【新读新听】《学生腔》(节选三)

【【新读新听】《学生腔》(节选三)】用学生腔写成的文章往往冗长 , 因为作者信口开河 , 不知剪裁 。 文章该长则长 , 该短则短 。 长要精 , 短也要精 。 长不等于拖泥带水 , 扯上没完 。 有的文章 , 写了一二百字 , 还找不着一个句号 。 这必是学生腔 。 好的文章一句是一句 , 所以全篇尽管共有几百字 , 却能解决问题 。 不能解决问题 , 越长越糟 , 白耽误了读者的许多时间 。 人都是慢慢地成长起来的 。 年轻 , 意见当然往往不成熟 , 不容易一写就写出解决问题的文章来 。 正因为如此 , 所以青年才该养成多思索的习惯 。 不管思索的结果如何 , 思索总比不思索强的多 。 养成这个好习惯 , 不管思想水平如何 , 总会写出清清楚楚、有条有理的文字来 。 这很重要 。 赶到年岁大了些 , 生活经验多起来 , 思想水平也提高了 , 便能叫文字既清楚又深刻 。 反之 , 不及早抛弃学生腔 , 或者就会叫我们积重难返 , 总甩不掉它 , 吃亏不小 。 思路清楚 , 说的明白 , 须经过长时间的锻炼 , 勤学苦练是必不可少的 。 说到此为止 , 不一定都对 。
(此文章转载自人民日报客户端)


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