邱勇表示 ， 全球许多高校陆续关闭校园 ， 开始在线教育 。过去3个月 ， 清华大学开展了前所未有的全校性在线教学 ， 通过实践总结出有效实施在线教学的3个关键词：机会、质量与公平 。
在邱勇看来 ， 开展在线教育 ， 首先要让教师获得在线“教”的能力、学生获得在线“学”的机会 。1月30日 ， 清华大学作出“延期开学、如期开课”的决定 ， 不到两周时间里 ， 超过2600名教师接受了在线教学培训并掌握所需技能 。2月17日 ， 清华大学成功实现如期开课 ， 3923门课程在线顺利开展 。
其次 ， 始终要将教育教学质量放在第一位 。邱勇介绍 ， 清华大学采用自主研发的在线教学软件平台开展教学活动 ， 可以实现教师与学生实时交互 ， 并开展随堂测试、教学效果评估等 。
“实践表明 ， 与线下课堂相比 ， 在线课堂到课率显著提高 ， 师生互动更为充分 。”邱勇说 。
邱勇还认为 ， 通过发展融合教育 ， 可以进一步促进教育公平 。疫情暴发以来 ， 清华大学在线教育平台学堂在线已陆续向公众开放1900门课程 。此外 ， 学校还面向武汉等地区高校开设“克隆班” ， 积极分享在线教学资源 。
“今年 ， 我们见证了在线教育空前发展 。毫无疑问 ， 疫情过后传统教育模式将发生深刻变化 。”邱勇表示 ， 大学是知识与文化的传播者 ， 面对关乎人类未来的严峻挑战 ， 必须承担起应有责任 。
韩秉志 


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