怎样才能知道幼儿园有没有虐待幼儿
你看孩子是不是愿意去幼儿园吧，不能说所有去幼儿园哭闹的小孩都是因为老师虐待，但是八成是因为在幼儿园里觉得不开心，所以才会不愿意去。
说说我幼时的经历，四虚岁开始上幼儿园，第一个幼儿园是跟我们这边一个中学在一起的，去幼儿园要先进中学的大门，从教学楼前过去，绕到楼后面一个小院子里。那时候爸妈上班早，学校开门之前就要上班，没时间送我，所以要先把我送到我的姨姥家，我姨姥爷是那个中学的教师，他上班时把我送去幼儿园。那时候给我的印象就是幼儿园的老师很敷衍、不耐烦，让我很抵触去幼儿园，所以不爱去，姨姥爷带着我等学校开大门的时候我就哭，姨姥爷就打我，然后我就更抵触上幼儿园。记忆非常深刻的一件事是有一次，我穿着棉裤——东北的冬天，姥姥手工缝制的小背带厚棉裤，脱、穿有点不方便——幼儿园放学的时候我想大便，老师不给我上，让我憋着回家再上，然后我爸接我回家的路上我拉裤兜子了……这貌似是一个有味道的回答……
后来也不知道为啥，我妈就给我换幼儿园了，第二个幼儿园应该是个私营的……刚开始去的几天，很懵，上课老师带着大家背乘法口诀表，我像个傻子一样啥都不会，以前的幼儿园根本没教过，老师就带着我们过家家了——现在回想，那年代的单位托儿所性质的幼儿园老师大概也没什么文化，单位职工家里没人带的孩子集中在一起有几个中年妇女做饭，几个小年轻的姑娘带着做游戏不让孩子饿着或者出啥事也就那样了吧，跟现在是没法比……也是刚去那几天，我表姐还是大姨记不清谁了给了我七毛钱，一张五毛一张两毛崭新的纸币，给我放在书包里，在幼儿座位的小椅子上，出去玩一会回来钱就找不到了，后来老师扫地时，在地上看到了被撕碎的钱混在垃圾里……那种心情，特别彷徨无助，心里觉得难过、委屈、想我姥姥，是的，那一刻我想的是姥姥，而不是父母。在幼儿园不开心，但是又不会跟家长表达，而且父母也没时间理会，所以很长很长一段时间我都排斥去幼儿园，每天去幼儿园前都会哭，我妈在门口换鞋，我就跑回屋里藏在我的塑料小板凳后面，以为她找不到我……现在想想也是够蠢萌的(??ω?? )
分享这些经历只是想说，幼儿园里存在的不仅仅是虐待，那毕竟是很小概率事件。老师的漫不经心，其他小孩的不友好与劣根性才是在大多数幼儿园里会上演的，我觉得更应该引起家长的注意。孩子小，不会表达，不愿意去幼儿园就只会哭，很多家长不理会硬要把孩子送去，又有多少人会深入的了解下孩子为什么不喜欢去幼儿园呢？
好像有点偏题……要说幼儿园虐待事件，首先要选口碑好的吧，身边的亲戚朋友家的小孩都在什么样的或上过哪个幼儿园，评价如何。再一个还是尽量正规一些，软件硬件都过得去的，最好有那种家长可以实时监控的。如果没有实时监控，家长最好不要把孩子送去之后就不管了直到晚上接，如果有条件可以抽冷子去幼儿园看看，或者爷爷奶奶姥姥姥爷有时间一周往幼儿园跑两次，如果有问题自然能发现。
还有就是，别以为孩子小就什么都不懂，就可以不理不问。放学回来之后多跟孩子聊聊天，聊聊这一天在幼儿园都做什么了，哪个老师和蔼可亲，哪个小朋友爱欺负人老师又是怎么处理的，没准就能问出点什么来，还能增强家长跟孩子之间的沟通。孩子养成习惯了，回家自然而然的就会说说幼儿园的情况，如果十分不幸遭遇虐待事件了，起码回家还会告诉，而不是一味的就知道哭了吧。
■网友的回复
每年入园季总是很多妈妈担心焦虑的时刻，孩子会不会哭？会不会不肯午睡？会不会吃不好饭？会不会和别的小朋友相处不好？想问问孩子，但他们也表达不清啊！那么，我们该如何判断孩子在幼儿园里的情况呢？
首先，在接送孩子的时候，妈妈可以用心观察一下。因为接送孩子时，孩子、幼儿园老师和家长们都在，这是极好的观察时机。
观察孩子的状态。你家孩子见到老师时是什么状态？他是高兴还是焦虑？他是迎上去还是会想躲在你的身后？当然，几个片段并不能代表通常情况，妈妈需要多观察一段时间再下结论。孩子出现最多的状态一定能反映出他和老师之间的关系。
观察老师的状态。老师是怎样对待你家孩子的？她对待别的孩子的态度也差不多吗？妈妈可以观察老师的态度，看看老师见到你家孩子时，会流露出怎样的神情。经过一段时间的观察，妈妈应该就能判断老师对你家孩子真实的态度了。
观察孩子之间的关系。幼儿园可以说就是个小社会了，孩子在幼儿园里需要接触到很多别的小伙伴，这是他社交能力的启蒙。妈妈可以在接送孩子时，观察他和别的小伙伴之间的互动，是友好地打闹还是全程冷漠脸，这能反映出孩子在幼儿园是否有良好的社交，有朋友的话，他自然就会高兴。
和孩子沟通是每日的功课。其次，妈妈要多和孩子交流，每天放学和孩子聊一聊今天幼儿园发生的事情，这是了解孩子情绪和状况的最佳方式。妈妈要注意，你在和孩子交流的过程中，需要问一些具体的问题，因为具体的东西更容易让孩子回忆起来。另外，尽量问一些正面积极的问题，不要总是问孩子有没有人欺负他。整个过程，妈妈要多体察孩子的情绪，了解他高兴的事，不高兴的事，进行正确的情绪疏导。
■网友的回复
首先，请家长明确一个概念，那种会虐待孩子的老师绝对是极少数。大多数老师还是正常并且有爱心的。
其次，孩子从进入幼儿园学习开始就意味着他开始独立。要相信孩子，积极配合老师。
至于孩子在学校的情况。有以下途径可以知晓。1，正常的幼儿园都有监控。2，注意观察孩子每天的情绪，对幼儿园的态度，对老师的态度。对其它小朋友的态度。不包括一开始的适应期。3，可以和孩子聊聊今天学到的东西。但切记不要直接问孩子老师打你骂你之类的。
最后，和老师的关系是同盟而不是敌对。处理好了对孩子百利无一害。
■网友的回复
上面回答都是耐心教导楼主，我来点简单粗暴的：
1，您的孩子上的哪种性质幼儿园？一月托费多少钱？属于当地城市哪种档次级别的幼儿园？（这很关键。性质，价格，档次对幼儿园精神文化有大致的参考，但不绝对。）
2，孩子在园期间是否积极参加配合幼儿园组织活动，配合老师工作？与老师沟通恰当？（这是与人的相处。老师对那种需要配合却不配合，一有问题就怀疑老师的家长很反感的。）
3，孩子目前是否按国家要求年龄入园（至少年满3周岁上小班）？（问这个是因为看到很多家长喜欢按照自己的意愿让孩子越级）
4，孩子目前是否具备一定的生活自理能力？（合第三条，家长需要审视孩子是否满足入园要求。毕竟有家长会在家把孩子惯的不能自理，教师又不是保姆，会让老师很难做。有自理能力且又一定倾听和理解能力的孩子，一个老师能带10个。反之，听不懂话且不能自理的一个老师最多看俩。）
嗯……我说的比较强势。是因为看到太多家长的愚昧行为，虐童？幼儿教师拿多少钱工资？有必要非得虐孩子把自己的声誉搭上？？？与其担心幼儿园虐童，还不如多去关心一下如何与幼儿园合作让孩子在幼儿园度过一个快乐而有意义的童年。
■网友的回复
第一，虐待儿童的老师很少很少，大部分老师都是喜欢小孩子的，有良心
第二，可以和小朋友玩角色扮演的游戏，让小朋友当老师，家长当小朋友，玩上课的游戏，这个过程家长故意不听话，看看小朋友会怎么处理，这个时候她就会模仿老师的行为，家长就可以观察老师在学校中的因为是否有异常
第三，不要问还不懂事的小朋友老师是不是打你了，怎么怎么样的？因为，年龄小的还孩子，有时候会想象，看着老师说她了，她会把事情发散的想象，回家之后说，老师打他了，老师骂她了，怎么怎么样的
希望有帮助哦
■网友的回复
首先希望家长们能够先去相信幼儿园老师们，给予老师充足的信任，一般的老师都不可能去虐待幼儿的。如果您担心这方面的问题的话可以更多的去跟老师沟通，跟孩子沟通。平时跟小朋友聊天的时候，他们的情绪、状态都能看得出来在幼儿园的生活是否快乐，最好是情绪上安定、愉悦。也可以问问老师今天在幼儿园开展了什么样的活动，集中教学了什么，孩子在哪个区域活动等，然后就这个孩子今天的活动经验跟他们聊聊或者实践，在他们的反馈中看出今天的情绪和状态之类的。在洗澡的时候检查下孩子的身体，这些都可以看得出来，如果有磕磕碰碰的要问问老师和孩子具体的情况。其实没有那么难，虐童的事件是个别，真正在幼儿园一线工作的许多幼师还是能够做到关注孩子真正的发展需求并且付诸实践的。因为他们也会害怕家长的不信任，所有的工作都是围绕孩子展开的，事情非常的繁琐忙碌，人手可能不够，报酬也不高，能够坚持下来的都不容易，也请多多支持配合老师们的工作，做好家园共育。
■网友的回复
看孩子是不是愿意去幼儿园，多和孩子沟通
■网友的回复
本回答仅供参考
首先还是要考虑师资
学历——很多城市乡镇，甚至很多城市的幼儿教师都是专科，当然不排除有优秀的高素质高水平，专业教师。但概率上看…这种劣势可能本人意识不到，但学习时间，知识基础，等各项积累参差不同，还是有区别。（简单来说，有耐心学习也就更加专业，就能更理解孩子，不会因为哭，不守规矩，就用大人想法忖度孩子，自然也不会干出虐待孩子的“原始人教育法”。）
年龄——很多幼儿园的教师是十几年或几十年前，可能会有教育观落后，或者其它问题。但代际带来的差异有很大弹性，这也和个人的主观意识，素养有关。比如很多人热爱学习，从事教育时一直保持对前线信息的输入，也有人觉得自己的工作可以高枕无忧，从而不再学习充电。那么也许同样年龄，学习的就比没有学习的在教育上更科学，符合主流。也有可能，不学习的教师虽然不学，但经验，本人性格等因素也能让其保持较高的教学质量。（有耐心，理解孩子，不虐童）
其次是园区环境
每个幼儿园都有自己的风格，比如有些园和谐温馨，有些就气氛尖锐，狭隘。这个还是建议家长多观察，看平时老师们的相处方式，或者园长平时怎么样，但凡聪明的家长估计都能看出来。而且很多幼儿园都有监控了，可以看看监控，也能对幼儿平时生活有了解。
最后，也是最重要的，孩子。
有没有发生虐童，孩子最清楚，孩子也最糊涂。清楚是因为，很多孩子在幼儿园发生什么会和家长反应，或者家长能明显从孩子对上幼儿园的态度看出来孩子的一些情绪。糊涂是因为，学前阶段的孩子容易“说谎”，但不是故意这么做，只是容易混淆一些事，表达也不够准确，导致不小心“说谎”。比如说，老师哪天不小心碰到孩子了，孩子可能回家就说老师打我。又或者有些小朋友闲聊某一个故事，说到“老师”，“惩罚”等，也会使某些孩子在脑中自我构建故事，在向家长传递“老师打人”的信息。
所以作为家长，最好是能在对孩子各方面有一定了解的情况下，理性的信任孩子。
当不好的事发生时，家长是孩子唯一依靠，如果不信任孩子，没有和孩子建构高信任度的关系，没有让孩子拥有安全感，那么也是把孩子推向了深渊，以后发生好事还是坏事，孩子也不愿意再告知分享了。
同时面对问题，也要先让自己冷静下来，想一想，保持理性再做决定也不迟。
再一次，答案仅供参考，大大小小幼儿园很多，老师也很多，不同点更多。家长在考虑实际，理性思考的情况下，拥有自己的判断标准才是最重要的。
■网友的回复
你家孩子要是乖乖的听老师的话老师喜欢还来不及何来虐待？
多数虐待还不是不听话，哪有无缘无故就虐待的
怂
【怎样才能知道幼儿园有没有虐待幼儿】 匿了
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