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小学二年级看图写话写物品要素+练习（含范文），小学生必备！

写物品四要素：事物的名称、形状、颜色和功能 。
1.描写名称：仔细观察所写的实物 ， 弄清楚各部分名称及其特点 ， 抓住其特色 。 如果是物品 ， 要仔细观察其外观、色彩、用途等 。
2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状 ， 如从头到尾 ， 从上到下 ， 从里到外等等 ， 层次要分明 。
3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途 。 对于日常用品 ， 如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品 ， 如玩具汽车 ， 就可以详细地描述其功能或用途 ， 重要的是能够突出物品的特色 。
4.结尾点明主旨：精心构思 ， 点明主旨 ， 有一个好结尾 。 可以描写物品对你有什么作用 ， 带给你哪些欢乐 ， 你对他有怎样的感情等等 。
范文
小学二年级看图写话写物品要素+练习（含范文），小学生必备！
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1.我的文具盒
我有一个长方形的文具盒 ， 它是粉绿的 ， 上面画着一只可爱的小熊 ， 小熊的周围有一群蝴蝶在为它跳舞 ， 小熊笑眯眯地看呆了 。
打开文具盒 ， 里面住着许多铅笔姐姐 ， 铅笔姐姐写累了就躺在我的文具盒里面睡着了 。 它旁边是橡皮弟弟的屋子 ， 橡皮弟弟跑累了 ， 就躺在小屋里休息一会儿 。
我的文具盒就是铅笔、橡皮的家 ， 有了这个家 ， 铅笔、橡皮就再也不会丢了 。 我真喜欢这个文具盒 。
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2.漂亮的小台灯
我生日的时候 ， 妈妈给我买了一盏小台灯 。
好漂亮的小台灯呀!我轻轻的抚摸着小台灯 ， 仔细的观赏 。 台灯的上端是圆形的 。 下端有两只可爱的小白兔手里捧着一块表 ， 正对着我笑呢!那样子好像在说:“请珍惜时间!”
我有了这一盏小台灯后 ， 学习一直往上提高没有下降 。 最后我明白了妈妈为什么买这一盏小台灯 。 妈妈想让我好好学习 ， 天天向上 。 珍惜时间多学习科学文化知识 。 我不会让妈妈失望的 。 小台灯 ， 让我们一起努力吧!
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3.能干的小闹钟
我家新来了一位朋友--小闹钟 。
小闹钟的形状是圆圆的 ， 里面有三根针 ， 分别是时针、分针、秒针 ， 象三个兄弟在赛跑 。 秒针弟弟跑得最快 ， 跑完一圈 ， 老二分针只走一步 ， 老大时针最慢 ， 老二分针走完一圈 ， 老大才走了一大步 ， 大概是它长得太胖了吧!
“丁铃铃……丁铃铃……”小闹钟响了 ， 在我正睡得舒服的时候把我从美梦中叫醒了 ， 真让人“讨厌”!
我喜欢我的小闹钟 ， 它每天陪伴着我 ， 是我忠实的朋友 ， 有了它我上学再也不迟到了!
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4.可爱的布娃娃
我有一个可爱的布娃娃 ， 虽然很普通 ， 但她却是我最最心爱、最最喜欢的布娃娃 。 因为她是我最喜欢的小姑送给我的礼物 。
娃娃头上有顶大大的、用浅黄色布料制成的帽子 ， 上面写着个大大的深黄色的“H” 。 她的头圆圆的 ， 两粒黑色的纽扣分别摆在脸上 ， 那是她乌黑而水灵灵的眼睛 。 她的鼻子像颗土豆 ， 圆溜溜的戳在眼睛下边 。 “土豆”下面有一条细细的红线 ， 弯成了娃娃甜美含笑的小嘴 。 她的头发是棕色的 ， 在脑后梳成两根整齐的麻花辫 ， 用黄色的头绳扎好 。 余下的头发就在两耳边微微地卷翘着 。
娃娃穿着一件粉红色的连衣裙 ， 胸前绣着一片红叶 。 在叶子的左下方有一个小兜 ， 上面也写着一个黄色的“H” 。 它下面还衬着的一层黄布 ， 摸着感觉非常舒服 ， 像夏日阳光下的草坪 。
【小学二年级看图写话写物品要素+练习（含范文），小学生必备！】娃娃穿着一双小女孩们最喜欢的粉红和紫色相间的鞋子 ， 十分柔软 。 踩着这样好鞋子 ， 一定能跳上一出美妙的小天鹅芭蕾 。 布娃娃活像一个洋娃娃 ， 非常可爱 ， 所以我叫她“小米” 。 有一次 ， 我拿着小米玩游戏的时候 ， 不小心把她的辫子弄松了 ， 急得哭起来 。 阿姨帮我编好后 ， 望着重新变得美丽可爱的小米 ， 我破涕为笑了 。


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