给娃贴标签这事要谨慎，如何避免贴标签错误做法，这4点不能忽略
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引子生活中 ， 我们经常会看到 ， 各种各样的标签 ， 会出现在孩子的身上 。 比如 ， 一个学习成绩不理想的孩子 ， 常常会被大人说成是“差等生”“不是读书的料”等等 。 在这种负面标签的影响下 ， 原本对学习尚有一点信心的孩子 ， 逐渐对学习丧失了信心 ， 最后真的变成了“差等生” 。
欢欢是个7岁的小男孩 ， 他有一个非常爱他的爸爸 ， 但欢欢爸爸有一个非常不好的做法 ， 就是经常会在别人面前说欢欢这不好 ， 那不好的 。 比如说欢欢不讲礼貌、不爱学习等等 ， 出发点本是想着鞭策孩子进步 ， 但没想到的是 ， 孩子备受打击 ， 最后连欢欢也觉得自己就不是个好孩子 ， 开始变得消沉和逆反了 ， 经常出现不良的情绪反应 。
欢欢爸爸从孩子身上发现了变化 ， 也通过反思看到了自己教育孩子的问题所在——给孩子贴了坏标签 ， 便开始调整自己的做法 ， 再也不讲孩子这不好那不好的 ， 而是开始不断给孩子鼓励等等 。 慢慢地把孩子的不良情绪给调整了过来 ， 孩子也在各方面都有了不小的进步 ， 重新变成了一个性格开朗的好孩子 。
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01为什么给孩子贴标签的行为不可取心理学家贝科尔认为：“人一旦被贴上某种标签 ， 就会成为标签所标定的人 。 ”
很多教育研究都已证实 ， 随意给孩子贴标签的行为并不可取 ， 可能会影响到孩子的一生 。
1973年 ， 心理学家克劳特做了一个实验 。 他要求人们进行慈善捐款 ， 然后把一部分人拿出来贴标签 ， 如果捐了款就贴上“慈善”的标签 ， 如果没捐款就贴上“不慈善”的标签 。 另外一些人则没有贴标签 。 然后 ， 心理学家克劳特又再次要求他们捐款 。 实验结果表明 ， 那些贴了“慈善”标签的人 ， 捐款的数额明显要比第一次捐款的数额多 ， 而那些贴了“不慈善”标签的人 ， 则更加不愿意捐款了 。 另外一组没有贴标签的人 ， 则没有这么明显的表现 。
这个实验表明 ， 被贴标签的人 ， 会根据标签上的内容 ， 对自己的行为做出改变 ， 使自己的行为更符合标签上的内容 。 在这个试验中 ， 已经捐过款的人会一直记着自己曾经的行为 ， 并把认定自己是“慈善的” ， 他们认为既然是慈善的人就应该多捐款 ， 因此他们会主动多捐款 。
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无独有偶 ， 在1972年 ， 斯坦福大学心理学系教授罗森·汉恩博士也做了一个类似原理的实验 。
罗森·汉恩博士招募了5男3女8个人来假扮病人 ， 他们中有一位精神病学家 ， 一位画家 ， 一位20多岁的研究生 ， 一位家庭主妇 ， 一位儿科医生和三位心理学家 。
这8个人被安排进入一所精神病院 ， 他们告诉医护人员自己幻听严重 ， 这等同于是这些“志愿者”们主动给自己贴标签 。 现在所有的医护人员都知道自己工作的医院住进了8名“精神病患者” 。
他们在精神病院中表现的很正常 ， 在他们身上没有任何精神病理学上的症状 ， 但是在诊断书的证明下 ， 却没有一个医护人员认为他们是正常的 。
【给娃贴标签这事要谨慎，如何避免贴标签错误做法，这4点不能忽略】当他们陆陆续续要求出院时 ， 医护人员认为这些病人的病情在不断加剧 ， “妄想症”越来越严重 。 医护人员甚至发明了一些精神病学上的新术语来描述他们的所谓“病情” ， 他们之间的闲聊被看做“异常交谈行为” ， 做笔记被看做“异常书写行为”等等……看来 ， 最后也只有汉恩博士才能把他们“解救”出来 。
在实验中 ， 这些原本是没任何毛病的健康人 ， 却在被贴上精神病标签后 ， 被医护人员顺理成章的当成了精神病患者 。 我们可以想象 ， 如果这8个人不是志愿者身份 ， 恐怕时间久了之后 ， 自己都会把自己当成了精神病 ， 这就是贴标签效应的可怕之处 。
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在孩子教育上 ， 其实是和上述两个实验所揭示的道理一样 ， 如果父母经常说自己的孩子“怎么这么笨！”之类的话 ， 孩子听得多了 ， 也会觉得自己就是很笨 ， 在学习上反而会”破罐子破摔“了 。
父母如果说孩子“真的很棒”“每天都很努力在学习”之类的话 ， 孩子就会越听越带劲 ， 更加表现出勤奋学习的样子 。
02父母要尽量避免给孩子贴上不好的标签心理学家认为 ， 之所以会出现标签效应 ， 主要是因为 ， 当一个人被贴上标签时 ， 无论这个标签是“好”还是“坏” ， 它都具有一定程度的导向作用 ， 能够影响人的自我认同 ， 让自己的行为和标签上的内容相一致 。 这不一定出于主观意识 ， 也可能无意识这样做 。
更进一步说 ， 贴标签它所造成的影响 ， 比我们想象中要大得多 。 在大多数情况下 ， 当一个人被贴上某个标签 ， 他反而更可能会变成那个标签所指向的那种人 ， 对于孩子来说 ， 更加没有这方面的“免疫力” ， 所受到的影响会更加严重 。
比如孩子被贴上消极的标签 ， 就很容易变成不思进取的人；反之 ， 如果孩子被贴上积极的标签 ， 就会激发孩子积极向上的欲望 。
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因此 ， 父母尽量要避免给孩子贴上不好的标签 ， 更不能在外人面前一直强调孩子的弱点和不足 ， 或是无限制地放大孩子的错误等等 。
如果父母一直对孩子说“你就是不会读书的料”“你就是坏孩子”之类的话 ， 孩子可能真的就会放弃努力 ， 更加印证之前父母所贴的“标签”定论 ， 最后变成了恶性循环 ， 或许因此而改变了孩子未来的人生 。
03父母如何避免给孩子贴标签的错误做法我们知道了贴标签对孩子成长的种种消极影响 ， 那么 ， 我们又该怎样做 ， 才能避免贴标签这种错误做法呢？以下这四点可作为一个参考：
1.不要轻易给孩子下不好的结论
当孩子出现某种不好的行为时 ， 或者是做错了某件事的时候 ， 我们首先要去分析为什么会产生这样的问题等等 ， 当然原因可能是多方面的 ， 或许是孩子模仿大人的行为、或许是孩子无意识下的举动等等 ， 说到底 ， 不好行为的背后并不一定就表明孩子的本质不好 。
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为了稳妥起见 ， 在没有完全了解情况之前 ， 我们最好不要急着就给孩子下一个不好的结论 ， 更不要随意就给孩子贴上“坏孩子”等标签 ， 这样做 ， 很有可能导致孩子不自觉地把自己归为“坏孩子”的行列 。
2.让孩子看到事情有改变的可能
尽管标签是固化的 ， 但孩子是可以改变的 ， 更何况每个孩子都有较强的可塑性 ， 哪怕是孩子有出格的行为 ， 父母也不要一棍子就给“打死” ， 而是要告诉孩子 ， 就算在某些方面做得还不够好 ， 但只要通过自己的努力 ， 任何不好的事情都是可以改变的 。
此外 ， 从孩子的心理健康角度来说 ， 父母还要教孩子拥有良好的心态 ， 用来抵御其他人给孩子贴坏标签造成的不良影响 。
3.尽量减少过于夸张的表扬
给孩子贴坏标签不好 ， 这道理大家都懂 ， 那是不是只要给孩子贴上好标签 ， 孩子就一定会变好呢？其实不完全是这样 ， 贴好标签要讲求一定的技巧 。 这是因为 ， 过分夸大、不切合实际的表扬对孩子并不是件好事 ， 反而会让孩子过于自信、缺乏对自己的客观认识 。
4.孩子即便有错 ， 也要就事论事 ， 切勿贬低孩子的人格和品质
在孩子做了错事的时候 ， 父母切勿贬低孩子的人格和品质 ， 或是采取情绪化的批评 ， 这些做法都会伤害孩子 。 而是要就事论事 ， 指出孩子的具体问题 ， 针对这些问题如何去改善等等 。 这样做 ， 不仅能指出孩子的问题 ， 同时还能在不伤害孩子的自尊心和自信心的前提下 ， 找出解决问题的办法 ， 且更有利于孩子自我调整 。
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总而言之 ， 给孩子贴标签这件事要谨慎：一方面父母不随意给孩子乱贴标签；另一方面 ， 当孩子被别人贴上不好标签的时候 ， 正是孩子心理最为脆弱的时候 ， 父母应该要站在客观的立场 ， 有针对性地进行处理 ， 帮助孩子平稳顺利度过这场心理危机 。
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