「数学」“互联网+教研”，一场情牵北纬29度的云端沙龙
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4月1日 ， 特级教师姚荣金、徐双莲名师工作室联合开展了以“专业出发 ， 平稳对接第一线”为主题的云端沙龙活动 。 金华市小学数学教研员章颖 ， 浙江省特级教师姚荣金、徐双莲 ， 全省各地的徐双莲名师工作室的学科带头人、浦江县两个工作室的骨干成员和研修学员 ， 四川省金口河区数学骨干教师 ， 浦江县实验小学教育集团各校区、结对学校亚联小学数学骨干教师共一百余人参加了本次活动 。
金华市小学数学教研员章颖和大家分享了金华学校一线教师线上教学的亮点做法 。 她提出 ， 教学要基于儿童 ， 以“儿童立场”为主旨开展录课活动 ， 她还慧享了后续跟进教学的方法 ， 用鲜活的例子生动深刻地诠释了“儿童立场”在教育教学中的重要性 ， 让老师们体会到了线上教学中力气要花在“本”上 ， 而不是“末”上 。 章老师还鼓励大家开阔新视野 ， 学习新方法 ， 善用新工具 ， 让线下教学与线上教学无缝对接 ， 环环紧扣 ， 真正做到线上有温度 ， 线下有深度 。
活动由徐双莲主持 。 她指出 ， 防疫期的教育（云校）和常态期的教育（学校） ， 不管是何种教育 ， 都关乎三个维度的思考：学生、教师、家长 。 基于这三个维度 ， 让我们从专业出发 ， 让教育真实发生 ， 最终平稳对接第一线 。
“线上教学持续了一段时间 ， 教师如何应对孩子、家长出现的倦怠期 ， 使之持续保持学习热情？”“复课后 ， 应如何开展个体辅导和集体教学相互补充 ， 以减少两极分化？”……四川金口河的数学骨干教师团队提出了线上教学当中遇到的困惑 ， 希望得到专家们的帮助 。 两个特级教师和名师工作室的学科带头人用自己的亲身经历 ， 结合自己的理论知识 ， 对他们提出的问题做了一一解答 。
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【「数学」“互联网+教研”，一场情牵北纬29度的云端沙龙】路漫漫其修远兮 ， 吾将上下而求索 。 此次云端沙龙教研活动拉近了浙江省内各县市学校之间的时空距离 ， 更是跨越了千里实现了与四川金口河兄弟学校的互帮互助 ， 引领辐射面广 ， 研讨真实有价值 。 整个沙龙活动过程 ， 老师们积极互动 ， 畅所欲言 ， 收获满满 ， 为后续的线上教学和线下复课积蓄了力量 ， 让我们一起静待春暖花开 ， 从自身专业出发 ， 平稳对接第一线 。
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