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「小学二年级语文」一二年级看图写话诀窍（写人+写事+写物），期中必练！


北京联盟_本文原题：一二年级看图写话诀窍（写人+写事+写物） ， 期中必练！
「小学二年级语文」一二年级看图写话诀窍（写人+写事+写物），期中必练！
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看图写话写作技巧
写人
六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法 。
1.描写身份：看清楚图中人是谁 ， 准确判断图中人物的性别、年龄和身份 。 如：邻居家的小妹妹有三岁了 。
2.描写外貌：从图中人物的身高 ， 长相 ， 眼睛 ， 头发 ， 穿着等方面去描写 。 如：头顶扎了一个小辫子 ， 胖乎乎的 。
3.描写动作：确定图中人物在做什么事 ， 通过想象展开故事情节 。 如：她走起路来蹦蹦跳跳 ， 特别活泼 。
4.描述性格和语言：要对图中人物的性格 ， 爱好 ， 神态、语言、心理活动进行细致描写 ， 图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后 ， 结合实际发挥想象力来写 。 如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过 ， 她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叔叔阿姨们都很开心 。
5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹 。
写事
六要素：通过丰富的图片信息 ， 观察画中的时间 ， 地点 ， 人物 ， 事件的起因 ， 经过和结果 。
1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因 ， 经过和结果 。
2.过程：写话时 ， 重点描述事情的经过 。
3.细节：大胆想象 ， 巧妙构思 ， 丰富过程部分 。
4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象 。 根据画面的人物关系 ， 会有哪些预期结果 ， 大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景 ， 家人对你有什么期望等等 ， 都可以作为看图写话的结尾 。
写物
四要素：事物的名称、形状、颜色和功能 。
1.描写名称：仔细观察所写的实物 ， 弄清楚各部分名称及其特点 ， 抓住其特色 。 如果是物品 ， 要仔细观察其外观、色彩、用途等 ， 如果是动植物 ， 要观察其外形、颜色、生活习性等等 。
2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状 ， 如从头到尾 ， 从上到下 ， 从里到外等等 ， 层次要分明 。
3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途 。 对于日常用品 ， 如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品 ， 如玩具汽车 ， 就可以详细地描述其功能或用途 ， 重要的是能够突出物品的特色 。
4.结尾点明主旨：精心构思 ， 点明主旨 ， 有一个好结尾 。 可以描写物品对你有什么作用 ， 带给你哪些欢乐 ， 你对他有怎样的感情等等 。
下面有几个小题目 ， 快让孩子们练练吧！
1.做值日
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2.下雪啦
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写作小提示
第一步：仔细观察画面上都有谁？
1.画面上都有谁？都是什么样子的？
2.他们的神情 ， 动作是怎么样的 ， 有什么特点？
第二步：想一想 ， 画面上的人或者物在做什么？
1.他们在哪里？做什么呢？
2.他们做得怎么样？
第三步：开始写 ， 谁+干什么？
1.写简单的句子：谁+干什么（或什么时间在哪里干什么）


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