【精英特速读记忆训练网】想象和联想是提高阅读能力的有效方法
北京联盟_本文原题：想象和联想是提高阅读能力的有效方法
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在阅读中运用想象和联想 ， 能有效提高阅读能力 ， 尤其是在速读记忆训练中 ， 想象和联想更是占有重要地位 。
一、想象阅读法
想象是一个思维的过程 。 在阅读的过程中 ， 想象是深入理解、鉴赏文章的好办法 。 阅读文学作品时借助想象法 ， 才能感受得深 ， 收到良好效果 。
在阅读中如何运用想象呢？有以下几种方法
边阅读 ， 边想象作品中描绘的情景
充分调动脑子里已有的形象记忆 ， 来想象作者所描绘的人物、景物、情节、场面等 。
例如 ， 读朱自清的散文《春》时 ， 调动自己的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种体验 ， 想象作品中描绘的春山、春水、春草、春树、春风、春雨以及春天景色中的人物活动 ， 使文中形象在头脑中变成一幅幅活动画面 ， 感受到作者对美好景色的赞美和对大自然、生活的热爱 。
想象作者的思路和方法
作者构思各类文章时 ， 其思路是不同的 ， 阅读时要按作者的思路想象 。
如读小说想象情节的发展；读议论文想象论证的过程；读说明文想象说明的顺序 。 即使同一文体的文章 ， 作家的思路也各不同 ， 由于作家思路的独特性 ， 构成了作品的独特风格 。
这里 ， 还是以朱自清的《春》为例 ， 大家可以先想象作品的结构：
作品以春为线索 ， 以盼春、绘春、赞春结构全篇 。 再进一步想象作品的思路：作者以盼春的急切的心情开篇 ， 先总写山、水、太阳的变化而描绘春天的景色 ， 后以春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅春图作为对春天的具体描绘 。
这样想象我们就不难发现文章结构严谨 ， 思路清晰独特了 。
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二、联想阅读法
由于客观事物之间的联系形式不同 ， 反映在人们头脑中便形成了不同的联想类型 。
常见的联想类型有：接近联想、类似联想、对比联想、因果联想等 。 阅读时运用联想法有助于理解文章的内容 ， 对作品作出正确的评价 。
在阅读过程中如何学习、运用联想呢？
首先要把握作者的思路和方法
例如《荔枝蜜》 ， 作者联想的思路是：从眼前的荔枝树 ， 联想到先荔枝 ， 又联想到鲜荔枝蜜 ， 再联想到酿造荔枝蜜的蜜蜂；从荔枝蜜的甜美 ， 联想到生活的甜美；从酿造荔枝蜜的蜜蜂 ， 联想到创造甜美生活的农民 。
从这一系列的联想中 ， 我们不仅看出作者的联想思路 ， 而且还可以看出作者丰富的想象力 。
其次是要积极的开展联想活动
在阅读过程中 ， 我们的头脑中往往积累了一些感性形象 ， 在阅读中 ， 我们应根据这些感性形象 ， 积极开展联想活动 。
例如老舍的《小麻雀》 ， 文末说小麻雀“似乎明白了一点什么” ， 明白了什么呢？我们可以联想到是否明白了人有善恶之分 ， 是否明白了它屡遭不幸的原因 ， 是否明白了“求生”的希望渺茫 。
这样积极的联想活动 ， 能帮助我们探求文章的隐含信息 ， 加深对文章的理解 ， 提高阅读能力 。
最后是要理解过程的联想
阅读不同文体的文章 ， 对联想有不同的要求 。
诗歌的跳跃性大 ， 联想的跨度也大 ， 阅读时要用想象和联想补充其内容；
知识性、理论性的文章比较抽象 ， 概括性强 ， 需要联系现实生活 ， 用活生生的事例加以印证 ， 要加强理解过程中的联想 ， 还应进行有感情的朗读 。 这样 ， 能再现作者描绘的生动形象和意境 ， 有助于调动阅读过程中的联想 。
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